南城老梦
在中国风景园林网记者对北京创新景观园林设计有限责任公司董事长檀馨的时候,记者特意问道檀馨女士在建国六十周年之际,对风景园林事业的感言,檀馨女士回答的内容相信是每一个园林人都想说的话。 北京创新景观园林设计有限责任公司做出众多杰出风景园林作品并在国内外享有盛誉的著名女规划设计师,国家有突出贡献专家,教授级高工檀馨董事长: 我一生从事中国风景园林事业,在新中国建国60年之际,回顾我所走过的道路,应该说我个人、企业的兴衰荣辱是与祖国紧紧相连的,国家发展快,则企业兴旺,我个人也富裕;反之,国家发展缓慢,则企业衰败,我个人也会贫穷。因此,新中国60年,是我与祖国同呼吸、共命运的60年,是为祖国风景园林事业奋斗、贡献的60年。 新中国风景园林事业60年,前30年是认识社会、掌握规律、总结经验的30年,而后30年事厚积薄发、施展才华、为祖国做出贡献,并与祖国一起发展的30年。
孤城有他
1、红娘子
红娘子,史书称她是“绳技红娘子”,就是耍杂技卖艺的女演员(类似走钢丝的演员),明末起义军的首领。传说是李信的妻子。
2、红拂女
本是隋朝权臣杨素的侍妓,常执红拂立于杨素身旁,因此她又被人称为红拂妓、红拂女。后嫁名将李靖为妻,是民间传说中“隋末风尘三侠”之一
青灯沽酒白衣煮茶
历史名人红尙朱红氏或许是长期人丁不旺,红姓中人一向不太知名,仅在明英宗正统年间出现过一位官拜郧西县丞的红尚朱。这位红尚朱,为山西省阳曲人,长期以来,红氏家族,也主要以今山西地区为繁衍中心。此外,红姓名人还有明末的农民起义军将领红军友、红娘子。红军友明末农民起义初期首领之一。崇祯五年(1632年)转战陕甘边区,声势甚大。后遭谋害。红线(生卒年待考),女。传说中著名唐朝侠女。 红线是唐朝潞州(今山西长治)节度使薛嵩家(一说崔成)的女婢,她容貌秀丽,但还有各不为人知的秘密:身怀绝技。 喜读书,通经史,薛嵩让她掌管着文书,被称为“内记室”。红娘(生卒年待考),著名元剧《西厢记》中的文学人物。 元朝剧作家王实甫在唐朝元稹《莺莺传》的基础上,创作了著名的元杂剧《西厢记》。 剧中有一位极力撮合张珙、莺莺成其好事的丫环红娘,她以其活泼伶俐的性格和助人为乐的精神扬名天下,受到世人的喜爱。由此开始,后人均称所有为男女之间构建情爱关系的媒婆、皮客、中介机构为“红娘”。红娘子(生卒年待考),女,真实姓名待考;河南人。著名明末农民起义军首领之一。江湖艺人出身,李岩在河南杞县散粮济贫时,她率众起义,攻破县城,与李岩成婚。后与李岩及其义军同投李自成,成为李自成麾下著名的女将领。明崇祯十七年(公元1644年)农历3月,在李自成的领导下,农民起义军攻克了北京,崇祯皇帝吊死在煤山(今景山公园),统治了二百七十六年的明王朝宣告灭亡。封建社会是儒家礼教统治的时代,重田轻女,视妇女为“小人”,社会地位很低,对妇女的英雄业绩本来就记载不多,对统治者的叛逆者更是隐而不书。红娘子和唐赛儿一样,都是记载廖廖,语焉不详。所以红娘子还有些什么事迹和最终是什么结果?谁也不知道。正因为如此,便有人怀疑她存在的真实性。但是,历史是抹不掉的,红娘子的英雄故事还是被流传下来,不断为人们所颂扬,而且将继续流传下去,成为中国妇女的骄傲!近现代名人红线女(1927~),女,本名邝健廉,开平水口镇泮村人。著名粤剧艺术家。 1938年师从舅母何芙莲学戏,初起艺名小燕红,后同班著名艺人靓少凤对她讲述了“红线盗盒”的侠义故事,建议她改为红线女,她高兴地接受了这个艺名。抗日战争时期香港沦陷后,随马师曾的太平剧团(抗战剧团、胜利剧团)在广东、广西各地演出。抗日战争胜利后回到香港,演出于港、澳、穗及越南、新加坡、马来西亚各地。1952年在香港组建真善美剧团,并与马师曾、薛觉先等合演《蝴蝶夫人》、《清宫恨史》等剧。1955年返广州,参加广东粤剧团,先后在广东粤剧团、广东粤剧院、广州粤剧团工作,曾任广东粤剧院副院长、广州粤剧团艺术总指导,并曾当选为广东省戏剧家协会主席,是第二届全国政协委员,第三、四、七、八、九届全国人大代表。 红线女从艺六十多年来,演过近百个粤剧,拍过九十多部电影,成功地塑造了古今中外各类妇女的艺术形象。她在艺术上勇于革新,在继承粤剧传统的基础上,吸收、借鉴京剧、昆剧、话剧、歌剧、电影以及西洋歌唱技巧,加以融合创造。1955年回穗后,红线女先后主演了《搜书院》、《关汉卿》、《昭君出塞》、《李香君》、《山乡风云》、《昭君公主》、《白燕迎春》等许多剧目,她所塑造的翠莲,朱帘秀、王昭君、李香君、刘琴、沈洁等人物,感情充沛,形象丰满,性格突出,深入人心,形成独具特色的“红派”表演艺术。她所创造的“红腔”,千锤百炼,炉火纯青,许多“红腔”名曲,脍炙人口,广为传唱。1957年在莫斯科世界青年联欢节上演唱《昭君出塞》、《荔枝颂》,获东方古典歌曲比赛金质奖章;1985年获美国亚洲协会和联合国交响乐协会分别颁发的“杰出艺人奖”和“太阳和平奖”;990年获广东省人民政府通令嘉奖;1992年当选为中国戏剧家协会广东分会主席;2001年6月15日,红线女在纽约林肯艺术中心接受“2001年度最杰出艺术家”的终身成就奖。这是由美国纽约州文化事务部设立的,每年向在艺术领域取得显著成绩的亚洲艺术家颁奖;2001年获广东省人民政府颁发“粤剧艺术杰出贡献奖”,文化部首届“造型和表演艺术创造研究成就奖”,2002年1月1日,广东省人民政府授予红线女“粤剧艺术杰出贡献奖”。红杰(1946~),北京人。著名由色金属加工企业家。 现任新疆昆仑铝材铝品总厂厂长兼书记,高级经济师。现兼任新疆新辽铝业有限公司董事长、副总经理,新疆新青净水剂厂董事长,沈阳三星铝制品企业集团副董事长,中国日用五金行业技术开发中心专家委员。1988年新疆昆仑铝材制品总厂前身乌鲁木齐市铝制品厂,负债累累、处境严峻。他放弃市二轻局技术科科长职位和舒适的机关工作,挑起厂长重任,几年来狠抓基础管理,技术改造,新产品开发,重视人才培养,推动企业内部改革,使企业逐步走出困境。为适应市场经济,红杰大胆进行产品结构调整,推行多角经营策略,产品木仅覆盖全疆,并东进嘉峪关销往陕西、四川、湖北、河南、北京等地,企业效益显著提高。1991年获乌鲁木齐市优秀科技人才奖,市级优秀党员,多次受到自治区、市、局表彰奖励。
醉忘归途
赵林声,我国首屈一指的园林绿化专家,将园林绿化与易学、风水学结合起来,是国际著名的易学家、园林风水大师,因其于园林设计、园林绿化等建筑艺术领域的独到而卓越的见解,被誉为继李时珍之后,对植物性质了解最透彻的中国人,于2001年被台湾大学聘为荣誉教授,被尊为“华人园林风水第一人”。!!俞孔坚个人简介()还有弱点的王浩,。
深情烧心
结构稳定 注重双基 突出能力 引导教学2017年6月18日下午,上海市初中毕业统一学业考试数学科目顺利进行,市教育考试院在考试结束后邀请了三林中学北校特级教师杨正家、黄浦区教育学院特级教师顾跃平、杨浦区教师进修学院高级教师宋德秀、延安初级中学高级教师沈洁等专家对本次数学试卷进行评析。与会专家表示,2017年上海市初中毕业统一学业考试数学科目的命题工作以《上海市中小学数学课程标准》和《2017年上海市初中数学课程终结性评价指南》为依据,有效考查了学生的数学学科素养,全卷体现了以下特点:注重双基 区分度好2017年上海中考数学卷知识覆盖面广,结构稳定,区分度好。杨正家老师认为,本次考试重视对基础知识、基本能力的考查,试题基本为常规题,考点都落在了重要的知识点上,没有偏题、怪题,贴近课堂教学,很好地继承了往年中考卷的特点,区分度较好。如第25(2)考查的知识点不局限于初三的知识,对知识的考查比较全面,使得整卷的知识覆盖面非常广。宋德秀老师认为,填空题重视基础知识和基本能力。沈洁老师认为,25(2)要求学生先画出图形,再进行解答,引导学生重视在平时学习中作图能力的养成,补齐这一短板;同时,不同难度的试题分布合理,对各层次的学生都有较好的区分度。加强数学思维和数学能力的考查2017年上海中考数学卷加强了对学生分析、转述、讨论、想象等数学能力的考查,对于学生进入高中阶段的数学学习可提供有效的支持。顾跃平老师认为,第16题本身不难,但是对知识点的综合应用能力有一定的要求,第24(2)题,考查了字母代表数的思想方法,这是初中数学的重要的思想方法之一。杨正家老师认为,第24题要求学生能够从代数思维到几何思维进行转译,第25(2)题考查了分类讨论的思想,第25(3)对数学问题的转化能力有一定要求。沈洁老师认为,第17题考查了学生将几何问题转化为代数关系,进而建立方程与不等式(组),体现了数形结合思想的应用与不同形态的数学语言之间的转化能力,还考查了借助空间想象解题的能力。第24(3)题,在学生真正理解“平移”这一概念的基础上,要求学生在点P和点Q之间通过空间想象建立起联系进行解答。重视应用 加强探究2017年上海中考数学卷亮点频出,注重实际应用能力、文字阅读能力和探究性学习能力。杨正家老师认为,本次考试有大量带有实际应用背景的试题,同时对学生的文字阅读能力有较高的要求,比如第17题、第22题、第24(3)题。本次考试还非常重视对探究性学习能力的考查,比如第6题,往年这类试题常从概念出发进行考查,而本次考试从图形中角的关系出发,重视对学生思考过程和探究能力的考查,第23题解题过程逐步推进,这是从一般到特殊的过程,可以引导学生体会探究的一个过程。第18题是对熟悉的图形进行了新的研究,这些都引导了学生在平时学习过程中提高探究性学习能力。引导教学 避免“题海”战术2017年上海中考数学卷试题对课堂教学起到了很好的导向作用,引导课堂教学回归教材,避免“题海”战术。顾跃平老师认为,本次考试试题中的综合题也注重对课本知识的考查,如第24(3)题考查了抛物线的平移,这是教材中的重要知识点,能较好地体现教材的要求;第25(3)题,利用黄金分割这一知识点可快速解题;这些问题都源于教材,能较好地引导教师的课堂教学回归教材,不靠“题海”刷题来提高学生成绩。沈洁老师认为,第16题、18题要求学生在阅读后真正理解题意才能解答,这些都使单靠“题海”刷题失去作用。