经济师培训西藏

2022年西藏会计人员继续教育怎么完成？

西藏会计继续教育一般都是在网上进行的，具体步骤大致如下：

1、我们打开百度网址搜索：“西藏会计继续教育”，点击进去，找到西藏的会计人员继续教育官方网站。

2、在页面左侧找到登录入口，注册账号，填入相应个人真实信息;账户注册成功后，点击登录;登录后可以看到左侧所有的项目

3、选择好所在地区之后，进入到“修改个人信息”的页面，填好基本的身份信息。

4、点开界面的左侧，看到培训日期，一定要在培训日期内参加培训。

5、所有信息完善之后，就可以进入课程了。注意，在“不计时”的状态下观看视频，是不计入得分的。

6、想要学习得分，需要先提前选课。在想看的视频列表后面打上“√”，再点击“确定”保存课程。

7、点击“确定”按钮之后，点击“进入学习”，随后点击“在线听课”即可。

一般大部分课程也支持手机观看，如果您时间不方便不可以使用手机端，随时随地都可以打开手机学习课程，一般听完所选择的课程后，开始考试，考试合格就可以完成继续教育了。

会计继续教育是什么

会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。

会计人员继续教育的必要性

1.适应经济发展“两个转变”的客观要求；

我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代。要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势，更新知识，不断进行会计人员继续教育培训学习，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。

2.企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。

企业改革作为经济体制改革的中心，其基本思路是建立现代企业制度，企业形式多样化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力：

①具有较高的政治素质。对时局变化的高度敏锐性，感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序，要加强学习，坚持方向，提高认识能力和实践能力，增强原则性、系统性、预见性和创造性。

②具有强烈的市场经济意识。市场经济综尚超前和创机关报、竞争和法制，更体现了风险与效益对等的根本法则，归根到底市场竞争是产品的竞争，科技的竞争，人才的竞争，而这一些均有赖于国民教育和不断学习。

③具有合理的知识结构。要具备较高的文化素质和一定的新技术知识，较娴熟的业务操作能力，只有学习学习再学习。

④具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦学习，廉洁奉公，团结协作。

3.扭转我国会计队伍落后状况的现实要求。

财政部长指出，当前会计存在的三个主要问题：

一是合格的会计人员数量不够；

二是会计人员素质不高；

三是风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。

4.深化会计教育改革，与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式，能扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少国家投资，解决工学矛盾；实现的人智能化，使高科技技术手段成为学习的催化剂，是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化，如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等，有利于提高国民整体素质，以教育为基础，扩大人才培训的贡献率，实现劳动者知识化和学习终身化。

会计继续教育的特点

一是针对性，即针对不同对象确定不同的教育内容，采取不同的教育方式，解决实际问题；二是适应性，即联系实际工作需要，学以致用；三是灵活性，即继续教育培训内容、方法、形式等方面具有灵活性。

会计人员继续教育的形式和学时要求

会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。

（1）会计人员继续教育的形式以接受培训为主。会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式；

①参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的培训；

②参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训；

③参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训；

④参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试；

⑤继续教育主管部门认可的其他形式。

（2）在职自学是会计人员继续教育的重要补充。在职自学形式包括：

①参加普通院校或成人院校会计、审计、财务管理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位（MPAcc）等国家承认的相关专业学历教育；

②独立完成通过地（市）级以上(含地、市级)财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上（含省级）经济类报刊上发表会计类论文；

③系统的接受与与会计业务相关的远程教育和网上培训；

④其他在职自学形式。

会计人员继续教育的学时要求：是不再以24小时计算，而改为每年要修够24个学分再计算。《会计人员继续教育管理规定》（财会【2013】18号文）具体列出了不同形式的继续教育关于学分的折算标准。

西藏大学（Tibet University），位于西藏自治区拉萨市，是西藏自治区所属综合性大学，是教育部与西藏自治区人民政府合建高校，是国家“双一流”建设高校、“211工程”重点建设高校、卓越医生教育培养计划项目试点高校，被列入“中西部高等教育振兴计划”，入选“全国首批创新创业教育示范高校”。学校办学历史可追溯到1951年11月，中国人民解放军第十八军创办的藏文干部训练班，[49]历经西藏军区干部学校、西藏地方干部学校、西藏行政干部学校等发展阶段。1965年、1975年，学校又历经西藏师范学校、西藏师范学院发展阶段。1985年7月学校正式更名为西藏大学。1999年以来，西藏自治区艺术学校、西藏医学高等专科学校和西藏民族学院医疗系、西藏自治区财经学校、西藏农牧学院先后并入西藏大学。西藏大学经济与管理学院是经西藏自治区教育厅批准于2003年9月正式成立的，其前身是西藏大学经济管理系，创办于1986年。经济与管理学院是在阿沛·阿旺晋美政协副主席和已故班禅副委员长的亲切关怀下成立的。学院历经20多年的发展，在办学层次、学科建设、教学质量、科研工作、学生管理等方面都取得了长足进步。到(2019年)为止，学院全日制本专科生、研究生共毕业了1152名，各类成人教育本专科生共毕业了1357名，这些毕业生工作在西藏经济建设的各条战线上，为西藏的发展和繁荣做出了应有的贡献。

2018年12月10日，西藏大学经济与管理学院党委入选首批“全国党建工作标杆院系”培育创建单位。西藏大学经济与管理学院是经 西藏自治区教育厅批准于2003年9月正式成立的，其前身是西藏大学经济管理系，创办于1986年。经济与管理学院是在阿沛·阿旺晋美政协副主席和已故班禅副委员长的亲切关怀下成立的。当时，两位领导人认为西藏经济要实现快速发展，必须要有自己的经济管理人才培养基地，在此背景下成立了西藏大学经济管理系。经济与管理学院历经20多年的发展，在办学层次、学科建设、教学质量、科研工作、学生管理等方面都取得了长足进步。到目前为止，学院全日制本专科生、研究生共毕业了1152名，各类成人教育本专科生共毕业了1357名，这些毕业生工作在西藏经济建设的各条战线上，为西藏的发展和繁荣做出了应有的贡献。学院设有经济学系、工商管理系、公共管理系、西藏经济研究所、公共关系教育培训中心以及西藏公共管理教育基地6个教学与研究单位，并设有办公室、教务科、学生科等日常管理机构。学院师资力量比较雄厚。现有专职教师48人，其中：教授3人，副教授13人，占专任教师总数的；教师中博士3人，硕士25人，占专任教师总数。学院以培养“靠得住、用得上、留得下”的经济管理类应用型人才为目标，在区域经济学、应用管理学的教学与研究上具有一定优势，并在西藏民族经济、西藏行政管理与公共政策分析等研究领域形成了鲜明特色。学院在以本科教育为主的基础上，形成了研究生教育、本科生教育、专科教育和各类成人教育相结合的办学格局。现有行政管理硕士点一个；本科专业五个：经济学、工商管理、公共事业管理、市场营销、行政管理；专科专业两个：金融管理、企业管理。另外，还拥有会计学、行政管理两个本科成人教育专业和工商管理、会计学、行政管理三个专科成人教育专业。学院办学规模不断扩大，现有28个教学班，在校学生883人，其中研究生31人、本科生779人、专科生73人。学院在做好教学工作的同时，高度重视科学研究工作。2004年以来，学院共计承担课题18项，其中国家自然科学基金项目2项、国家社会科学基金项目4项、省部级课题5项、校级课题7项；教师在各类刊物上发表学术论文121篇，在各类学术会议上交流或发表学术论文21篇；编写教材多部。学院积极开展对外合作和学术交流。本着“产、学、研”一体化的原则，通过开办各种培训班、为企业咨询诊断等方式，不断加强与社会各界的联系和合作。学院先后同西南财经大学、西南交通大学、武汉大学等内地高校建立了相对稳定的援助和合作关系。通过采取联合办学、联合培养研究生等形式实现资源共享。另外，学院积极寻求对外研究合作，三年与内地对口支援院校共同成功申报了4项科研课题。学院始终高度重视思想政治工作。该院学生能旗帜鲜明地反对分裂，坚决拥护祖国统一，全面树立正确的马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观，积极参加公民道德建设。当前，学院全体教职工正以饱满的热情，积极从事教学科研活动，决心抓住西部大开发这一千载难逢的历史机遇，为西藏经济社会跨越式发展做出更大贡献。

经济师报名费如下：

北京、广西、海南、河南、湖北、江西、辽宁、山东、四川、云南：报考费用每人每门61元；内蒙古：报考费用每人每门61元，考务费每人20元；兵团、新疆：报考费用每人每门76元；福建、湖南：报考费用每人每门91元。

甘肃、山西：报考费用每人每门81元；广东、河北、黑龙江：考务费每人每门66元，报名费10元；贵州：报考费用每人每门50元；江苏：报考费用每人每门60元，报名费每人10元。

宁夏：报考费用每人每门60元；陕西：报考费用每人每门51元；西藏：报考费用每人120元；浙江：报考费用每人每门65元；重庆：报考费用每人每门71元。

2023年中级经济师可以退报名费吗

1、中级经济师报名者确认报名后，已缴费用不予退还。

2、未能通过相关部门常规抽查的报考人员不能缴费。

3、因虚假承诺导致试卷被预订或资格被取消的，所交中级经济师费用不予退还。

4、考生不符合中级经济师报名条件或未按当地人事考试机构要求办理相关事宜的，其报考报名无效或考试成绩无效，已缴纳的费用不予退还。

5、中级经济师报考人员承诺后，在核查或日常监管中发现不符合考试报名条件的，考试报名无效，已缴纳费用不予退还。

以上情况，如果中级经济师考生申请退费，是不可能正常退费的。但近年来，由于不可抗力(疫情控制)，部分地区会将考生的报名费退回到其账户。并且考生合格分数线顺延一年。

2023年中级经济师不能支付费用怎么办

在通过中级经济师考试报名资格核查后即可缴费，中级经济师网上缴费需登录中国人事考试网，如果支付失败请检查是否为以下情况：支付方式有误；是否通过资格核查，只有通过核查的人员才能缴费；卡内或支付软件的余额是否足以支付当地规定的考试报名费用。