经济师考试章节练

【导读】对于备考2021年初级经济师的小伙伴们来说，我们学习需要从基础知识入手，加上对应的练习，才能保证知识点得到有效的巩固，所以需要大家在学习教材还是点的时候，能够做好学习计划，合理安排时间，一定要重视基础知识点的积累，今天给大家带来的是2021初级经济师基础知识章节单选题练习，赶紧来练练吧。

1[.单选题]()属于流动资产。

A.运输设备

B.银行存款

C.专利权

D.开办费

[答案]B

[解析]本题考查流动资产的范围。流动资产的范围包括：货币资金、交易性金融资产、应收账款和存货等。

2[.单选题]过去的交易或事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业的是指()。

A.资产

B.负债

C.费用

D.成本

[答案]B

[解析]本题考查负债的含义：负债是指过去的交易或事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。

3[.单选题]利润是企业一定会计期间的()。

A.营业利润

B.商品销售利润

C.经营成果

D.净利润

[答案]C

[解析]本题考查利润的概念。利润是指企业在—定会计期间的经营成果，利润包括：收入减去费用后的净额、直接计久当期利润的利得和损失等。

4[.单选题]资产和权益在数量上看()。

A.必然相等

B.不一定相等

C.符合一定条件时相等

D.不相等

[答案]A

[解析]本题考查会计等式。从数量上看，有一定数额的资产，必然有—定数额的权益，资产=权益。

5[.单选题]某企业资产总额30万元，当发生以下业务后：(1)用银行存款购买材料2万元;(2)用银行存款归还欠款1万元;(3)接受投资资产5万元;(4)取得借款3万元存入银行;(5)收回应收款万元，增加银行存款。其权益总额为()万元。

[答案]D

[解析]本题考查会计等式的计算。根据资产=权益，本题中，通过计算资产总额即可得到权益总额。该企业各项业务发生对资产总额的影响：(1)资产内部等额有增有减，资产总额不变故;(2)资产与权益同时等额减少(3)资产与权益同时等额增加;(4)资产与投益同时等额增加(5)资产方等额有增有减，资产总额不变。故其资产总额为=30-1+5+3=37万元、权益总额也为37万元。

6[.单选题]引起资产和权益同时增加的业务有()。

A.从银行提取现金

B.从银行借款存入银行

C.用银行存款上缴税金

D.用银行存款支付所欠的货款

[答案]B

[解析]本题考查经济业务对会计等式的影响。各项业务发生对资产总额的影响如下。选项A：资产方等额有增有减，权益不变;进项B：资产与权益同时等额增加;进项C：资产与权益同时等额减少;选项D：资产与权益同时等额减少。

7[.单选题]接受捐赠后，会引起()。

A.资产增加，所有者权益减少

B.资产增加，所有者权益增加

C.资产减少，负债增加

D.资产增加，负债减少

[答案]B

[解析]本题考查经济业务对会计恒等式的影响。接受捐款后：资产增加，所有者权益增加。

8[.单选题]在借贷记账法中，账户的哪一方记增加，哪方记减少，是由()决定的。

A.记账规则

B.账户性质

C.业务性质

D.账户结构

[答案]D

[解析]本题考查借贷记账法的会计账户结构。资产类账户的借方表示增加，贷方表示减少，期初、期末余额一般在借方;权益类账户的贷方表示增加，借方表示减少，期初、期末余额一般在贷方。成本类账户结构、费用类账户结构与资产类账户结构相同，收入类账户结构与权益类账户结构相同;损益类会计账户余额转入所有者权益类账户，期来无余额。

9[.单选题]在借贷记账法下，所有者权益账户的期末余额等于()。

A.期初借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额

B.期初借方余额+本期贷方发生额-本期借方发生额

C.期初贷方余额+本期贷方发生额-本期借方发生额

D.期初贷方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额

[答案]C

[解析]本题考查借贷记账法的会计账户结构。权益类账户期末贷方余额=期初贷方余额斗+期贷方发生额-本期借方发生额。

10[.单选题]下列关于库存现金清查的说法，错误的是()。

A.包括经常性现金清查和定期清查或不定期清查

B.通常采用实地盘点的方法

C.清查时，出纳人员须回避

D.库存现金盘点结束后，填制“库存现金盘点报告表”

[答案]C

[解析]本题考查库存现金的清查。清查库存现金时，出纳人员必须在场，库存现金由出纳人员经手盘点，清查人员从旁监督，故选项C错误。

以上就是2021初级经济师基础知识章节单选题练习，当然这只是部分，在这里要提醒大家，在每复习完一个章节的知识点，对应的练习一定要做起来，如果2021考生对于初级经济师该如何学习还存在疑惑，可以一起交流一下吧。

资本主义生产方式和社会主义生产方式都是建立在商品经济基础上的。　　一、商品的基本属性和本质特征　　(一)商品的使用价值和价值　　考试内容：熟悉商品的基本属性。　　商品是用来交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个属性。　　使用价值是商品的自然属性，反映的是人与自然的关系。使用价值是商品交换价值和价值的物质承担者。　　凝结在商品中的一般人类劳动就是商品的价值。作为一个历史范畴，价值是商品所特有的本质属性和社会属性，体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。商品交换的比例取决于商品价值的大小。　　因此，价值是交换价值的基础或内容，交换价值是价值的表现形式。　　商品是使用价值和价值的矛盾统一体。首先，使用价值和价值统一于商品之中，缺一就不成为商品。其次，使用价值和价值又相互排斥。商品生产者和消费者都不能既占有商品价值又占有商品的使用价值。　　【例题1·单选题】商品是()。　　A.供别人和社会使用的劳动产品　　B.用来满足自己需要的劳动产品　　C.具有使用价值的劳动产品　　D.用来交换的劳动产品　　[答案]C　　【例题2·单选题】(2007年)商品的本质属性是()。　　A.使用价值　　B.交换价值　　C.价值　　D.剩余价值　　[答案]D　　【例题3·多选题】使用价值是商品的()。　　A.自然属性　　B.社会属性　　C.有用性　　D.交换属性　　E.永恒属性　　[答案]ACE　　【例题4·多选题】商品使用价值和价值的统一性表现在()。　　A.使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不可能有价值　　B.只有使用价值没有价值的东西，不能成为商品　　C.使用价值的大小决定价值的大小　　D.价值的大小决定使用价值的大小　　E.有使用价值的物品必然有价值　　[答案]AB　　(二)具体劳动和抽象劳动　　考试内容：熟悉生产商品劳动的二重性。　　商品之所以具有使用价值和价值两个属性，是由劳动的二重性决定的。生产商品的劳动具有二重属性，即具体劳动和抽象劳动。具体劳动创造商品的使用价值，体现的是人与自然之间的关系。抽象劳动是撇开劳动的具体形式的一般人类劳动。抽象劳动形成商品价值，体现的是商品生产者之间的社会经济关系。　　具体劳动和抽象劳动之间存在着矛盾统一的关系。一方面，具体劳动和抽象劳动在时间上和空间上是统一的。另一方面，具体劳动和抽象劳动又存在差别和矛盾：(1)具体劳动是从劳动的有用效果来看的劳动，抽象劳动是抽取了劳动的有用性的一般人类劳动;(2)具体劳动在质上不同，在量上不能比较，抽象劳动在质上相同，只有量的差别;(3)具体劳动反映的是人与自然的关系，是劳动的自然属性，抽象劳动体现着商品生产者之间的经济关系，是劳动的社会属性，是商品经济特有的历史范畴;(4)具体劳动是生产使用价值的劳动，但不是使用价值的源泉，抽象劳动是创造价值的劳动，是形成价值的源泉。　　【例题1·单选题】(2008年)商品具有使用价值和价值两个属性，是由()所决定的。　　A.劳动的二重性　　B.劳动的差异性　　C.生产和交换　　D.生产和消费　　[答案]A　　【例题2·单选题】凝结在商品中的无差别的人类劳动是()。　　A.具体劳动　　B.抽象劳动　　C.私人劳动　　D.社会劳动　　[答案]B　　【例题3·多选题】抽象劳动是()。　　A.无差别的一般人类劳动　　B.形成商品的价值　　C.反映人们之间的社会经济关系　　D.劳动的自然属性　　E.商品经济特有的范畴　　[答案]ABCE　　【例题4·多选题】下列关于具体劳动和抽象劳动的说法，正确的是()。　　A.具体劳动是劳动的自然属性　　B.抽象劳动是劳动的社会属性　　C.具体劳动创造商品的使用价值　　D.抽象劳动形成商品的价值　　E.具体劳动和抽象劳动都是商品经济特有的范畴　　[答案]ABCD　　(三)商品的价值量　　考试内容：掌握商品价值量的概念及其决定因素。　　商品的价值量是凝结在商品中的一般人类劳动的量。商品的价值量取决于生产商品所耗费的劳动时间。　　商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定。由社会必要劳动时间所决定的价值量，是商品的社会价值。　　商品的社会价值是商品交换的依据。　　社会必要劳动时间不是固定不变的，它随着劳动生产率的变化而变化，从而影响价值量发生相应的变化。了解决定和影响劳动生产率高低的因素。　　单位商品的价值量与包含在商品中的社会必要劳动量成正比，与生产该商品的劳动生产率成反比。　　【例题1·单选题】商品的价值量是由()决定的。　　A.具体劳动时间　　B.交换价值　　C.个别生产者生产某种商品耗费的个别劳动时间　　D.生产商品的社会必要劳动时间　　[答案]D　　【例题2·多选题】关于单位商品价值量的说法，正确的是()。　　A.与具体劳动时间成正比　　B.与包含在商品中的社会必要劳动量成正比　　C.与包含在商品中的社会必要劳动量成反比　　D.与生产该商品的劳动生产率成反比　　E.与生产该商品的劳动生产率成正比　　[答案]BD　　二、货币的产生和职能　　(一)货币的形成和本质　　考试内容：熟悉货币产生的过程，掌握货币的本质。　　商品价值的表现形式就是价值形式。从商品交换的发展历史来看，价值形式的发展经历了四个阶段：　　1.简单或偶然的价值形式，即一种商品的价值偶然地个别地表现在另一种商品上。　　2.扩大的价值形式，即一种商品的价值表现在与它相交换的一系列商品上，商品的价值充分地表现为无差别的人类劳动的凝结。但此时等价物是经常变换的。　　3.一般价值形式，即一切商品的价值都统一表现在从商品世界中分离出来充当一般等价物的某一种商品上。但在不同的时期和不同的地方，用作一般等价物的商品是不相同和不固定的。　　4.货币价值形式。当一般等价物最终固定在一种商品上时，这种商品就成为了货币，这种价值形式就是货币形式。　　货币形式与一般价值形式没有本质区别，只是在货币形式中，充当一般等价物的商品已经固定地由某种商品来承担。　　货币是商品交换发展到一定阶段的自发产物，是商品内在矛盾发展的必然结果。货币的出现，使整个商品世界分成了两极：一极是商品;一极是货币。一切商品，只有换成货币，商品生产者的私人劳动才会转化为社会劳动，具体劳动才会还原为抽象劳动，商品的使用价值和价值的矛盾才能得到解决。　　货币的本质：固定地充当一般等价物的商品，体现着商品生产者之间的社会经济关系。　　【例题1·多选题】商品价值形式的发展经历了()阶段。　　A.简单的价值形式　　B.扩大的价值形式　　C.一般价值形式　　D.货币价值形式　　E.交换价值形式　　[答案]ABCD　　【例题2·单选题】2008年)在价值形式的演变过程中，一种商品的价值表现在与它相交换的一系列商品上，这种商品的价值充分地表现为无差别的人类劳动的凝结。这种价值形式是()。　　A.简单的价值形式　　B.扩大的价值形式　　C.一般的价值形式　　D.货币的价值形式　　[答案]B　　(二)货币的职能　　考试内容：掌握货币的基本职能。　　货币的职能是由货币的本质决定的，是货币本质的具体体现。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种职能。其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。　　1.价值尺度　　价值尺度是指货币充当表现和衡量一切商品价值量大小的尺度。货币在执行价值尺度的职能时，可以只是观念上的货币。　　商品价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在价格与价值一致的条件下，商品的价格主要取决于商品价值和金属货币价值两个因素。商品价格的变化与商品价值的变化成正比，与货币价值的变化成反比。　　2.流通手段　　流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。作为流通手段的货币，必须是现实的货币。然而，货币在执行流通手段职能时，只是象征性的存在，不一定是足值的货币。货币执行流通手段职能，使直接的物物交换发展为以货币为媒介的商品流通。　　3.贮藏手段　　贮藏手段是指货币退出流通领域，被当做独立的价值形式和社会财富的一般形式而保存起来的职能。充当贮藏手段职能的货币，必须是足值的货币。　　4.支付手段　　支付手段是指货币被用来支付商品赊买过程中的延期支付，以及用来支付债务、租金、利息、工资等职能。具体形式有很多，但是关键点是商品转移和货币转移不同时进行。　　5.世界货币　　世界货币是指货币越出国内流通领域，在世界市场上执行一般等价物的职能。执行世界货币职能的货币，一般是贵金属的自然形式。但在现实生活中，少数发达国家的纸币，也在一定程度上起着世界货币的作用。世界货币的职能，一是作为国际购买手段;二是作为国际支付手段;三是作为社会财富的代表，由一国转移到另一国。　　【例题1·多选题】马克思认为，货币的基本职能是()。　　A.支付手段　　B.流通手段　　C.价值尺度　　D.世界货币　　E.贮藏手段　　[答案]BC　　【例题2·单选题】()是货币用来表现和衡量其他商品价值的职能。　　A.流通手段　　B.价值尺度　　C.价格标准　　D.交换价值　　[答案]B　　【例题3·多选题】(2005年)下列各项中，属于货币执行支付手段职能的包括()。　　A.一手交钱一手交货的现货买卖　　B.以美元作为外汇储备　　C.预付货款　　D.银行信贷　　E.清偿债务　　[答案]CDE　　【例题4·单选题】(2008年)货币在商品赊销，预付贷款和清偿债务中执行着()的职能。　　A.价值尺度　　B.价值储藏　　C.支付手段　　D.流通手段　　[答案]C　　【例题5·单选题】2004年)在银行发放贷款的情况下，货币作为价值运动的独立形式从银行单方面转移到借款人，这时货币执行的职能是()。　　A.价值尺度　　B.支付手段　　C.流通手段　　D.贮藏手段　　[答案]B　　(三)货币流通规律　　考试内容：掌握货币流通的基本规律。　　货币流通规律的基本内容是：商品流通过程中需要的货币量由流通中的商品价格总额和货币流通的平均速度来决定。即商品流通中需要的货币量取决于以下三个因素：　　(1)待流通的商品数量;　　(2)商品的价格水平;　　(3)货币流通速度。　　商品价格总额是待流通的商品数量与商品价格水平的乘积。货币流通规律用公式表示为：　　一定时期内商品流通中所需要的货币量=商品价格总额同一单位货币的流通速度(次数)随着货币支付手段职能的出现和商业信用关系的发展，货币流通规律公式的具体形式发生变化。了解即可。　　纸币作为价值符号，代替金属货币执行流通手段与支付手段的职能，其流通是以金属货币的流通规律为基础的。　　纸币流通规律的内容是：纸币的发行量以流通中需要的金属货币量为限。　　【例题1·多选题】(2007年)决定商品流通中货币需要量的因素有()。　　A.社会劳动者数量　　B.待流通的商品数量　　C.商品的价格水平　　D.商品的流通范围　　E.货币的流通速度　　[答案]BCE　　(2008年)根据货币流通规律，商品流通所需要的货币量取决于()。　　A.市场上的商品品种　　B.待流通的商品数量　　C.商品的价格水平　　D.货币流通速度　　E.商品的流通范围　　[答案]BCD　　【例题2·多选题】一定时期流通中所需要的货币量()。　　A.与商品价格总额成反比　　B.与待流通商品数量成正比　　C.与货币流通速度成正比　　D.与商品的价格水平成正比　　E.与货币流通速度成反比　　[答案]BDE　　三、价值规律及其作用　　(一)价值规律的内容和表现形式　　考试内容：熟悉价值规律的基本内容和表现形式。　　价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的基本内容是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间来决定;商品交换以价值量为基础，实行等价交换。　　在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过价格运动表现出来的。商品价格的确定是以商品价值为基础的，但并不意味着每一次具体的商品交换都是等价交换，因为价格还要受到其他一些因素的影响，其中主要是受到市场供求关系的影响，因此商品的价格与价值经常不一致。　　尽管存在着商品价格与价值的不一致，并不违背价值规律，相反正是价值规律发生作用的表现形式。在商品交换中，受供求关系的影响，商品价格围绕价值自发地上下波动是受到其价值的制约;只有通过商品价格的波动，商品按照社会必要劳动时间决定的价值量进行交换，才成为现实。　　【例题单选题】2007、2008年)在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过()表现出来的。　　A.商品销售数量　　B.产品生产数量　　C.商品价格运动　　D.货币流通速度　　[答案]C　　(二)价值规律的作用　　考试内容：价值规律在商品经济中的主要作用。　　1.调节资源配置和经济活动。价值规律对生产资料和劳动力在社会生产各部门之间的调节是通过价格机制来实现的。但是，价值规律调节资源配置和经济活动是一种事后调节。　　2.刺激商品生产者改进技术、提高劳动生产率，有利于社会生产力的发展。在商品经济条件下，商品按照由社会必要劳动时间决定的社会价值进行交换是价值规律的客观要求。当生产商品的个别劳动时间低于社会劳动时间时，其商品的个别价值就会低于社会价值，从而在竞争中处于优势。　　3.促使商品生产者在市场竞争中实现优胜劣汰。　　【例题·单选题】个别企业生产商品劳动时间的缩短意味着()。　　A.商品价值量的减少　　B.商品价值量的增多　　C.社会必要劳动时间减少　　D.该企业劳动生产率提高　　[答案]D

中级经济师考试共分为《经济基础知识》与《专业知识和实务》两个科目，《经济基础知识》相对来说是一门难度较低的科目，不过该学科知识点比较多，考生同样不能忽视，下面深空网针对《经济基础知识》教材各章节为大家提供一些学习建议，希望有所帮助。《经济基础知识》各章节学习建议(一)市场需求、供给与均衡价格考试内容：导致供求曲线点移动和线移动的因素;均衡价格模型的应用四大弹性的计算;以及需求价格弹性和需求交叉弹性的含义等。复习方法：本章理解为主，需要同学们结合典型例题进行学习。(二)消费者行为理论考试内容：效用理论;无差异曲线的特征以及对应的基本假定;商品的边际替代率等。复习方法：本章理解为主，需要同学们结合典型例题进行学习。(三)生产和成本理论考试内容：企业形成的理论;几个关于成本的概念;短期成本曲线及其位置关系等。复习方法：本章图形较多，需要同学们利用图形记住理论知识。(四)市场结构理论考试内容：四种市场结构的特征;完全垄断市场中的生产者行为;完全竞争市场中的生产者行为等。复习方法：本章图形较多，需要同学们结合典型例题进行学习。(五)生产要素市场理论考试内容：完全竞争生产者的要素需求曲线和供给曲线;劳动供给曲线;生产要素市场中的几个概念等。复习方法：本章图形较多，需要同学们结合典型例题进行学习。(六)市场失灵和政府的干预考试内容：外部性、公共物品和信息不对称以及政府的干预措施等内容。复习方法：需要同学们结合典型例题进行学习。

初级经济师题库还是蛮多的，你百度文库找一下，或者再考试100软件也可以刷题