经济师中级考过概率大吗

根据近几年经济师考试合格数据可知，实行机考后，中级经济师考试通过率为10%-15左右。实行机考前，中级经济师通过率大概是20%-30%。可想而知，机考改革后，考试难度增加不少。中级经济师各专业通过率最高的依次是：工商管理、金融、人力资源、建筑、财政税收、房地产、农业经济、运输公路、保险、商业经济；通过对历年考生经济师考试的通过率评估可以看出，工商管理和金融、人力专业的通过率是相对比较高的。中级经济师考试科目有哪些？中级经济师考试科目共有2科，分别是《经济基础知识》公共科目和《专业知识和实务》专业科目，题型均为客观题。其中，《专业知识和实务》科目下设工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别，考生可根据工作需要任选其一报考即可。例如，报考人力资源专业的考生，考试科目为《经济基础知识》和《人力资源管理专业知识与实务》两科。如何备考中级经济师？1、提前进行预习如果等到新教材公布之后再进行学习，那么从拿到教材到参加考试也就没有几个月的时间。如果平时工作忙，自身的基础也不扎实，那么顺利考过难度很大，所以做好预习工作很重要!!2、制定学习计划建议大家制定一个完整的学习计划，具体到每天应该学习哪些章节，哪些知识点，每天抽出两到三小时的学习时间，完成之后在相应的日期后标注对号，这样就会有很大的满足感，也是间接地激励自己坚持下去。第二天再对第一天的知识点进行简单复习，每周最好把本周的知识点进行复盘，尤其是有难度的、考试频率比较高的内容再巩固一遍。2022年中级经济师考试即将开考，想要快速提高分数？还身处迷茫中的你，可直接点击下方图片参加“2022年中级经济师考前30天核心考点冲刺营”，助你成功上岸！

中级经济师考试通过率不是很高，大概在20%左右。虽然人社部并没有公开发布过中级经济师考试的通过率，但我们仍然可以根据部分地区发布的报考人数或参考人数，以及公示出来的合格人数，来大致估算出当地的中级经济师考试通过率情况，得出的结论如下：1、在2018年之前，初级和中级经济师考试的平均通过率大约是在20%-30%；2、经济师从2018年开始，随着初中级经济师考试改笔试为机考，通过率就有了一定程度的下降，平均大约在20%-25%；3、经济师到了近几年，初中级经济师的考试出题风格在慢慢发生改变，通过率也又有了明显的下降，平均大约在10%-20%左右。中级经济师备考建议1、保持好心态建议大家在决定考中级经济师之前，先扪心自问以下两个问题：“我为什么要考中级经济师？”“我是否愿意为此付出不懈的努力？”因为直面报考中级经济师过程中的各种问题是非常重要的。唯有拥有足够的动力与韧劲，才能做好自我监督，抵抗各种外界的诱惑，一门心思地投入备考。2、制定科学的计划在正式开始备考前，建议大家制定好自己的学习计划，确定自己每天要花多少时间在备考上，到什么时候要进入下一备考阶段等。计划一经制定，就要严格执行。需要注意的是，公共科目和专业科目的学习计划最好分开制定，避免出现偏科情况。中级经济师考试通过率为什么不高？中级经济师考试通过率较低的一个很重要的原因就是教材出版时间较晚，中级经济师考试的新版教材通常要到7月份才发售，此时距离正式考试一般也就只剩下3个多月的时间了。而且每个科目的教材都有400页左右，内容是很多的。所以如果考生等拿到教材才开始备考，就会很难及时学完，尤其是零基础考生。2022年中级经济师考试即将开考，想要快速提高分数？还身处迷茫中的你，可直接点击下方图片参加“2022年中级经济师考前30天核心考点冲刺营”，助你成功上岸！

2021年中级经济师考试及报名时间已经确定下来了，根据历年的报考人数的增长趋势，今年经济师报名人数将继续有所突破，很多考生在报名前都比较关心通过率的问题，今天深空网就跟大家详解。中级经济师考试通过率在初中级经济师考试结束后，各省市人事部也公布了合格人数名单，从官方发布的数据来看，其中临汾市的考试通过率，深圳市的考试通过率，西安市考试通过率......由此可见，中级经济师考试总体通过率大约在10%～15%之间，总体数据并不理想，能够通过考试的只占了少数。根据往年考生所反馈的情况来看，其实中级经济师考试难度是比较适中的，在平时备考只要能够认真备考、理解教材内容，基本可以顺利通关，对此深空网也整理了中级经济师考试特点以及存在的难点，希望有所帮助。考试难度较大的原因分析1、考试范围广、知识面太大2、考试越来越灵活，考察实际案例分析能力3、报名人数多2021年中级经济师学习建议1、科目之间交叉学习中级经济师考试虽说只有两门科目，但涉及的考点范围比较广、内容多，深空网并不建议学完一科再去学一科，效率也提升不了。大家在备考时，应该两科之间相互交叉学习，这样能够起到事半功倍的作用。2、高效利用时间对于上班族考生来说，更需要懂得将碎片化时间高效利用起来，首先是统计非学习的活动以及这些活动所占用的时间总量(确定不可缺少的时间)，如吃饭、睡觉等时间;家务及其他活动;由于时间冲突，不再用于学习的时间。而像在上下班的过程中、中午午休时间、晚上闲余时间等，这些时间可以进行高效学习。