中级经济师流通中货币

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中级经济师2020经济基础考点知识：货币供给与货币供应量

货币供给与货币供应量

1.依据资产的流动性，即各种货币资产转化为通货或现实购买力的能力划货币层次。

2.我国目前货币层次的划分：

（1）M0＝流通中货币，指企事业单位、个人、机关团体、非存款类金融机构所持有的硬币和现钞总和。

（2）M1＝M0＋单位活期存款，是狭义货币供给量，是中央银行重点调控对象。

（3）M2＝M1＋单位定期存款＋个人存款＋其他存款（财政存款除外），属于准货币。

3.社会融资规模是一个全面反映金融与经济关系，以及金融对实体经济资金支持的总量指标。

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2020中级经济师经济基础备考知识点：货币均衡水平的决定

1.货币在运动过程中通过其内在机制的自我调节，能够自发保持供给与需求的均衡关系，而货币供应量正是按货币需求向流通领域供给货币的结果，是货币供求关系的产物。因此，流通领域的货币数量取决于货币的均衡水平。

2.研究货币均衡问题，固然首先要涉及货币的自身均衡问题，但更重要的是研究货币的均衡水平及由此而决定的流通领域中的货币数量与宏观经济其他变量的综合平衡问题。

（1）货币数量与经济增长的关系

经济总体均衡，总的要求是达到或保持社会总供给与总需求之间的平衡关系。

社会总供给是以商品价格总额形态表现，表现为一定时期的国内生产总值（GDP）。

社会总需求是以货币形态出现，表现为通过货币的多次周转而实现的社会购买力（MV）。因此：保持总供给与总需求的均衡关系，要求处理好货币数量与经济增长之间的关系。

【结论】假定货币流通速度相对稳定，货币供应量应当与GDP同步增长。

（2）货币数量与物价上涨的关系

在劳动生产率不断提高，单位产品所包含的价值量相对下降的情况下，商品价格并不相应下降。物价自然上涨（剔除通货膨胀影响的物价上涨）的因素：

①劳动生产率提高在技术或劳动密集型程度不同的部门并不一致，从而造成“剪刀差”现象，调整时，一般是通过调高价格低于价值的那部分劳动密集型产品的价格，以使价格体系趋于合理化，结果必然是价格总水平上涨；

②随着产品的更新换代，技术性能不断提高，也无形中使同类产品的价格自然上升，结果也是导致物价总水平的不断上涨。

【结论】若考虑物价自然上升的因素，流通领域中货币数量的增长应略高于国内生产总值的增长。

货币供应量增长率=国内生产总值增长率+物价自然上涨率

对于中级经济师考生而言，复习时有针对性地掌握重点，才能不断提高效率，拿下高分！考试当中《专业知识和实务》科目的金融专业重要考点-基础货币是较为重要的内容，考生需掌握其定义和构成等内容。基础货币定义（1）基础货币：又称为高能货币、强力货币或储备货币，是非银行公众持有的通货与银行的存款准备金之和。（现金＋存款准备金，准备金包括法定准备金和超额准备金）（2）高能货币的一个典型特征就是能随时转化为存款准备金，不具备这一特征就不是高能货币。（3）基础货币的最基本特征：①是央行的货币性负债，不是央行资产或非货币负债，是央行通过自身的资产业务供给出来的。②央行可以影响它，达到调节和控制供给量的目的。③它是支撑商业银行负债的基础，创造信用。④准备金制度下，基础货币能产生数倍于它自身的量。基础货币构成基础货币量、银行存款与其准备金的比率，存款与通货的比率都会引起货币存量的同方向变化。高能货币量取决于央行的行为。银行存款与其准备金的比率取决于银行体系。存款与通货的比率既取决于公众行为，也受到银行存款服务水平和利率的影响。基础货币B包括流通中现金C和准备金R，而后者又包括活期存款准备金Rr、定期存款准备金Rt和超额准备金Re。B＝C＋Rr＋Rt＋Re中央银行投放基础货币渠道（1）对商业银行等金融机构的再贷款和再贴现。（2）收购黄金、外汇等储备资产投放的货币。（3）通过公开市场业务等投放货币。2022年中级经济师考试即将开考，想要快速提高分数？还身处迷茫中的你，可直接点击下方图片参加“2022年中级经济师考前30天核心考点冲刺营”，助你成功上岸！