评高级经济师述职报告需要多少字

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政治思想条件：经济专业人员，必须热爱祖国，遵守我国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神。学历条件：获得博士学位，取得经济师职务任职资格2年以上；获得硕士学位或大学本科毕业，取得经济师职务任职资格5年以上。

很多初次发表论文的作者都会又很多疑问，其中就有评高级职称论文字数要求是多少?下面是我为大家精心推荐的关于评高级职称论文字数的资料，希望能够对您有所帮助。　　评高级职称论文字数　　独著或作为第一作者，在国家核心期刊上发表本专业学术论文一篇以上;或在CN刊物上发表本专业学术论文两篇以上;(本条件所指论文指本专业或相近专业论文，均不含增刊、特刊等。期刊必须有CN刊号，应具有较高的学术水平和技术价值，不少于3000字。业绩与成果、论文与论(译)著、技术报告等是指执笔人。)　　独著或作为第一作者，公开出版有一定学术水平的论(译)著(或技术手册)，本人撰写5万字以上;　　主持撰写过两篇专项研究报告或技术报告，经同行业专家认定，具有较高学术、技术水平并对安全工程有较大的应用价值。　　市(厅)级或大型企业立项科研课题及其技术报告，经主管部门或归口部门组织同行业专家评审认定具有独创性见解，具有实用价值。　　关于教师的职称论文　　基于教师发展的教师评价研究　　摘 要： 幼儿园教育评价是教育评价的重要组成部分。本研究尝试通过一个个案，考察幼儿园教师评价的实践形态，分析诊断其优缺点，阐述该幼教机构中教师评价的优势及需要改进的地方，在理论解读与实践考察的基础上，提出基于教师发展的幼儿园教师评价的行动建议：保证评价的公开、真实与多样化;确保评价对象的主体地位。　　关键词： 幼儿教育 教师评价 教师发展　　一、问题的提出　　随着国家基础教育改革的持续推广，幼儿园的课程随之不断深入，幼儿园教师评价也受到越来越多人的关注。基于对教师评价问题的反思，教育理论界先后提出发展性评价、教师发展思想，认为评价旨在提高教师素质与业务水平，促进教师专业能力发展，但与此相关的实践研究特别是幼儿园层面的实践研究相对较少。笔者查阅国内外文献发现，国外学者的研究大多集中于中小学教师评价，而国内以教师评价为题的相关著作和论文也多集中在中小学教师评价方面，对幼儿园教师的评价大多是现状调查研究。　　本研究试图通过对一所民办幼儿培训教育机构教师评价的个案分析，结合教师评价的理论，分析幼儿园教师评价中应注意的问题和改进的措施，为同类教育机构提供具有借鉴价值的建设性建议。　　二、个案解析　　(一)小伦敦英语学校的简介　　小伦敦英语学校创建于2001年3月，它是一所专门培训少儿英语的幼儿教育机构。建校之前，内蒙古自治区的英语教育事业相对落后，为满足市场对英语人才的大量需求，董事长周玉树先生与英方董事保罗·奎恩共同创办了这所内蒙古地区首家中英合资办学的幼儿英语培训机构。该机构非常重视教师评价问题，在实践中采取了多种教师评价方式，其独具特色的教师评价制度取得了显著的成效，教师评价方面的业绩十分突出。　　(二)个案现行的教师评价模式　　该机构采用多种方式评价教师，评价手段丰富，形式多样，评价结果也可灵活掌握。　　1.星级教师评价制度。星级评价制度的基本原则是：星级教师每学年评定一次，体现星级教师评价的动态性;星级共有三个等级，每个等级都有明确限定相应的任职条件，体现星级教师评价的明确性;星级教师评价实行公开化;教师从未定级升为一级教师，月薪上调200元，从一级教师升为二级教师，工资上调300元，从二级教师升为三级教师，工资上调500元。星级教师评价制度中三个等级的教师比例为：一星级教师占总教师人数的40%;二星级教师占总教师人数的20%;三星级教师占总数的;未定级的教师占总人数的。星级教师任职条件包括教龄、班级人数保持率(即每次学费到期后继续学习的学生数与刚开班时学生数的比值)、每学期公开活动、幼儿家长反馈、带教研究成果、荣誉称号等。　　2.专业知识考核。该机构每个校区每周四都会请大学教授给老师们上课，主要是对教师的专业知识进行巩固，而且在大学教授讲授完毕后，机构会定期进行笔试测验，检验教师的学习效果，测验成绩在薪酬上也会有所体现。对于专业知识的评价方面，该机构还把每位教师编上号，然后进行抽签，每个星期在进行完专业知识培训之后，都会有两位教师为大家呈现一堂观摩课，其他教师进行评课。讲课教师可以把自己的新想法运用到课堂上，供其他教师借鉴，讲课教师也可以把教学中遇到的难题拿出来，让其他教师共同想解决对策。评课记录也是教师评价的一种依据。　　3.技能及娱乐互动比赛。随着该机构的不断完善，机构领导越来越重视技能及娱乐互动方面的比赛，以求达到团结教师，增进教师之间的感情交流，更全面地评价教师的目的。技能及娱乐互动比赛细则里具体包含各项比赛的举办周期、比赛说明及奖项设置。　　4.完成工作任务奖罚制度。个案对于教师评价方面最重要的一点就是对于教师日常工作完成情况的考核。该机构规定了教师日常的工作任务，完成的有奖励，未完成的也有相应的惩治措施，这些工作都是由本校区教学主任审核的。　　三、启示与反思　　(一)保证评价的公开、真实与多样化　　1.让教师积极参与到教师评价中。从该个案中的星级评价制度中，我们可以看出，让教师积极地参与到评价过程中，对于教师的发展是有利的。在评定教师星级的时候教师参与其中，对于自身的发展是一个促进。教师与评价者共同设计方案有利于提高教师的积极性。评价的主体不是管理者，而是教师。评价者在此扮演的角色不仅仅是一个权威者，更是一个支持者、一个引导者，教师也不再是一个服从权威的角色，而是一个自我专业能力发展的积极构建者。　　2.采用多种途径获得评价信息。教师评价中有很多东西都是死规定，比较刻板，这就要求评价者有变通性，具体问题具体分析，根据实际情况进行评价。仅从一方面就断定一个教师怎样，是很片面的。一个人是有多面性的，每个人都有自己的闪光点和不足的地方，这就要求评价者用辩证的眼光看待评价。该机构采用多种形式实施教师评价，不仅仅从一方面评价教师，这体现了该机构比较人性化的一面。技能和娱乐活动的比赛，丰富了教师的业余生活，让教师紧绷的神经得到放松。　　(二)确保评价对象的主体地位　　首先必须明确为什么而评价。对此问题，很多学者都有所论述。《国际教育百科全书》的作者，著名学者胡森在其著作里概括了教育评价的四个目的：“为了改进;为了选择、证明或说明;为了激励、提高认识;行使权力。”从目前幼儿园教师评价实践经验来看，幼儿园教师评价的目的主要分为两类：一类是以奖惩为目的，另一类是以促进教师发展为目的。其次必须确保教师在评价中的主体地位，具体体现在：　　1.教师参与评价方案的设计与实施。本个案的星级评价制度涉及教师的参与。这里最重要的一点就是教师的参与一定要注意自身素质的提高，注意自身修养的内化。　　2.引入自我控制机制。首先是自我激励。教师可以而且应当自我激励。幼儿园应该鼓励并不断激励教师更新他们的知识，提高他们日常的教学与科研的能力，以奖励为主。其次是自我评价。自我评价作为教师评价中的一个重要组成部分，不应只是简单地自我评定等级，而应当是自我诊断活动，经过不断诊断和反思，提高自己的专业能力。最后是自我调整。自我调整是在自我评价的基础上自我调节的一种活动。在科技日新月异的今天，幼儿园教师应不断充实自己，紧跟时代步伐，不断满足新时代下儿童的新需要，发现自己的缺点与不足，明确自己需要改进和努力的方向，更新自己的知识，改进自己的教学方法，提高自己的科研能力，从而使自己走上一个新台阶。　　概括来讲，幼儿园教师评价要想促进教师发展，必须具备保证评价的公开、确保评价对象的主体地位。　　参考文献：　　[1]陈帼眉，刘炎，主编.学前教育新论[M].北京师范大学出版社，1996.　　[2]张燕著.学前教育管理学[M].北京师范大学出版社，1995.　　[3]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].江苏教育出版社，2002.　　[4]霍力岩，著.学前比较教育学[M].北京师范大学出版社，1995.　　[5]王玮虹，申毅.关于幼儿园教师评价的调查与思考[J].山东教育，2003(09).　　[6]王营.构建发展性教师评价机制的思考与实践[J].当代教育科学，2003(06).　　[7]刘炎.试论托幼机构教育质量评价的几个问题[J].学前教育研究，1998(03).　　[8]郑美玲主编.幼儿园教师评价手册[M].上海科学技术出版社，1996.　　[9]梅向东.教师评价要以教师发展为本[J].中国民族教育，2003(05).　　[10]瞿葆奎，主编，陈玉琨，赵永年，选编.教育学文学集-教育评价[M].人民教育出版社，1989.　　[11]叶澜，白益民等著.教师角色与教师发展新探[M].教育科学出版社，2001.　　[12]陈玉琨，著.教育评价学[M].人民教育出版社，1999.　　 看了“评高级职称论文字数”的人还看：1.副高职称论文有字数要求吗2.高级职称论文的字数要求3.高级职称论文的字数4.高级教师职称论文字数要求5.高级职称论文字数要求

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（一）获得博士学位，取得财经类专业中级资格后，从事经济专业工作满2年；（二）获得硕士学位或本科毕业学历后，取得财经类专业中级资格满5年，从事经济专业工作满3年；（三）获得本科毕业及以上学历后，取得非财经类专业中级资格满5年，持有经济师资格证书，从事经济专业工作满5年；（四）获得本科毕业及以上学历后，取得非财经类专业中级资格满10年，从事经济专业工作满5年；（五）获得硕士学位或本科毕业学历后，取得财经类专业中级资格满3年，从事经济专业工作满3年；或获得专科毕业学历后，取得财经类专业中级资格满5年，从事经济专业工作满5年，且符合下列条件之一：1、省（部）级及以上行业标准、规范的主要起草人；2、公开出版专业著作，且独立撰写5万字以上;（六）具有大学普通班学历或获得专科毕业学历满10年，从事专业工作满20年，且符合下列条件之一1、取得财经类专业中级资格满8年，从事经济专业工作满5年；2、取得非财经类专业中级资格满8年，持有经济师资格证书，从事经济专业工作满5年;3、取得非财经类专业中级资格满10年，从事经济专业工作满5年。（七）已取得非财经类专业高级资格，从事经济专业工作满3年。以上考试报名条件中，“财经类专业中级资格”系指经济师（含国际商务师）、会计师、审计师、统计师、社会科学系列助理研究员和讲授财经类课程的讲师。对于通过全国统一考试取得的国家规定可直接聘任经济师职务的职（执）业资格，可视为经济师资格,相应证书可视为经济师资格证书。对于申报高级国际商务师的人员，在报名时须持有国际商务师资格证书，其中“财经类专业中级资格”和“经济师资格”均特指“国际商务师资格”，“从事的经济专业工作”特指“国际商务工作”。专业工作年限计算到考试当年年底。评审申报要求　申报人员需持有外语考试合格证书、计算机应用水平考试合格证书、《经济理论与实务》考试成绩合格证书，以及评审所要求的其它材料，方可参加高级经济师资格评审。"

高级经济师。是副高，级别相当于行政副县处级。正高级经济师是正高（有的省称为教授级高级经济师、研究员级高级经济师），级别相当于行政县处级。领导说详搜：高级职称论文郑密路全国办、高级职称郑密路全国办、高级经济师论文郑密路全国办、高级经济师评审条件郑密路全国办、高级经济师论文选题郑密路全国办、高级经济师论文范文郑密路全国办、高级经济师任何问题郑密路全国办、高级经济师（农经师、会计师、审计师、统计师、政工师、工程师、人力资源管理师、教师等任何问题）郑密路全国办等。高级经济师（副高）考评程序：取得高级经济师（副高）要经过报考、考试、评审三个程序。（一）报考：高级经济师2021年报名工作计划时间各省各地有所不同，预计3月-5月将陆续完成高级经济师2021年报名工作。高级经济师的报考条件：具备下列条件之一者，可以报名参加高级经济专业技术资格考试：1.具备大学专科学历，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满10年；2.具备硕士学位，或第二学士学位或研究生班毕业，或大学本科学历或学士学位，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满5年；3.具备博士学位，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满2年。取得中级经济师、中级会计师、中级统计师、中级审计师、其中之一的，符合以上学历、年限条件的，可以报名参加高级经济专业技术资格考试。注：取得房地产估价师、咨询工程师（投资）、土地登记代理人、房地产经纪人、银行业专业人员中级职业资格，可对应中级经济专业技术资格。 取得税务师、资产评估师，符合中级经济师规定的学历、年限条件的，也可对应中级经济专业技术资格。（二）考试。高级经济师资格评审实行考评结合的方式进行，2020年起全国统一开卷机考，计算机答题。初级、中级闭卷笔试，纸答。初级、中级和高级经济师考试均设工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别。考生在报名时可根据工作需要选择其一。考试科目为《高级经济实务》，考试题型是主、客观题结合，包括单选题、案例分析题、论述题三种题型。单选题20题*1分=20分，案例分析题55分，各科目题量不同，论述题1题25分。考试合格率60%-80%，考试加评审合格率40-60%，一般55%-60%。2021考试时间则定为6月19日，2021年高级经济师实行全国统一组织、统一大纲、统一命题的考试制度。高级经济师考试安排：高级考试在1天内分上、下午2个批次实施，各专业类别具体考试时间和批次划分视报名情况另行确定。　　2021年高级经济师考试时间表如下： 批次 考试时间 考试科目19:00-12:00（3个小时） 《高级经济实务》（试题因专业而异）2 14:30-17:30（3个小时） 《高级经济实务》（试题因专业而异）。（三）评审。考试由全国统一组织，评审由各地执行，每个地区的政策略有不同。各省都发布了《评审条件》，本质是论文和业绩两项。1.论文。领导说搜：高级职称论文郑密路全国办、高级职称郑密路全国办、高级经济师论文郑密路全国办、高级经济师评审条件郑密路全国办、高级经济师论文选题郑密路全国办、高级经济师论文范文郑密路全国办、高级经济师任何问题郑密路全国办、高级经济师（农经师、会计师、审计师、统计师、政工师、工程师、人力资源管理师、教师等任何问题）郑密路全国办等。多省文件规定：中级以后在公开发行的省级以上学术刊物发表本专业论文三篇以上。论文查重率10-30%，2000-3000字以上，中级以后发表的在副高评审合格之前永远有效。未指定刊物名称。要求合法（有CN刊号且能在新闻出版总署网站查到）、正刊，不能是增刊、专刊、特刊。必须是第一作者，提前一年发表且能在在维普、知网、万方检索到。2.业绩。各省不同。北京一直答辩。山东一直不答辩。河南2020年后不答辩。答辩的目的是考察经历而非水平，问题简单，主要是业绩和论文两项。业绩主要问最基本的“获奖项目名称、内容、解决了什么问题、本人主要参与了哪部分工作”等。论文主要问“主要内容、期刊主办主管单位”等。如果连这些最基本的都回答不对，说明你根本没参与过。

高级经济师是如何评定的，需要具备哪些条件我看到：通知：论文考试答辩取消，条件放宽。搜：高级职称全国办郑州郑密路20号论文办（报考办、考试办、评审办、业绩办、成果办、项目办、答辩办），把“职称”换成“经济师、会计师、审计师、工程师、教师等任何职称”都一样搜。在百度、360、搜狗58-68页。即搜：高级职称全国办郑州郑密路20号论文办、高级职称全国办郑州郑密路20号报考办、高级职称全国办郑州郑密路20号考试办、高级职称全国办郑州郑密路20号评审办、高级职称全国办郑州郑密路20号业绩办、高级职称全国办郑州郑密路20号成果办、高级职称全国办郑州郑密路20号项目办、高级职称全国办郑州郑密路20号答辩办。搜：高级经济师全国办郑州郑密路20号论文办、高级经济师全国办郑州郑密路20号报考办、高级经济师全国办郑州郑密路20号考试办、高级经济师全国办郑州郑密路20号评审办、高级经济师全国办郑州郑密路20号业绩办、高级经济师全国办郑州郑密路20号成果办、高级经济师全国办郑州郑密路20号项目办、高级经济师全国办郑州郑密路20号答辩办。搜：高级会计师全国办郑州郑密路20号论文办、高级会计师全国办郑州郑密路20号报考办、高级会计师全国办郑州郑密路20号考试办、高级会计师全国办郑州郑密路20号评审办、高级会计师全国办郑州郑密路20号业绩办、高级会计师全国办郑州郑密路20号成果办、高级会计师全国办郑州郑密路20号项目办、高级会计师全国办郑州郑密路20号答辩办。搜：高级审计师全国办郑州郑密路20号论文办、高级审计师全国办郑州郑密路20号报考办、高级审计师全国办郑州郑密路20号考试办、高级审计师全国办郑州郑密路20号评审办、高级审计师全国办郑州郑密路20号业绩办、高级审计师全国办郑州郑密路20号成果办、高级审计师全国办郑州郑密路20号项目办、高级审计师全国办郑州郑密路20号答辩办。搜：高级统计师全国办郑州郑密路20号论文办、高级统计师全国办郑州郑密路20号报考办、高级统计师全国办郑州郑密路20号考试办、高级统计师全国办郑州郑密路20号评审办、高级统计师全国办郑州郑密路20号业绩办、高级统计师全国办郑州郑密路20号成果办、高级统计师全国办郑州郑密路20号项目办、高级统计师全国办郑州郑密路20号答辩办。搜：高级政工师全国办郑州郑密路20号论文办、高级政工师全国办郑州郑密路20号报考办、高级政工师全国办郑州郑密路20号考试办、高级政工师全国办郑州郑密路20号评审办、高级政工师全国办郑州郑密路20号业绩办、高级政工师全国办郑州郑密路20号成果办、高级政工师全国办郑州郑密路20号项目办、高级政工师全国办郑州郑密路20号答辩办。搜：高级工程师全国办郑州郑密路20号论文办、高级工程师全国办郑州郑密路20号报考办、高级工程师全国办郑州郑密路20号考试办、高级工程师全国办郑州郑密路20号评审办、高级工程师全国办郑州郑密路20号业绩办、高级工程师全国办郑州郑密路20号成果办、高级工程师全国办郑州郑密路20号项目办、高级工程师全国办郑州郑密路20号答辩办。搜：高级教师全国办郑州郑密路20号论文办、高级教师全国办郑州郑密路20号报考办、高教师全国办郑州郑密路20号考试办、高级教师全国办郑州郑密路20号评审办、高级教师全国办郑州郑密路20号业绩办、高级教师全国办郑州郑密路20号成果办、高级教师全国办郑州郑密路20号项目办、高级教师全国办郑州郑密路20号答辩办。搜：高级人力资源管理师全国办郑州郑密路20号论文办、高级人力资源管理师全国办郑州郑密路20号报考办、高人力资源管理师全国办郑州郑密路20号考试办、高级人力资源管理师全国办郑州郑密路20号评审办、高级人力资源管理师全国办郑州郑密路20号业绩办、高级人力资源管理师全国办郑州郑密路20号成果办、高级人力资源管理师全国办郑州郑密路20号项目办、高级人力资源管理师全国办郑州郑密路20号答辩办。

2000-5000字。根据查询山东高级经济师论文写作要求得知，评审需要发表2-4篇论文，每篇论文达到2000-5000字的字数，才会有效。