中级经济师单向选择题

2021年中级经济师考试将于10月30日~10月31日举行，关于中级经济师考试题型、题量、评分标准等，很多初次报考的同学并不是很了解，下面我们来看看吧。中级经济师考试题型介绍1、单项选择题单项选择题一个题目有四个选项，只有一个选项符合题意，想要及格，单项选择题的得分极其关键。2、多项选择题多项选择题每一个题目有五个备选项，每个备选项中，有2个或者2个以上是符合题意的，至少有1个错项。错选，本题不得分，少选，所选每个选项得分。所以在做多项选择题的时候，一定要谨慎，将选项中有把握的选出来。如果不确定，也可以适当舍弃。3、案例分析题这类题是不定项选择题，答案可能是单选也可能是多选，需要考生做题的时候加以判断。如果是多选题，也是错选，本题不得分，少选，所选每个选项得分。中级经济师考试科目中级经济师考试科目，有两门，分别是《经济基础知识》、《专业知识与实务》。第一门《经济基础知识》是公共科目，第二门《专业知识与实务》是专业科目。考试形式《经济基础知识》科目和《专业知识与实务》科目实行合并组织、分科目连续作答的方式。每个科目考试时长(最长作答时间)为小时，两科目总计考试时长为3小时。每科目可提前15分钟交卷，两科目合计可提前30分钟交卷、离场。中级经济师备考建议1、知识点知识点是考试中最重要的，很多知识点没有读懂，是很难达到高分的，在保证充裕时间的情况下去把知识点弄清楚，加强记忆，才能够在考试中有有一定的把握。2、基础一定要提前预习，如果有买了课程或者是报了班的同学，一定要在上课之前把课程预习好，在一定的时间内，把基础打好，打扎实，2021年的考试形式也发生了改变，考试的题型会更灵活，更多的是需要考生有好的基础，才能够解决问题的。

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2018年中级经济师人力资源考试习题及答案八

一、单项选择题

1、 在激发个体努力工作的动机因素中，不属于外源性动机的是()。

A、社会地位

B、奖金报酬

C、避免惩罚

D、实现潜能

答案:D

解析：本体考察内源性动机。内源性动机看中的是工作本身，如寻求挑战性工作，获得为工作和组织多做贡献的机会以及充分实现个人潜力的机会。其他选项属于外源性动机。

2、 从激励内容的角度看，激励包括()

A、物质激励

B、正向激励

C、自我激励

D、他人激励

答案：A

解析：本体考察激励的类型(1)从激励内容的角度：物质激励，精神激励(2)从吉利作用的角度：整箱激励、负向激励(3)从激励对象的角度：他人激励，自我激励

3、 公平理论认为，员工会将自己的产出与投入比与别人的产出与投入比进行比较，这里的产出是指：()

A、工作经验

B、工作报酬

C、工作绩效

D、工作承诺

答案：B

解析：本体考察亚当斯公平理论，其中，产出指直接的工资和奖金，额外福利，工作安全。

4、 在期望理论当中，个人对绩效与获得报酬之间关系的估计称为()

A、工具性

B、效价

C、期望

D、动机

答案：A

解析：本体考察期望理论，它认为动机是三种因素的产物，一个人需要多少报酬(效价)，个人对努力产生成功绩效的概率估计，以及个人对绩效与获得报酬之前关系的估计(工具性)

5、 绩效薪金制通过将报酬与绩效挂钩强化了对员工的激励，这种做法与()的原理最为吻合

A、领导---成员交换理论

B、双因素理论

C、期望理论

D、 ERG理论

答案：C

解析：本题考查激励理论在实践中的应用，其中，绩效薪金制同期望理论关系比较密切。

6、 关于领导风格的密西根模式的说法，正确的是()。

A、密西根模式支持员工取向的领导作风。

B、密西根模式和俄亥俄模式不能相互印证

C、密西根模式所罗列的两个维度在性质上与俄亥俄模式不同

D、密西根模式是管理方格图理论的进一步发展

答案：A

解析：本题考查密西根模式。研究发现，员工取向的领导风格与团体高绩效和员工高度满足感相关，生产取向的领导风格则和低绩效、低满足感相关。因此密西根模式支持员工取向的领导作风。

7、 根据领导者的生命周期理论，高工作----高关系式的领导属于()。

A、指导式领导

B、推销式领导

C、参与式领导

D、授权式领导

答案：B

解析：本题考察领导者的生命周期理论，高工作---高关系式领导属于推销式领导风格。

8、 关于领导一—成员交换理论的说法，正确的是()

A、领导者在于下属确立关系的早期，就已经分出了圈里人和圈外人

B、领导者对于圈里人会投入更多的时间，感情以及更多的正式领导权威

C、在工作中，圈外人要比圈里人绩效更高

D、领导-成员交换的过程是单向的

答案：A

解析：本体考察领导-成员交换理论。领导者倾向于对圈里人比圈外人投入更多的时间、感情，很少的采用正式领导权威。圈里人比圈外人承担更高的工作责任感。对于其所在部门贡献更多，绩效评估也更高，领导-成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程。

9、 领导理论中的权变理论强调的情景性因素不包括()

A、领导与下属的关系

B、领导风格

C、工作结构

D、职权

答案：B

解析：本体考察权变理论，费德勒认为情境性的音速可以分为三个维度：(1)领导与下属的关系-下属对领导者的信任，信赖和尊重的程度(2)工作结构—工作程序换、规范化的程度

(3)职权-领导者在甄选、训练、调薪、解聘等人事工作方面有多大的影响力和权力。

10、西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是()

A、设计活动-选择活动-智力活动

B、选择阶段-确认阶段-发展阶段

C、智力活动-设计活动-选择活动

D、确认阶段-发展阶段-选择阶段

答案：C

解析：本体考察西蒙决策过程，西蒙认为决策过程可以分为三个阶段：智力活动、设计活动、选择活动

11、组织文化中()是衡量一个组织是否形成了自己的组织文化的主要标志。

A、物质层

B、制度层

C、精神层

D、组织文化的里层

答案：C

解析：本题考察组织文化结构，其中，精神曾是形成物质层及制度层的思想基础，是组织文化的核心和灵魂，它是主要标志和标准。

12、员工以同样方式完成相似工作的程度成为()。

A、规范化程度

B、专业化程度

C、集权化程度

D、分工化程度

答案：A

解析：本体考察规范化，它是指员工以同种方式完成相同工作的程度。

13、有些企业喜欢雇佣年轻的大学毕业生，并为她们提供大量的培训，然后指导她们在特定的领域从事各种专业化的工作，具有这种组织文化特点的组织被称作()组织

A、学院型

B、俱乐部型

C、棒球队型

D、堡垒型

答案：A

解析：本题考查组织文化的类型，学院型组织注重培养专才，视为那些想全面掌握每一种新工作的人而准备的地方，这种组织喜欢雇佣年轻的大学毕业生，并未她们提供大量的专门培训，然后指导她们在特定的智能领域内从事各种专业化工作。

14、根据巴尼1991年的观点，能够带来竞争优势的企业资源需要具备的特点是()。

A、稀缺性

B、可模仿性

C、可替代性

D、稳定性

答案：A

解析：本体考察巴尼观点，1991年巴尼指出，带来竞争优势的企业资源需要具备四方面特点：价值、稀缺性、不可模仿性、不可替代性

15、对于采取紧缩战略的组织，人力资源管理的关键任务是()。

A、裁剪工作绩效不佳的人员，精简劳动力队伍

B、合并外部企业的人力资源管理体系，简历全新的人力资源战略

C、增加现有员工的晋升和发展机会，留住更多的员工

D、指定适当的规划以保证及时雇佣与培训新员工

答案：A

解析：本题考查紧缩战略，采取紧缩战略的组织一般决定压缩或精简业务，力图增强基本能力，这类战略重要的人力资源工作是裁员。

2020中级经济师打卡_(金融)专业知识与实务每日一练

1、【单项选择题】

某机构投资者计划进行为期2年的投资，预计第2年年末收回的现金流为121万元。如果按复利每年计息一次，年利率10%，则第2年年末收回的现金流现值为( )万元。

2、【单项选择题】

如果在总行之下设立若干机构，形成以总行为中心的银行网络系统，则该商业银行组织制度是( )。

A.一元式银行制度

B.综合式银行制度

C.分支式银行制度

D.分支经营银行制度

3、【单项选择题】

与传统的国际金融市场不同，欧洲货币市场从事( )。

A.居民与非居民之间的借贷

B.非居民与非居民之间的借贷

C.居民与非居民之间的外汇交易

D.非居民与非居民之间的外汇交易

4、【多项选择题】

投资银行发挥其资金供求媒介的职能作用，具体表现在充当( )。

A.期限中介

B.成本中介

C.信息中介

D.风险中介

E.流动性中介

5、【单项选择题】

根据 IS-LM曲线，在IS曲线上的任何一点，都表示( )处于均衡状态。

A.货币市场

B.资本市场

C.商品市场

D.外汇市场

【2020中级经济师(金融)参考答案及解析】

1、参考答案：A.

【解析】

121= P× (1+10%) ,所以求得P=121÷(1+10%)(1+10%)=100(万元)。

2、参考答案：C.

【解析】

分支银行制度又称总分行制，是指法律上允许在总行之下，在国内外各地普遍设立分支机构，形成以总机构为中心庞大的银行网络系统。

3、参考答案：B.

【解析】

欧洲货币市场主要从事非居民与非居民之间的借贷，成为与国内金融市场相分离的离岸金融市场。另外，传统的国际金融市场以国内金融市场为依托，主要从事居民与非居民之间的借贷。

4、参考答案：

【解析】

投资银行是通过四个中介作用来发挥其媒介资金供求的功能的：期限中介、风险中介、信息中介、流动性中介。

5、参考答案：C.

【解析】

IS曲线上的点表示商品市场上总产出等于总需求量，故IS曲线上的点表示商品市场达到均衡的状态。