初级经济师讲师网

十大经济师培训机构分别是优路教育、环球网校、学天教育、建图教育、建设工程教育网、方工教育、鲁班教育、中大网校、学尔森教育、233网校。

1、优路教育：优路教育是一家专注于教育培训的机构，提供学科辅导、考试培训和职业教育等服务。他们致力于为学生提供个性化的学习方案和高质量的教学资源。

2、环球网校：环球网校是一个在线教育平台，提供各种职业培训课程。他们合作多家知名教育机构和专业讲师，为学员提供灵活的学习方式，包括在线视频课程、直播授课和互动学习社区。

3、学天教育：学天教育是一家专注于K-12阶段教育的机构，提供学科辅导、学术竞赛准备和个性化教学等服务。他们采用科技手段与传统教育相结合，致力于提升学生的学习效果和学习兴趣。

4、建图教育：建图教育是一家专注于图形设计和创意艺术培训的机构。他们提供各种专业课程，包括平面设计、室内设计、动画制作等，帮助学员培养创造力和专业技能。

5、建设工程教育网：建设工程教育网是一个面向建筑与工程领域的在线学习平台，提供关专业的学习资源和培训课程。他们为工程专业人士提供继续教育和专业认证的机会。

6、方工教育：方工教育是一家专注于工程技术培训的机构，提供各类工程技术领域的课程和培训项目。他们致力于为学员提供实用的技术培训和职业发展支持。

7、鲁班教育：鲁班教育是一家致力于编程教育的机构，提供STEAM教育和编程培训课程。他们通过创意和实践的方式，培养学生的逻辑思维、创新能力和计算机科学素养。

8、中大网校：中大网校是中山大学旗下的在线教育平台，提供高等教育和职业教育的在线学位和证书课程。他们合作高校与行业专家，为学生提供优质的在线学习资源。

9、学尔森教育：学尔森教育是一家专注于幼儿及小学教育的机构，提供早教、辅导班和兴趣培训等服务。他们关注幼儿的全面发展，提供富有趣味和启发性的教学内容。

10、233网校：233网校是一个综合性在线教育平台，提供多种学科和领域的课程。他们合作各类教育机构和培训机构，为学生提供丰富多样的在线学习资源和服务。

张涌

环球网校建造师、经济师授课老师，北京大学工商管理硕士，韩国首尔大学经济硕士。主讲高级经济师工商管理专业、建设工程经济、初级会计经济法基础，11年经济管理类资格考试培训经验，讲课简练，课程重点总结到位，考点分析明确，富有激情、互动性强、善于归纳，授课风格深受学员喜爱。

刘戈

环球网校建造师经济资深导师，教授，硕士生导师。曾在国内外学术期刊发表论文多篇，完成国家及省部级科研项目8项，2次获省部级社会科学成果奖。有着丰富的培训经验，出版辅导书10余部。授课亲近随和，深入简出，对课程把握到位，尤其对概念和计算讲解得很透彻，理论和实践结合紧密，深受学员好评。

张君

环球网校建造师管理授课老师，硕士。讲授建造师管理直播大班课程，擅长使用图表对比记忆法，归纳总结法，重点突出，通俗易懂，适合零基础学员学习。课堂气氛活跃，善于调动学员积极性，被学员称为神君老师。

郑春秋

环球网校建造师管理授课老师，国家注册一级建造师，注册咨询工程师，中级经济师，从事项目管理前期工作十余年，有丰富的建造师考试辅导经验，擅长将复杂问题简单化，把枯燥的考点趣味化，引导学员轻松记忆，且内容精细，逻辑性强，通俗易懂，形象生动，深入浅出，声音甜美，代入感好。

王丽雪

环球网校建造师法规授课老师、北京某高校教师、执业律师，从教12年。授课逻辑严谨、条理清晰，面对枯燥难懂的法律规范，引导学员重在理解并巧妙运用故事、图表等总结法去理解记忆同时突出应试导向，提升备考技能。在课程内容、形式上不断改革创新，注重学员的学习交互体验和实践场景化，打造建造法规“沉浸式”课堂。

安国庆

环球网校建造师法规授课老师，高级工程师，工学、管理学双学位。主讲建造师法规科目，专业知识扎实，授课以生活实例融入考点讲解，用大量故事、图表帮助学员理解记忆，并善于调动学员积极性，课堂氛围活跃，被学员送爱称“安怼怼”。

王树京

环球网校建工学院名誉院长。参与过辅导书、习题集等书籍的编写，发表论文及相关著作数十篇。具有10多年工程项目管理经验，理论与实践相结合，授课简练有深度，代入感极强，命题思路把握精准，考点分析透彻。

龙炎飞

环球网校建造师建筑实务授课老师，博士、注册建造师，主编多部考试培训教材。考点把握精准，重难点突出，讲解生动条理清晰，善于用通俗易懂的语言归纳总结，学员公认的口碑老师。

王玮

环球网校建造师建筑实务授课老师，注册建造师，8年国家级施工项目管理经验，主编多部考试培训教材。具备丰富的现场管理及授课经验，授课风格诙谐独特，通俗易懂，注重基础知识的讲解，善于结合实际举例讲授课程，对考试帮助很大，深受学员好评。

马红

环球网校授课教师，工学硕士，国家注册一级建造师、二级建造师，中级经济师。主讲《建筑实务》，长期深耕工程类证书培训工作，6年大型教育培训机构核心课程授课经验，并多次进行企业内训。累计授课数千小时，到课学员数万余次。授课理论基础扎实，讲授形式灵活，特点突出，能深入浅出地将复杂问题简单化、应试化。

潘晓宇

环球网校建造师建筑授课老师，一级建造师、二级建造师。授课过程中不断改进课件加入大量构造图、现场图片等帮助学员理解晦涩难懂的专业知识且遵循着学以致用的原则，将授课目标定位为：不仅让学员学会学懂考点，还要能做对题被大家爱称“及时雨”。

中级职称包括哪些

1、讲座教授

职称升到讲座教授，已获得终身教职（Tenure），可以带博士或硕士学生。拥有此职称的教授会身兼多职，平时很忙，不会亲自指导学生的研究，很可能会指派博士后辅导学生。平均每周能见学生少于一次。

2、教授

职称仅次于讲座教授，已获得终身教职，可以带博士或硕士学生。并非教授都会特别努力研究晋升，会兼任一些管理工作（如系主任、院长等），部分教授不会亲自指导学生的研究，而指派博士后辅导学生。平均每周见学生一次。

3、副教授

副教授已获得终身教职，可以带博士或硕士学生。不会像助理教授那样特别努力地做研究，会兼任量其他工作（如系主任、主持会议等），大部分副教授都会亲自指导学生的研究。平均每周见学生多于一次。

4、助理教授

助理教授未获得终身教职，但可以带博士或硕士学生。都会带领学生努力的工作以获得终身教职，助理教授基本上都会亲自指导学生的研究，甚至和学生一起工作。平均每周见学生数次。

5、兼任教授

兼任教授有的事业及全职工作，而因其在所在领域或学科有特殊的经验、才能、学识等原因被大学聘请作兼任教授。由于是兼任（ *** ），不会在大学内工作或研究，定期或不定期来大学讲授课程。此类课程在星期六上午或工作日晚上。

(1)专业技术职称有哪些扩展阅读：

中级职称的定位：

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。

参考资料来源： 网络—中级职称

中级以上专业技术职称有哪些

工程师分类土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、制药工程、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预结算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、讲师、统计师 、石油工程、环境工程等。经济类会计、经济、统计等专业。经济管理、工商企业管理、人力资源管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。机械机电类机械机电、锅炉、设备安装、水利电力、电气、电子等专业。医学类主治医师、主管药师、主管护师、临床检验主管技师[1] 。其实都可以在网络查询到的

职称都有哪些类

什么叫职称，有哪些分类？ 职称严格讲专业技术职称是指一个人在某专业受过规定系统教育（例如大学），且达到要求程度（例如大学本科毕业、获学士学位），在相关专业领域经过规定年限的实际工作，取得一定的工作成绩和经验（作为某科研、工程项目负责人之一）。达到一定学术水平（在该专业领域一定级别刊物、学术研讨会发表数篇论文），再通过人事管理机构申请、递交相关申报材料、审查、上报。经过相应级别专业技术职称评定机构（如初级职称要经过区、县级初级专业技术职称评定机构评定通过；中级职称要经过地、市级中级专业技术职称评定机构评定通过；高级职称要经过省、部级高级专业技术职称评定机构评定通过），最终获得相应专业技术职称。 专业技术职称目前分类主要有：教育，医疗，工程技术，翻译，档案管理，农业科技，文化传播（记者，播音，编辑，音乐，美术），体育（教练员，运动员），特殊行业（航空管理，飞行员，船运管理，大型、远洋运输船管理、驾驶）等。

职称包括哪些

我国的职称系列（自己对号入座）1)新闻专业人员职务：分设记者职务、编辑职务。记者职务设高级记者、主任记者、记者、助理记者；编辑职务设高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑。(2)高等学校教师职务：设教授、副教授、讲师、助教。专业技术职务从教受到助教一共分13级(3)自然科学研究人员职务：设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。(4)广播电视播音专业职务：设播音指导、主任播音员、一级播音员、二级播音员、三级播音员。(5)农业技术人员职务：设高级农艺师、农艺师、助理农艺师、农业技术员。(6)卫生技术职务：分为医、药、护、技四类：A、医疗、预防、保健人员：设主任医师、副主任医师、主治（主管)医师、医师、医士；B、中药、西药人员：设主任药师、副主任药师、主管药师、药师、药士；C、护理人员：设主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士；D、其他卫生技术人员：设主任技师、副主任技师、主管技师、技师、技士。(7)档案管理专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。(8)文物博物专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、文博管理员。(9)出版专业人员职务：分设编辑、技术编辑、校对职务。A、编辑职务(含美术编辑)：设编审、副编审、编辑、助理编辑；B、技术编辑职务：设技术编辑、助理技术编辑、技术设计员；C、校对职务：设一级校对、二级校对、三级校对。(10)翻译专业职务：设译审、副译审、翻译、助理翻译。(11)艺术专业职务：设编剧、导演、演员、演奏员、指挥、作曲、舞台美术设计，以及各类专业美术创作人员的职务，(艺术等级)定为一级、二级、三级、四级；舞台技术职务定为主任舞台技师、舞台技师、舞台技术员，分别与艺术专业的二、三、四级相对应。(12)统计专业职务：设高级统计师、统计师、助理统计师、统计员。(13)图书、资料专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。(14)工艺美术专业职务：设高级工艺美术师、工艺美术师、助理工艺美术师、工艺美术员。(15)技工学校教师职务：分设文化、技术理论课与生产实习课教师职务：A、文化、技术理论课教师职务设高级讲师、讲师、助理讲师、教员；B、生产实习课教师职务设高级实习指导教师、一级实习指导教师、二级实习指导教师、三级实习指导教师。(16)会计专业职务：设高级会计师、会计师、助理会计师、会计员。(17)中国社会科学院研究人员职务：设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。(18)经济专业职务：设高级经济师、经济师、助理经济师、经济员。(19)工程技术职务：设研究员级高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。(20)中等专业学校教师职务：设高级讲师、讲师、助理讲师、教员。(21)中学教师职务：设中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师、中学三级教师。(22)小学教师职务：设小学高级教师、小学一级教师、小学二级教师、小学三级教师。(23)实验技术人员职务：设高级实验师、实验师、助理实验师、实验员。(24)专利技术人员职务：分设专利审查、专利代理职务：A、专利审查人员技术职务：设专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专利审查研究实习员；B、专利代理人员技术职务：设专利代理研究员、专利代理副研究员、专利代理助理研究员、专利代理研究实习员，(25)纺织品品种设计和服装设计专业人员选用工艺美术系列，其设置为：A、纺织品品种设计人员专业技术职务：设高级染织设计师、染织设计师、助理染织设计师、染织设计员；B、服装设计人员专业技术职务：设高级服装设计师、服装设计师、助理服装设计师、服装设计员。(26)律师职务：设一级律师、二级律师、三级律师、四级律师、律师助理。(27)检察官职务：首席大检察官、大检察官、高级检察官、检察官共4等12级。(28)法官职务：首席大法官、大法官、高级法官、法官4等12级。(29)公证员职务：设一级公证员、二级公证员、三级公证员、四级公证员、公证员助理。(30)民用航空飞行技术人员职务：分设驾驶、领航、通信、机械四类：A、驾驶专业人员职务：设一级飞行员、二级飞行员、三级飞行员、四级飞行员；B、领航专业人员职务：设—级领航员、二级领航员、三级领航、四级领航员；C、通信专业人员职务：设一级飞行通信员、二级飞行通信员、三级飞行通信员、四级飞行通信员；D、机械专业人员职务：设一级飞行机械员、二级飞行机械员、三级飞行机械员、四级飞行机械员。(31)船舶技术职务：分为驾驶、轮机、电机、报务四类：A、驾驶技术职务：设船长、大副，二副、三副；B、轮机技术职务：设高级轮机长、轮机长、大管轮、二管轮、三管轮；C、电机技术职务：设高级电机员、通用电机员、一等电机员、二等电机员；D．报务技术职务：设高级报务员、通用报务员、一等报务员、二等报务员、限用报务员。(32)体育教练职务：设国家级教练、高级教练、一级教练、二级教练、三级教练。(33)根据中宣部、中组部、人事部、劳动部、财政部[1990]8号文件：“关于实施《企业思想政治工作人员专业职务试行条例》9若干规定”，将企业思想政治工作人员专业技术职务设定为：高级政工师、政工师、助理政工师、政工员。需要注意：自己从事的工作可以与本专业不对口，比如学历史的可以考律师，走法律相关职称系列学工程的可以走翻译职称系列，这些都是允许的

专业职称是什么

是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的系列专业技术职称。专业技术职称的专业范围领域基本涵盖国民经济生活的各行各业，例如工程、医学、会计、教育、科研等。评审对象包括在事业单位，医院，科研院所，企业等单位中从事管理、教学、科研、工程技术、设计、驾驶操作等工作的专业人员，具有教学、研究系列职称的人员。

(5)专业技术职称有哪些扩展阅读

职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

[the title of a technical or professional post (such as engineer, professor, lecturer, academician, etc.)] 区别科学技术人员等级的称号(如工程师、教授、讲师、学院院士等)

专业技术职称是指什么

ACCA不是专业职称，ACCA是国际认可范围最高的财务人员资格证书!ACCA专业资格考试是最具权威性的国际认证资格考试，目前在170个国家和地区拥有近万学员和万会员，设有250多个考点，操作上具有真正的国际性。长期以来，ACCA禀承并发扬了创始者不断进步的思想，与其它会计组织相比，ACCA更为开放：ACCA向有能力的优秀人员敞开大门，而不因他们的不同背景拒绝接纳——不管年龄、性别、学历或种族上的差异，人们都能报名注册，在经过一系列的专业考试、并取得三年相关工作经验、经ACCA资格评审委员会评定后，就能获得会员资格。如需了解更多ACCA信息，请关注高顿ACCA熊掌号急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

(计算机)中级(含)以上专业技术职称都包括什么

我想知道中级以上专业技术职称是什么意思？？我是一名计算机专业在校生?我来回答：从字面上讲，职称的意思是职务的名称。在职称改革前，职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义。一个人评上了职称，就意味着他即受聘了相应的职务，可以享受相应职务的待遇。因此，职称成了千军万马争相通过的独木桥，成了享受待遇的最硬的条件。人事部门为了控制职称的膨胀，不得不采取指标控制的办法，于是职称的数量指标也成了职称管理部门权力的象征之一和部分单位人事部门最关心、最难平衡的大问题。职改后，原来意义上的职称不存在了。通过考试获得的初、中级专业技术资格，以及通过考评和评审得到的副高、正高级资格统称为专业技术资格，表明其具有该层次职务所要求的水平与能力，是对其专业水平与能力的认可与评价，是受聘担任相应职务的必备条件，但不与任何待遇挂钩。专业技术职务是指专业技术岗位。岗位数量是用人单位根据岗位结构比例原则，结合本单位工作需要确定的。受聘担任某一岗位职务的人，即享受相应的待遇。换言之，职务与待遇相关，资格只是其专业技术水平的标志。职称改革后，资格的获得不再受指标控制，获得资格的人员会超过职务（岗位）数量，这样就可以使具备条件的人公平、合理、及时地获得社会认可（获得相应资格）。加之所获资格在全国范围内有效，这就更有利于人才的流动和人才价值的实现。中级以上专业技术职称就是说你必须有国家人事部认可的技术职称证书才可以计算机类包括：初级助理工程师（程序员，网络管理员之类的）。中级工程师（软件设计师，网络工程师）。高级工程师（系统分析师）。是你计算机类的在校学生想要获得技术职称，那你必须参加的就是：全国计算机软件水平和资格考试来获取技术职称~~我想你是计算机专业的在校学生应该听说过这个证书。这个证书是由信息产业部和人事部联合颁发的所以具有职称能力~~你要想取得中级技术职称就要考取网络工程师或者软件设计师之类的，具体你们当地的考试你可以去你们当地的人事厅的职称改革办公室咨询一下~~你会得到满意的答复的希望你能取得中级职称~

专业技术职称类别 职称专业类别有哪些

经济师”是我国职称之一。要取得“经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”。经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。分工商管理、农业、商业、财政税收、金融、保险、运输、人力资源管理、邮电、房地产、旅游、建筑12个专业。其中运输分公路、水路、铁路、民航4个子专业。

专业技术结构职称有哪些

1986年前职称系列名称：高教、自然科学研究、社会科学研究、卫生、农业、工程、经济、会计、统计、中专、技校、中学、小学、档案、文博、图书资料、翻译、律师、公证、新闻、播音、出版、体育教练、船舶、飞行、艺术、工艺美术、实验、海关等，个别的系列已按公务员队伍管理。 会计当然也有职称系列。 会计资格与会计职称是两件事，资格要个人通过国家考试，职称要通过单位聘任，但聘任必须要取得资格证书。 同样一个级别，考过的资格再多也没有什么用途，关键看单位聘任有什么岗位，取得相应岗位的资格，聘任相应的职务才是有意义的。 若要详细了解可参考：《职业资格制度概论》（由中国人事出版社刚刚出版）。

专业技术资格名称是什么

专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平 或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。

(10)专业技术职称有哪些扩展阅读

专业技术资格分为：正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。

高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。