初级经济师统计调查教学

根据各省市要求，观看专业课程视频，并有学时要求，完成继续教育专业科目的学习。根据国家规定，统计人员参加继续教育每年累计不少于24学时。部分省市还分为面授教育和网上学习两种方式。初级统计师继续教育的方式1、面授教学：相关部门安排场地，进行现场实地教学和授课，要求经济师必须要现场去学习专业知识和内容，并且要完成继续教育的学时数，才能通过继续教育考试。2.网络教学：为了节省时间，缓解工学矛盾，部分地区已经开设了网络授课，经济师可以自由选择上课的时间，不受地区和时间的限制。需要在网络上面打卡，完成继续教育的考试内容。初级统计师的含金量1、根据相应法律法规的规定，所有统计人员均必须要持证上岗。对于从事相关统计岗位工作的人士，报考初级统计师考试是必然的。2、就业选择上更有优势，增加了职业竞争力，能够在众多竞争者中获得优先胜出，并且薪资待遇也会有所上升。3、随着大数据时代的迅速发展，统计岗位工作者地位显得越发重要，不单是填报数据的工作，同时也要对相关数据进行分析，给企业相关决策提供依据。初级统计师就业方向1、参加高新技术产品开发、研究、应用和管理等方面的相关工作。2、可以在统计局政府统计的工作，或者在金融机构从事金融方向。3、在企业事业单位里统计调查、统计信息管理、市场研究和数量分析等工作。随着社会经济的发展，大数据越来越重要，而现在所面对的无数繁杂的数据，都需要统计师理性分析、判断，可见统计师的发展前景是十分不错的。因此初级统计师就业方向还是比较广泛的。

观察法观察法是一种传统的工作分析方法,指工作分析人员直接到工作现场,对某些特定的工作活动进行观察,收集、记录有关工作的内容、工作间的相互联系、人与工作的关系,以及工作环境、条件等信息,并用文字或图表形式记录下来,然后进行分析和归纳总结的方法。观察法主要适用于大量的、周期性和重复性较强的工作。可以分为直接观察法、自我观察法(工作日志法)以及工作参与法三种。按照结构化程度,观察法又可以分为结构化观察法和非结构化观察法。观察法的结构化程度是指观察过程、记录方式、结果整理等环节在多大程度上得以事先确定和统一。工作分析观察法的流程包括以下三个阶段:(1)观察前准备阶段:这一阶段包括确定目标、选择观察对象、选择合适的方法、确定时间、地点、确认工具设备、分析人员的选拔培训六个环节。(2)现场观察与记录阶段:这一阶段分为进人观察现场和现场记录两个阶段。其中现场观察阶段应注意相互沟通,建立信任,并向被观察对象简要介绍工作分析的目的,为观察的实施扫除一些障碍;记录阶段则应严格遵守观察记录的流程要求,严肃、认真地完成记录工作,适时交流、及时反馈。(3)数据整理、分析与应用阶段:观察结束后应对收集的信息数据进行归类整理,形成观察记录报告。数据整理根据采用的方法不同有不同的整理要求:对于结构化的观察结果,应按照计划要求,对收集的数据进行编码、录入计算机,以便分析;对于非结构化调查则应根据一定的逻辑顺序进行整理排列,补齐观察过程中的缩写,形成一份描述性的报告,当然也可以加人个人判断。观察法的优点在于工作分析人员能够比较全面和深人地了解工作要求;成本低、经济实用,且易操作。缺点在于不适用于脑力劳动要求比较高的工作,以及处理紧急情况的间歇性工作;可能使员工产生被监视的厌烦心理;无法得到有关任职者资格要求的信息。

备考复习是考试成功的关键，所以在剩下的时间里需要加快备考复习的节奏，做好考前的备考复习。下面由我为你精心准备了“2020初级经济师经济基础备考知识点：统计调查的概念与种类”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

2020初级经济师经济基础备考知识点：统计调查的概念与种类

（一）统计调查的概念与作用

1.概念：统计调查是指按照预定的目的和任务，运用科学的统计调查方法，有计划有组织地搜集数据信息资料的过程。

2.统计调查搜集的资料

第一手统计数据：即原始统计数据，是指从各个调查单位搜集的、尚待汇总整理的个体统计数据，它是统计活动所取得的初级统计数据，是原始的统计信息。

第二手统计数据：是指已经经过加工整理的统计数据，能够在一定程度上说明总体现象。它包括始用于其他研究目的，但本次研究仍可利用的资料；为对比分析所利用的历史资料、外地区外部门资料等。

统计调查主要搜集第一手统计数据。

（二）统计调查的种类

1.按调查对象的范围不同

2.按调查登记的时间是否连续划分

连续调查：为了观察总体现象在一定时期内（通常是一年内）的数量变化，它要求随着调查对象的发展变化，连续地进行调查登记。如：工厂的产品生产、原材料的投入、能源的消耗、人口的出生、死亡等。

不连续调查：间隔一个相当长的时间（通常是一年以上）所做的调查，一般是为了对总体现象在一定时点上的状态进行研究。如：生产设备拥有量、耕地面积等。