经济师考试绩效评估表

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薄荷凉透了我的心

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考生应当抓紧时间,做好考前的备考复习,为考试的到来做好准备,下面由我为你精心准备了“2020中级经济师人力资源专业备考知识点:绩效评价技术”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

2020中级经济师人力资源专业备考知识点:绩效评价技术

1.量表法

(1)图尺度评价法(等级评价法)。最简单、最常用的绩效评价方法。列举一些特征要素,并分别为每一个要素列举绩效的取值范围。

优点:适用于不同战略、不同组织;开发成本低。

劣势:与组织战略常常差异较大;只有模糊和抽象的标准,主观性强;无法为员工提供指导性帮助,不利于绩效反馈。

(2)行为锚定法。特定行为用等级表反映,该等级表将每项工作划分为各种行为级别。

优势:计量准确;评价标准明确。

不足:开发成本高,操作流程复杂。

(3)行为观察量表法。通过观察将员工的工作行为同标准进行对照,看该行为出现的概率。

优势:

①内部一致性令人满意;

②有针对性开发,理解和使用比较便利;

③有利于进行清晰的绩效反馈;

④本身可以单独作为职位说明书的补充。

不足:很难包括所有行为指标;单独考核工作量大,不具备操作性。

2.比较法

(1)排序法。将业绩按照从高到低的顺序排列。

优势:简单明了,实施成本低廉。

不足:员工容易有心理压力,不容易接受评估的结果。

(2)配对比较法。根据两两比较获胜的次数进行排序。

优势:快速比较。

不足:不适合人数多的情况;只能排名,不能反映差距。

(3)强制分布法:假设被评估者中,优秀、一般和较差的员工同时存在。

优势:避免趋中趋势;有利于管理手段的实施。

不足:主观性强,容易弱化评估分数的差距。

3.描述法

(1)关键事件法。将发生在员工身上的关键事件记录下来,做为绩效评估的事实依据。主要是非同寻常的行为。

优势:可以将工作行为与绩效评估结果联系在一起,更加客观;为绩效面谈奠定基础。

不足:非常费时;不同职位的关键事件不同,无法比较员工之间、部门之间的业绩信息。

(2)不良事故评估法

预先设计不良事故的清单,再对员工进行绩效考核。

不足:不能提供丰富的绩效反馈信息,也不能用来比较员工之间、部门之间的绩效水平。

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她不美却是我女神他不帅却是我男神

备考复习已经接近尾声,在这最后的备考复习的时间里,考生应该加快备考复习的节奏,下面由我为你精心准备了“2020初级经济师人力资源考试知识点:绩效考核指标”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

2020初级经济师人力资源考试知识点:绩效考核指标

1.概念

绩效考核指标是指对员工绩效(态度、行为、能力和业绩等因素)进行考核与评价的项目。

2.类型

(1)硬指标与软指标

硬指标指的是以统计数据为基础,把统计数据作为主要评价信息,建立评价数学模型,以数学工具求得评价结果,并以数量表示评价结果的评价指标。

软指标指的是通过人的主观评价得出评价结果的评价指标,这种评价指标完全依赖于评价者的知识和经验,容易受主观因素的影响。

(2)“特质、行为、结果”三类指标

特质类绩效指标关注的是员工的素质与发展潜力,在选拔性评价中更为常用。

行为类绩效指标关注的是绩效实现的过程,适用于通过单一方式或程序化的方式达到绩效目标的职位。

结果类绩效指标更多地关注绩效结果或绩效目标的实现程度。

(3)结果指标与行为指标

在评价各级员工已有的绩效水平时,通常采用此种绩效指标分类方法。

结果指标一般与公司目标、部门目标及员工的个人指标相对应。

行为指标一般与工作态度、协调能力、合作能力、知识文化水平、发展潜力等指标相对应。

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