中级建筑经济师总结

建设工程项目目标控制

(一)目标控制类型

按照事物发展过程，控制可分为事前控制、事中控制、事后控制;

按照控制过程是否形成闭合回路，呵分为开环控制和闭环控制;

按照控制信息的来源或纠正措施，控制可分为前馈控制和反馈控制。

归纳起来，控制可分为两大类，即主动控制和被动控制。

1.主动控制

(1)简介

主动控制是在预先分析各种风险因素及其导致目标偏离的可能性和程度的基础上，拟订和采取有针对性的预防性措施，从而减少乃至避免目标偏离的过程。

主动控制通常是一种开环控制。

主动控制是一种事前控制。

主动控制是一种前馈控制。

综上所述，主动控制是一种面对未来的控制，它可以解决传统控制过程中存在的时滞影响，尽最大可能避免偏差已经成为现实的被动局面.降低偏差发生的概率及其严重程度，从而使控制更为有效。

(2)措施

①详细调查并分析研究外部环境条件，以确定影响目标实现和计划实施的各种有利和不利因素，并将这些因素考虑到计划和其他管理职能之中。

②识别风险，努力将各种影响目标实现和计划实施的潜在因素揭示出来，为风险分析和管理提供依据，并在计划实施过程中做好风险管理工作。

③用科学的方法制订计划。做好计划可行性分析，消除那些造成资源不可行、技术不可行、经济不可行和财务不可行的各种错误和缺陷，保障工程的实施能够有足够的时间、空间、人力、物力和财力，并在此基础上力求使计划得到优化。

④高质量地做好组织工作，使组织与目标和计划高度一致，把目标控制的任务与管理职能落实到适当的机构和人员，做到职权与职责明确，使全体成员能够通力协作，为共同实现目标而努力。

⑤制定必要的备用方案，以对付可能出现的影响目标或计划实现的情况。

⑥计划应有适当的松弛度，即“计划应留有余地”。

⑦沟通信息流通渠道，加强信息收集、整理和研究工作，为预测工程未来发展状况提供全面、及时、可靠的信息。

【例11·单选题】主动控制通常是一种(　　)。

A.开环控制

B.事后控制

C.闭环控制

D.反馈控制

【答案】A

【解析】主动控制通常是一种开环控制、事前控制、前馈控制。

2.被动控制

(1)简介被动控制是指当系统按计划运行时，对计划的实施过程进行跟踪，将系统输出的信息进行加工整理，并从中发现问题，找出偏差，通过对产生偏差原因的分析，研究制定解决问题和纠正偏差的措施，然后再反馈给计划实施系统付诸实施，以使偏差得以纠正的过程。

被动控制是一种事中控制和事后控制，是一种反馈式控制和闭环控制。

(2)措施

①应用现代化管理方法和手段跟踪、测试、检查工程实施过程，发现异常情况，及时采取纠偏措施;

②明确项目管理组织中过程控制人员的职责，发现情况及时采取措施进行处理;

③建立有效的信息反馈系统，及时反馈偏离计划目标值的情况，以便及时采取措施予以纠正。

【例12·多选题】下列关于被动控制的说法中，正确的有(　　)。

A.被动控制是一种事中控制

B.被动控制是一种事后控制

C.被动控制是一种事前控制

D.被动控制是一种反馈控制

E.被动控制是一种闭环控制

【答案】ABDE

【解析】被动控制是一种事中控制和事后控制，是一种反馈式控制和闭环控制。

(二)建设工程项目管理的目标系统特征

(1)目标可度量、管理效果可验证。

(2)三个基本目标之间既对立又统一。

在确定建设工程项目管理的目标系统时不能片面强调最短工期、最好质量和最低投资，应当对投资、进度、质量三个目标之间的对立统一关系进行客观的分析。在分析时应注意以下几方面问题：

①掌握客观规律，充分考虑制约因素;

②对未来的、可能的收益不宜过于乐观;

③将目标规划和计划结合起来。

(3)目标系统具有层次性。

(三)建设工程投资控制的含义

1.建设工程投资控制的目标

建设工程投资控制的目标，就是通过有效的投资控制工作和具体的投资控制措施，在满足进度控制和质量要求的前提下，力求使工程实际投资不超过计划投资。

2.系统控制

系统控制的思想就是要实现三大目标控制的统一，使整个目标系统最优。

3.全过程控制

投资控制的全过程主要是指建设工程实施的全过程，也可以是工程建设的全过程。建设工程的实施阶段包括设计阶段(含设计准备)、招标阶段、施工阶段以及竣工验收和保修阶段。在这几个阶段中都要进行投资控制，但从投资控制的任务来看，投资控制主要集中在前3个阶段。

学习方法　　1、薄-厚-薄的读书方法　　薄：即先把书的章节目录，框架结构仔细看一遍，了解我们本科目的知识脉络与体系。　　厚：即如果有时间的情况下，尽量通读教材，包括每章的边边角角落落，当然有些一看就是废话的地方可以快速泛读，但大多知识点都要精读，因为考试时，原则上，所有内容都可以在教材中找到，所以一定要看教材，教材是考试的根本，千万不要拿本辅导书在那里看呀，做呀，反倒不看教材了，这就有些本末倒置了，建议大家千万别这样。　　薄：即在通读教材的基础上，用尽量少的语言和文字，提炼出本科目各章节的重点难点等精华核心内容，加以归纳总结，越简练越好。此时，千万不可眉毛胡子一把抓了。）　　2、简-比-数的记忆方法　　简：即简化复杂问题，生活化专业问题，例如：年值、现值这样的专业概念，我们可以用还房贷呀，教育基金呀等等来理解，还有诸如快算网络图等简便方法总结记忆。　　比：就是对比整理记忆方法，找出相近或者相反的内容进行对比，分析相同点与不同点，从而加深记忆，还拿年值，现值跟将来值来说，看看他们的相同点是什么，不同点是什么，从而区别记忆。当然这是比较简单的　　数：数一数该问题一共涉及几个方面，总结出条数，辅助记忆。我们生活中不乏这样的例子：三个代表，八荣八耻。所以我们也可以总结出：资金时间价值的三值、两因素、六转换等等。　　3、学-练-理的练习方法　　学：就是先看书，听课学习，但不是一直听，一直看，一直学，而是学一段落后，一定练习。对知识点加以巩固。　　练：就是一定要亲自做练习，不然你听课非常明白，一做题就晕，不知从何下手，什么都不明白了。一考试你发现会做，但是就是没时间做，其实还是你不熟悉，可能你对某个知识点有所了解，但不全面，不熟悉，所以速度就慢，到时候你可能就做不完。　　我们在每章节后边基本都有练习题给大家，各位学员朋友，一定要做而不只是看。　　练习是还有一条相当重要的原则就是：尽量多做历年真题，尤其复习阶段，*4用最近几年的真题按照实际考试时间去模拟。这样一能准确把握考点跟难易程度，你做前几年的试卷你会发现，出题的地方总是出题，不出题的地方总不出题，这就是我们所说的考点。二还可控制考试时间跟做题速度。不建议大家去找一堆习题集去做，而是要多看教材，多练习历年真题。　　理：练习完了，一定要总结整理，一是总结考点和知识结构。二是要整理错题。　　对于做错了的题目，要分析整理错在什么地方，对的应该什么样。千万不要练是练了，错就错了，不总结不整理，练了也白练。不同类型的题目，整理方法也不同。　　对于基本知识等需要分辨记忆的，要对比分析正确的为什么正确，错误选项错在哪里，然后着重记忆正确选项中不同的部分，越精炼越好，至于错误选项就不再理会了。如果你都记:对的到底对在哪里，错的到底错在哪里，把错误也强化了，考试时，到底哪个是对的，哪个是错的，又搞不清楚了。　　而对于计算题，一定要用计算器按出结果，跟正确答案对比，如果做错了，一定要分析为什么错了，哪个基本知识点搞错了，根源是什么，记住它。　　勤-净-找的学习态度　　勤：要有勤能补拙的学习态度，有时间就多看书，多听课。　　净：有时间学习是一定要心净，不是安静的静，是干净的净。就是净心学习。工作时就踏踏实实工作，娱乐时就痛痛快快娱乐，学习时就要认认真真学习，这样才能效率高，什么事都起到事半功倍的效果。　　找：就是没有时间找时间学习，尤其找零星时间加以利用。不是说时间就像海绵里的水吗？就看你挤不挤了。不要总抱怨哪有时间呀，其实时间是有的，例如：您如果坐地铁上下班，完全可以拿个P3或者P5的听听我们的讲课，而不是听歌看电影。当然您开车就算了。再如，晚上躺到床上，熄了灯，还没睡着的时候，或者早晨起床前，不急于睁开眼睛，您可以梳理下，您今天听课的内容，或者练习的内容。当然还有很多很多可以找到的零敲碎打的时间，如果都能加以利用，那你会发现，时间真的多了不老少。不过我个人不赞成疲劳战术哦，该放松时就彻底把考试忘掉，尽情放松，这才叫会生活会学习会工作吧。　　当然这是我自己的一些学习方法跟心得，也许不适合您，也许您有自己更好的方法，效率更高，那就更好了。　　不过方法再好，都一定要切实去做才行哦！

应试技巧　　1、针对不同客观题，选择不同的做题方法　　单项选择题：每题一分。答对得一分，答错不扣分。做题方法：看清题目，切勿空缺。单选题，每题的备选项中，只有l个最符合题意。考试题对单项选择题的答题备选项的附带说明是“只有1个最符合题意”。判断试题正确与否、到底哪个选项最符合题意，其标准就是考试教材。理论上说，所有的题都能在教材中找到答案，多数题是直接采用的教材中的表述，少数题是做了简单的概括、改写，原则上不会出现教材中没有确切内容及表述的试题。　　答单项选择题，如果能一下确定判断最符合题意的选项，就直接选定;如果感觉选项选择有些模糊，就需要采用排除法看一看，把有把握的错误的或不符合题意的选项排除，从中比较确定出正确选项。　　要注意的是，有一些题是让考生选出“陈述错误”的题目，你要看清，还有一看A选项正确，立马选择，后边的连看也不看，这种做法是错误的，我们刚才强调他让选择最符合题意的，可能C选项比A选项更合适，你没有看到就选择了，结果就错误了。　　多项选择题：每题2分。实行倒扣分，做题方法：宁缺毋滥。　　要注意他的特点：*9、考试每题5个备选项。第二、每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。也就是说，考生需要选择的符合题意的正确选项是2-4个，不能全选。实考中多项选择题有2、3个符合题意选项的题目也居多，也有些题目它有4个正确选项。第三个特点是在给分规则方面，错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得分。错选包括这样两种形式，一种是与正确答案选项数目相同的，一种是多于正确选项数目的。前一种形式如某一题应有3个正确选项，考生也选了3个，但其中有选错了的。后一种形式是如这道应有3个正确选项的试题，考生却选了4个，其中可能包括了那3个正确选项。但这两种形式的答题都属于错选。但允许少选，并且所选的每个选项得分。例如，某一题应有3个正确选项，若都选全了，得2分，若只选了2个，都对了得1分。所以一定宁可少选，也不多选或者错选。即宁缺毋滥。　　案例分析题：每题2分。不定项选择，评分规则与做题方法基本同多选。案例分析题由单选和多选组成。案例分析题是本考试中最难的一部分题目，难就难在小题本身没有告诉考生这道题是单选题还是多选题，需要考生答题时首先加以判断。判断错了，若是把单选题当成多选题来回答了，这题就只能是0分了;若是把多选题当成单选题来做，就是做对了那其中一个选项，也只能得到分。案例分析题部分的单选题，也同前面单独的单选题形式一样，是4个选项，要求4选1。但案例分析题部分的多选题，其形式就不同于前面单独的多选题。因为需要考生自己分辨单选、多选，所以案例分析部分的多选题形式与单选题一样，只有4个选项，而并不是5个 ，需要4选2-3。这是答题时一定要记住的。从答题策略上来看，在首先判断了每道试题是单选还是多选的前提下，第2步对其中的多选题，也是宁缺毋滥。宁保守一点选2项不冒进一点选3项的问题。当然如果考生对该题已能准确给出答案，则不在此例。因为他也是选对得2分，错选不得分，少选的话，每选对一项得分，当然是所选项都是对的。所以我们对案例分析题的策略同多选：宁缺毋滥。　　2、该出手时就出手，该松口时就松口　　我们要通过平时的多练习，来提高做题速度。因为题量大，所以会做的题一定要快速准确地完成。这就是所谓的“该出手时就出手”。但对于不会做的题，一定要学会放弃，尤其计算题。可在试卷上先圈出，待其他题都做完后，如果还有时间，可进行研究，然后继续下边的试题。千万不要因为一分或者二分的题磨叽半天，耽误了时间，以至于后边会做的题也没有足够的时间做。此为“该松口时要松口”。　　3、控制时间，心态放松　　做题时，要控制好速度，不要前松后紧；我们是150分钟100道题，每题分钟的平均速度，前边单选时，你可以速度稍快。　　至于心态，要平时紧张，考时放松。平时的紧张是指，要投入到紧张的学习中去；一旦到了考场，心情就要彻底放平静，什么都不要想，放下任何包袱，轻松应对。　　总之，我们多投入时间跟精力，运用正确的学习方法去学去练去总结，再应用合适的技巧去考试，通过考试不难！