中级经济师收入分配方式

经济师作为一种职称，它能提高持证者的待遇和威望。经济师的薪酬水平还是比较高的，同时福利待遇也是比较不错的。在很多单位，中级经济师可以享受科级干部的待遇，高级经济师可以享受副处级干部的待遇。达到退休年龄退休时，按照退休时的工资标准增加10%发放退休金。当然，经济师只是一个敲门砖，职业发展更多的是需要个人的素质和能力。中级经济师证书（一）领取方式1、现场领取：可以直接到当地的财政部门进行个人证书的领取，领取资料包括合格成绩单、身份证等有效的证件。2、邮寄服务：部分地区已经提供了邮寄服务，这样可以节省很多的时间，邮寄服务主要是在网上办理，考生可以登录邮寄服务的系统，提交自己的个人信息，个人信息通过之后，可以办理邮寄手续。（二）证书形式中级经济师证书现在是电子版的，但纸质版依旧发放。中级经济师证书分为纸质版证书和电子版证书，两者具有相同的法律效应，自2021年人力资源与社会保障局颁发了“推行专业技术人员职业资格电子证书”相关通知。推行电子证书后，纸质证书仍按照原方式制发。中级经济师成绩保留期限根据中级经济师成绩管理方式，考生在考试失败的情况下，可以在下一个周期内继续参加考试。单科合格成绩的保留期为两年，两年之后个人成绩将会被作废。考生通过所有科目考试合格才可以获取专业技术资格证书，中级经济师资格证书在全国范围内都有效。2022年中级经济师考试即将开考，想要快速提高分数？还身处迷茫中的你，可直接点击下方图片参加“2022年中级经济师考前30天核心考点冲刺营”，助你成功上岸！

经济基础知识：经济学（中级）　　一、社会主义初级阶段和社会主义市场经济　　单选：　　1、国有经济对社会主义经济发展的主导作用应主要体现在如下方面：对经济发展具有控制力。　　2、社会主义经济制度的基础是：生产资料社会主义公有制。　　3、社会主义初级阶段实行的是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度，这是由：社会主义初级阶段的所有制结构决定的。（公有制为主体、多种所有制经济共同发展）　　4、在社会主义初级阶段，按劳分配在多种分配方式中的主体地位是由：社会主义公有制的主体地位决定的。　　5、在社会主义初级阶段，所有制形式具有多元化的特点，这是因为：生产力发展水平较低，发展不平衡。　　6、社会主义市场经济存在的制度基础是：社会主义初级阶段的基本经济制度。 （社会主义市场经济是建立在社会主义经济制度基础之上的。）　　7、社会主义市场经济体制产生和存在的基础是：市场经济与社会主义基本经济制度的结合。　　多选：　　8、社会主义初级阶段是指：2个阶段　　①我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。　　②从社会主义经济制度基本确立开始，到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。（我国社会主义社会必须经历一个特定阶段，是由我国进入社会主义的历史前提和生产力发展状况决定的。）　　9、社会主义初级阶段在我国具有特殊的含义：　　①表明了我国现阶段已进入社会主义社会，具备了社会主义社会的一般特征。　　②说明我国实现的社会主义还不成熟、不完善。　　10、在我国，社会主义公有制的基本形式是：　　①全民所有制　　②集体所有制（混合所有制中的国有成分和集体成分也属于社会主义公有制的范畴）　　11、社会主义初级阶段的基本经济制度是（ ）的经济制度：2个　　①以公有制为主体、多种所有制经济共同发展　　②以按劳分配为主体、多种分配方式并存　　12、社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；以按劳分配为主体、多种分配方式并存的经济制度，公有制的主体地位主要表现在：3点　　①公有资产在社会总资产中占优势，不仅有量的优势，更注重质的提高。　　②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。　　③这种主导作用，主要体现在对经济发展的控制力上。[公有资产包括全民（国有经济）、集体]　　13、a按劳分配：（5个）　　①是社会主义公有制在分配领域中的实现　　②反映了人们在生产资料占有上的平等关系　　③反映了劳动者之间等量劳动相交换的平等关系　　④植根于社会主义公有制，是与公有制相适应的个人收入分配方式　　⑤公有制的主体地位决定了按劳分配在各种分配方式中的主体地位。　　b按劳分配的优点：　　①调动劳动者的劳动积极性和创造性，促进社会主义生产的发展。　　②消除两极分化，实现共同富裕，巩固社会主义制度。14、市场经济的存在和正常运行必须具备如下条件：5个①市场主体具有自主性（成熟的市场主体）　　②完善的市场体系和健全的市场机制　　③规范的市场运行规则　　④间接的宏观调控体系（5个条件是现代社会市场经济存在和正常运行的基本条件，也是市场经济的基本构成要素。）

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中级经济师2020财政税收专业考试知识点：财政的收入分配范围

财政的收入分配范围

财政的收入分配范围就是社会公平的实施范围。

（1）在效率的基础上尽可能改善初始条件的不公平，保证人们的基本生活条件；提供公平的公共劳务，如义务教育、交通、农田水利建设等；

（2）完善市场机制，尽可能创造公平竞争的环境；

（3）在个人偏好方面进行适当的干预——社会保障。