经济师考试考历年真题比例

根据历年的考试情况能够看出，中级经济师考试通过率在10%-15%左右，说明还是有一定难度的，但是其实考试难度也要因人而异，基础较好的考生会感觉没那么难，零基础的考生就会觉得有些难度。

经济师考试共可分为初级、中级和高级这3个级别，中级经济师考试正好是中间一个级别，把它与初级经济师相比，难度肯定会更大一些，专业化程度也更高，而与高级经济师相比时，自然难度要低不少。

而如果我们再把近年来不同年份的中级经济师考试难度进行一番对比，能够比较清晰地从通过率的变化中看出，其难度呈现出明显的上升趋势。

和其他同级别的考试进行对比，虽然我们常说中级经济师考试是中级职称考试中较为简单的一个，但具体情况如何，还真不好说。

比如，和受众非常广泛的中级会计师考试进行对比，中级会计师考试的三个科目都是在一个语境里，而中级经济师是一门《经济基础知识》课搭配一门《专业知识和实务》课。

其中，《经济基础知识》又涵盖了经济学、财政学、金融学、统计学、会计学、法律学，可以看做是小六门，再加上专业的，比如报考的是农业的，相当于是七门，大家根据自身情况来选择报考其中哪一个。

1、确定报考搭配

中级经济师考试的成绩实行2年为一个周期的滚动管理方法，同学们可以针对不同的情况，选择一年考两科还是一年考一科。如果是基础薄弱、在职场的考生，或者是试个水的考生，能够用于复习的时间比较少的话，可以选择一年考一科。

2、制定学习计划

同学们可以根据个人的情况，制定合理的学习计划，并按照计划执行。久而久之，学习就会变成一种习惯，还能提高学习效率。

3、养成记笔记的习惯

同学们可以一边听课，一边记笔记，把不懂的、难懂的、重点的知识点都记下来，在后面有空的时候可以拿出来翻翻，加深自己的印象。这样做还可以避免复习的时间太长，导致遗忘了又需要重新学，浪费同学们的时间。

4、重点注意错题

对于做错的题，同学们需要在做错的题目了以后找到相关的教材或者是讲义知识点或是网课再看一看，学习一便，后面在配合着多加练习。

按照惯例，初中级经济师考试每年只举办一次，且固定在每年11月份举行，很多考生并不了解经济师考试其考试题型、题量，出题特点等，下面深空网就跟大家详细讲解经济师考试相关情况。经济师各科目考试特点分析(1)经济法基础考试内容：50%左右涉及到2018年新增内容和历年未考核过的原教材内容;考点分布：知识点考察面面俱到，考题呈现综合性和细致性的特征;考试难度：难度中等，考题灵活，注重对知识的理解和应用，无需死记硬背。(2)专业知识与实务考点分布：试题覆盖面广，各章节考点分布比较均匀，难易程度相对稳定;试题规律：按教材章节内容顺序出题，真题具有一定的重复性和相关性;考点变化：将近30%考核新增考点、偏僻点或者是历年未涉及的出题点。经济师考试题型介绍《经济基础知识》与《专业知识与实务》两个科目考试时长都为小时，试题全部为客观题，《经济基础知识》题型有单选和多选两种题型，《专业知识与实务》在此基础上多一种40分的案例题。各科目考试题型题量以及分值(参考往年考情)1、《经济基础知识》考试题型及题量(1)单选70道，每题1分;(2)多选35道，每题2分;总题量105道，总分值140分。2、《专业知识与实务》考试题型及题量(1)单选60道，每题1分;(2)多选20道，每题2分;(3)案例分析20道，每题2分;总题量100道，总分值140分。值得注意的是，初中级经济师各科目成绩实行2年为一个周期的滚动管理方法，应试人员须在连续的两个考试年度内通过全部应试科目，方可取得相应级别经济专业技术资格证书。

经济师考试分为初级、中级、高级，三个等级，与初级相比，中级经济师难度相对来说提升一个等次，那么中级经济师通过率如何?怎么备考?中级经济师考试通过率怎么样?根据历年的经验，总的来说经济师的通过率相比其他考试通过率还是算比较高的，初级的通过率普遍要比中级经济师要高些，考试每年的通过率中级经济师大概是40%，而初级经济师有60%-70%。中级经济师没通过是什么原因?1、考点多，记忆不清经济师专业比较多，人力和工商这种计算题比较少的科目，考点就比较多比较杂，所以我们导致很多考点就记不住，其实并不是所有的考点都是重点，当我们没有时间记那么多考点的时候，我们可以在挑些重点的记住就行了。2、没安排好复习时间复习一定是行序渐进的，不要妄想通过考试前几天复习就通过考试，复习初级，我们可以根据经济师考试教材边听课，把考点都一一记下来。经济师考试复习讲义1、准备好复习资料在准备复习前一定要想好所选择的专业，然后根据专业买相对应的资料书。首先一定要购买官方出的教材，另外一定要买一套真题解析和模拟题和考点总结，清楚各章节历年出过的考试真题和分值比例，经济师考试大纲可以在中国人事考试网免费下载。2、熟悉教材教材才是根本，那怎样才能最有效率的看教材就是重中之重。我建议考生看下教材大纲，根据教材大纲看每个章节的知识点，看每章节历年分值比例，确认知识点是要了解还是重点理解，初步确定下要学多深。