初级经济师统计教学

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2020初级经济师经济基础考点知识：统计指标及其类型

（一）统计指标的含义

1.是用来反映客观现象总体数量状况的基本概念。

【例如】年末全国人口总数、全年国内生产总值、国内生产总值年度增长率。

2.是反映客观现象总体数量状况的概念和数值。

【例如】某年我国的年末总人口为136782万人、全社会固定资产投资增长率为、国内生产总值为636463亿元。

（二）统计指标的分类

1.总量指标

总量指标：反映客观现象总体规模，以绝对数形式来表现，如土地面积、国内生产总值、财政收入。

2.相对指标

相对指标是两个绝对数之比，如经济增长率、物价指数、全社会固定资产投资增长率等。

3.平均指标

又称平均数或均值，它所反映的是客观现象在某一空间或时间上的平均数量状况，如人均国内生产总值、人均利润。

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2020初级经济师经济基础备考知识点：统计调查的概念与种类

（一）统计调查的概念与作用

1.概念：统计调查是指按照预定的目的和任务，运用科学的统计调查方法，有计划有组织地搜集数据信息资料的过程。

2.统计调查搜集的资料

第一手统计数据：即原始统计数据，是指从各个调查单位搜集的、尚待汇总整理的个体统计数据，它是统计活动所取得的初级统计数据，是原始的统计信息。

第二手统计数据：是指已经经过加工整理的统计数据，能够在一定程度上说明总体现象。它包括始用于其他研究目的，但本次研究仍可利用的资料；为对比分析所利用的历史资料、外地区外部门资料等。

统计调查主要搜集第一手统计数据。

（二）统计调查的种类

1.按调查对象的范围不同

2.按调查登记的时间是否连续划分

连续调查：为了观察总体现象在一定时期内（通常是一年内）的数量变化，它要求随着调查对象的发展变化，连续地进行调查登记。如：工厂的产品生产、原材料的投入、能源的消耗、人口的出生、死亡等。

不连续调查：间隔一个相当长的时间（通常是一年以上）所做的调查，一般是为了对总体现象在一定时点上的状态进行研究。如：生产设备拥有量、耕地面积等。

根据各省市要求，观看专业课程视频，并有学时要求，完成继续教育专业科目的学习。根据国家规定，统计人员参加继续教育每年累计不少于24学时。部分省市还分为面授教育和网上学习两种方式。初级统计师继续教育的方式1、面授教学：相关部门安排场地，进行现场实地教学和授课，要求经济师必须要现场去学习专业知识和内容，并且要完成继续教育的学时数，才能通过继续教育考试。2.网络教学：为了节省时间，缓解工学矛盾，部分地区已经开设了网络授课，经济师可以自由选择上课的时间，不受地区和时间的限制。需要在网络上面打卡，完成继续教育的考试内容。初级统计师的含金量1、根据相应法律法规的规定，所有统计人员均必须要持证上岗。对于从事相关统计岗位工作的人士，报考初级统计师考试是必然的。2、就业选择上更有优势，增加了职业竞争力，能够在众多竞争者中获得优先胜出，并且薪资待遇也会有所上升。3、随着大数据时代的迅速发展，统计岗位工作者地位显得越发重要，不单是填报数据的工作，同时也要对相关数据进行分析，给企业相关决策提供依据。初级统计师就业方向1、参加高新技术产品开发、研究、应用和管理等方面的相关工作。2、可以在统计局政府统计的工作，或者在金融机构从事金融方向。3、在企业事业单位里统计调查、统计信息管理、市场研究和数量分析等工作。随着社会经济的发展，大数据越来越重要，而现在所面对的无数繁杂的数据，都需要统计师理性分析、判断，可见统计师的发展前景是十分不错的。因此初级统计师就业方向还是比较广泛的。