采访中级经济师

“中级经济师”是我国职称之一，属于经济师类别。要取得“中级经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”，考试合格即有被聘任为中级经济师职称的资格，有了聘任资格在单位聘任即可取得相应级别的经济师职称。

报考条件

凡遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的道德品行和业务素质，符合中级经济专业技术资格考试报名条件的经济专业人员，均可报名参加相应级别的考试。

（一）具备下列条件之一者，可以报名参加中级经济专业技术资格考试：

1．高中毕业并取得初级经济专业技术资格，从事相关专业工作满10年；

2．具备大学专科学历，从事相关专业工作满6年；

3．具备大学本科学历或学士学位，从事相关专业工作满4年；

4．具备第二学士学位或研究生班毕业，从事相关专业工作满2年；

5．具备硕士学位，从事相关专业工作满1年；

6．具备博士学位。

（二）取得导游资格、拍卖师、房地产经纪人协理、银行业专业人员初级职业资格，可对应初级经济专业技术资格；取得房地产估价师、咨询工程师（投资）、土地登记代理人、房地产经纪人、银行业专业人员中级职业资格，可对应中级经济专业技术资格；取得资产评估师、税务师职业资格等相关职业资格，可根据《经济专业人员职称评价基本标准条件》规定的学历、年限条件对应初级专业技术资格，可作为报名参加高一级经济专业技术资格考试的条件。

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考试科目

初级、中级经济专业技术资格考试均设《经济基础知识》和《专业知识和实务》两个科目，题型均为客观题。《经济基础知识》为公共科目；《专业知识和实务》为专业科目，分别按工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权10个专业类别命制试卷

成绩和证书管理

初级、中级经济专业技术资格考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理方法，应试人员须在连续的两个考试年度内通过全部应试科目，方可取得相应级别经济专业技术资格证书。

初级、中级经济专业技术资格考试合格者，颁发人力资源社会保障部统一印制的经济专业技术资格证书，在全国范围内有效。人力资源管理和知识产权专业分别颁发相应级别的人力资源管理师证书和知识产权师证书。获得初级、中级经济专业技术资格即可认定具备助理经济师（助理人力资源管理师、助理知识产权师）、经济师（人力资源管理师、知识产权师）职称。

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高级经济专业技术资格考试达到全国统一合格标准者，颁发人力资源社会保障部统一印制的经济专业技术资格考试成绩合格证明，合格证明自考试通过之日起，在全国范围5年内有效。参加高级经济专业技术资格考试合格并通过评审者，可获得高级经济师职称。

中级经济师的价值

1、评定职称。经济专业资格证书是由国家人事部统一发放，所以企事业单位、高校、银行，包括一些私企也认可此证书，并会评定初级、中级、高级经济师职称。

2、升职加薪。根据国家的规定，有些用人单位会按月发放一定的薪资。这些待遇由岗位津贴、书报费、交通费等构成。个别单位中级经济师还可享受科级干部的待遇。

3、积分落户。不少城市按照积分落户，如果有中级经济师证书，可享受积分落户加分政策。

4、可以抵扣个税。

5、免考某些考试。中级经济师金融专业可申报免考相应级别的银行从业资格考试。

具备下列条件之一可报考中级经济师：

1、拥有高中毕业或中专毕业学历，累计从事相关工作满十年并取得初级职称；

2、拥有大专学历，从事相关工作满6年；

3、拥有大学本科学历或学士学位，从事相关工作满4年；

4、拥有第二学士学位或研究生班毕业，从事相关工作满2年；

5、拥有硕士学位，从事相关工作满1年；

6、拥有博士学位。

报名条件中所指的学历是指经国家教育部门承认的正规学历。

“中级经济师”是我国职称之一，属于经济师类别。要取得“中级经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”，考试合格即有被聘任为中级经济师职称的资格，有了聘任资格在单位聘任即可取得相应级别的经济师职称。

初级、中级经济专业技术资格考试专业科目和高级经济专业技术资格考试均设工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权10个专业类别。考生在报名时可根据工作需要选择其一。

经济专业技术资格自1993年起实行考试制度。根据《人力资源社会保障部关于印发经济专业技术资格规定和经济专业技术资格考试实施办法的通知》（人社部规〔2020〕1号）文件的精神，自2020年起，经济专业技术资格分为初级、中级、高级三个级别，在全国范围内实行统一考试。

中级经济师不难考。

和其它中级职称考试相比较，中级经济师是比较容易的职称考试之一，只考两个科目，但依据相关数据显示，全国中级经济师考试通过率平均是在30%左右，且不超过40%。所以考生还是不能掉以轻心，要认真备考。

中级经济师考试的公共科目名称是《经济基础知识》，专业科目名称是《专业知识与实务》，考过这两门，即可领取相应证书，所有考试题目都是客观题，并且实行电子化考试。

中级经济师备考学习方法和技巧：

1、打牢基础，踏实复习。中级经济师涉及的考试内容虽然较为广泛，但出题源于基础知识，建议零基础考生拿到教材后，反复阅读教材，在了解知识的基础上再深入把握。

2、合理规划复习时间，结合习题学会应用知识。备考中级经济师，合理安排时间尤其重要，建议考生根据个人实际情况，对个人时间合理规划。

3、总结重点知识，及时纠正错题。中级经济师考试出题特点之一是考查的知识点十分细致，建议考生将容易混淆的知识点以及专项知识点进行分类归纳，做错的题目及时纠正，做好查漏补缺工作。

1、现在大学生的学习热情2、对该专业就业前景3、对现在大学生的期许

大学教师的职称从低到高依次为：助教、讲师、副教授，教授。助教为初级职称，讲师为中级职称，副教授为副高职称，教授为正高职称。会计实务中的最高职称到高阶会计师打止，也就相当于副教授级。

挺好的 我就是在芜湖和|润会计学的那边老师挺负责任的

先搞你为什么去采访教授——最新的学术成果，还是个人的经历修养，还是对某领域的独到见解……总要有个方向的如果是做个人访谈，要写成人物简介的话，那么搞清楚这个教授是最近发生了什么新闻事件、获得什么新奖项还是有了新的学术成果，然后有关他的治学精神、学术人格多问些具体事例。注意，一定是生动具体的小例子。

当然 要 很有 礼貌 知道 他想说什么 他不想回答 的 不要多问 保持笑容 提一些 兴趣的 问题

要录音~这是我的一个同学的电话采访稿，面对面的采访要注意eye contact~华侨大学文学院陈旋波教授电话采访稿问：您好，请问您是陈旋波教授吗？答：是的。问：我们是来自新加坡南阳女中三年级一班的学生，想就文学的快餐化现象对您进行一次采访。答：好的。问：我们现在开始采访，可以吗？答：可以，没问题。问：我们小组成员觉得，在现代社会中人们对文学的概念认识是越来越模糊。我们的第一个问题就是，文学究竟是什么？答：我觉得要给文学下定义可以有几十种。其实文学在文学史中也从来没有一个让所有人都认同的定义。一般认为，文学是指情感的语言的艺术。问：那么它需要是一种纯文字的形式吗？答：文学当然要靠文字来表现。问：但是，在现代社会中，文学已经越来越趋向于依靠影象、音像的方式来适应现代社会的“读图时代”的来临。您认为，这种变化趋势是否是违背文学定义的呢？答：我认为，尽管读图时代标志著社会的进步，但是影象永远无法取代文字。问：现在有一个普遍的说法，那就是文学快餐化了。也就是说，作家和商家原本的出发点变了。现在文学的批量生产从某些程度上表现出某些作家写书纯粹是为了出名，或是有些有名的作家在靠著名气继续出书。那么教授您对这个现象有什么看法呢？答：我觉的，文学它是永恒的事业。只要人的人性、人对宇宙对世界对人生的看法继续存在的话，那么文学就肯定是存在的。但是我并不排除也不否认现在商品社会所导致的一些问题。但是应该肯定，现在还是有不少肃作家，他们还是在继续他们孤独的事业。问：那么您认为这种文学快餐化，是不是对文学的背离？答：我觉得快餐化应该分为两种情况。一种是完全为了功利，为了一些市场需要，或者自己的某些利益考虑，那么它是违背文学应有的意义的。但是，文学是不可能离开商品社会的影响和社会发展规律的。换一句说就是广告以及其他各种商业因素可能介入了文学，但是并不能对文学产生根本性的影响，也就是有些文学可能包含某些商业因素，但仍不失为正真的文学。问：就是说，广告及其他商业因素的介入并不影响文学的本质是吗？答：可能会影响，但我觉得是有其它一些东西是不会变的。问：那么哪些东西是不会被这些（因素）影响的呢？答：譬如说一些专注与探讨人类命运、探讨人的未来、探讨人性的复杂性、丰富性的作品及作家，商业的介入，并非他们的原意。或者，他们可能借助了商业推广，但是不影响其作品的意义所在。比如说中国作家，我个人认为像余华的一些作品（注：余华，中国先锋派小说的代表人物之一，同学们第一学段在英文文学课上欣赏的电影《活着》就是由余华的同名小说改 编的。他的作品以精致见长，作品大多写得真实和艰苦，纯净细密的叙 述，打破日常的语言秩序，组织著一个自足的话语系统，并且以此为基 点，建构起一个又一个奇异、怪诞、隐秘和残忍的独立于外部世界和真实的文字世界及文字真实。）尽管有一些商业的介入，但他的作品还是非常不错的。问：那现在有一个现象非常突出，那就是“80后”现象正越来越引人注意，那么教授您对这个现象有什么看法呢？答：一个时代有一个时代的文学，那么“80后”呢，他们的出现是有时代的因素在里面的。他们本身的社会环境以及人生观、文学观已与其它代人不 同。所以人们才会发出这样一种感叹（这种感叹指的是有些人感叹“80 后”现象正威胁到文学的未来）。我觉得“80后”同样可以产生很严肃的文学（只是有些“80后”写手缺乏对创作的严肃认识）。问：现在还有一个现象就是，对于正统文学名著，很多青少年都鲜有兴趣，有些甚至只是因为学校教育要求阅读。若是没有这些要求，他们根本就不会主动去阅读这写所谓的正统文学，那您觉得，这个现象的背后有哪些原因呢？答：我觉的它当然有原因。 首先一个就是影象时代的来临。从人的审美心理学来说，或是审美生理学来说，影象相较于文字，就更容易在视觉上产生很大冲击，包括电视，包括传媒。 第二呢，古典名著呢，大多是都是在古代创作的，那么它的节奏相对比较慢，但现在这个时代的生活节奏比较快，所以我觉得这个（节奏上的矛盾）是第二个原因。 但是伟大的经典文学是永远不会过时的，关键在于这整个社会（的文化氛 围）和一些文学工作者的引导。在文学史的大浪淘洗之下，好的文学作品才会出现。问：那么您认为现代社会的文学氛围是怎样的呢？答：我觉得中国文坛现在是一个众声喧哗的时代，这个时代理应产生伟大的文学作品。因为时代为它提供了很多机遇。问：那您认为，现在“80后”后这一代，还能出现真正意义上的文学大师吗？答：那肯定是没问题的。问：比如说现在非常火的像韩寒啊，郭敬明这类作家，您认为他们是否有这个潜力呢？问：我并不能具体肯定地说，刚才提到的两位一定会经典作家，经典作家不是一个人说了算的，他是需要经过文学史的淘洗和文学史的证明的。但我觉 得韩寒的作品的确是畅销作品，他的确是个畅销书作家，但并不意味他是一个经典作家。问：那么您认为，当今流行文学与正统文学是否存在矛盾呢？因为现在有一个现象那就是以“80后”为首的一部分快餐化了的文学正在排挤正统文学在我们青少年这部分人中的地位。这种矛盾是否是这是存在的呢？答：确实是存在的。问：那么这个现象的存在是否会对文坛产生负面的影响？答：会产生负面影响，但我觉得面对流行文学，我们也需要客观的分析。有些流行文学确实是有相当高的文学价值，对人性的认识也达到了一定的深度，这些文学往往也能引领人们走向严肃文学。当然我们要摒弃那些成为糟粕的作品。问：那您认为正统文学我们是否还应该继续发扬下去呢?答：当然是。问：那它的魅力究竟何在呢？答：正统文学其实是超民族的，也是超时代的。纯文学就是对人类生命体验、情感经验以及共有的人生价值的语言表达，所以它的存在是永恒的。问：那你就觉得如果我们想要向青少年推广正统文学，哪些措施是行之有效的呢？答：我觉得文学教育是很重要的。要让请少年辨别什么是好的文学。他们目前的阅读可局限于流行文学，因此认为这是好的文学。但当文学教育将他们引入更好的文学时，他们的辨别标准、审美判断力就提高了。第二呢，我觉的就是文学批评，还有作家们应给“80后”写手们更多的关心（文学批评）。问：但现在有一种情况就是很多青少年并不相信文坛的文学批评。答：文学批评不能一概否定。因为文学批评包含很多很严肃的文学家，他们对文学发展做出了很严肃的倡导，对文学起到的推动作用不容忽视。问：目前的教育方式在强调正统文学上尚有欠缺吗？答：至少文学教育制度是欠缺的。问：但是根据我在中国学习的经验，我们的教科书中有一大部分都是在强调文学，而且老师每学年推荐的书也都是正统文学，但是很多学生的阅读都只是局限在这以范围内，很少有学生会出于自己的兴趣去阅读其它的正统文学书籍。答：主要是中国的教育体制并没有为正统文学教育提供一个实践的空间。问：您刚才提到的是文学教育和文学批评的作用。那还有没有什么方式可以提高整个社会的文学氛围？答：我觉得随着经济的发展，文学确实被边缘化了，从表面上看，有些作品已不是以文学为中心了，从单纯文字形式的文学角度上讲，文学确实被边缘化了，这是事实。但是当经济发展到一定程度的时候，人的追求是超越物质生活，超越现在的这种存在的，所以当人精神需求更高的时候，文学必然会成为中心。问：也就是当物质文明发展到一定程度，精神文明的重要性也就自然而然的体现出来了，是吗？答：对，但也不能绝对地说只有物质文明发展到一定程度才会有精神文明。在世界发展史中，很多时代很多时期，许多国家也出现过精神世界非常发达非常繁荣的时代，但它的物质文明并一定（非常发达）整个社会。问：作为青少年，在文学推广上我们有什么力所能及的事可以做？答：我觉得就是要主动积极的接受人类几千年来优秀的文学。问：如何培养对正统文学的兴趣呢？答：应该从欣赏入手。就是文学欣赏。问：当我们面对一部文学钜著时，我们应该从那些方面去欣赏它呢？答： 这是个很学术性的问题。文学的欣赏方法很多，有一个理论叫作接受美学的理论。每个人接受文学时的背景是不一样的，每个人的生命体验，情感经历，家庭背景，知识水平是不一样的，还有他们的天赋，悟性等等非常复杂的因素，所以每个人欣赏的角度和方式不一样。当然我们也可以从学理上分析。欣赏文学具有很多的层面，最基本的层面可以谈社会历史问题。即是作品反映了哪些问题，反映了哪些时代精神，反映了哪些社会问题，也就是从真的角度去探讨它。这个作品它提供了哪些知识。还有就是从另外一个角度，就是善的角度，就是说作品教我们怎么做人做事，教我们学会哪些道德伦理。那么这是从善的角度。问：就是真善美三个角度是么？答：对，还有一个就是从美的角度。也就是这个作品它的情感是怎么表达的，它的形式是什么等等。当然你也可以从宗教、建筑、历史等角度去看等等，所以文学欣赏的角度是很多的。问：但是有很多青少年认为正统文学都产生于过去，与现在的时代不符，没有阅读的必要了。答：正如我刚才所说，文学是超时代的，它是对人类普遍经验的一种文字化的表达。他们（青少年）应该意识到这一点。比如说我们现在读唐诗宋词，很多唐诗宋词所提供的所表达的某一种人生某一种经验，也是现代人正在经历的。问：也就是说，文学是超越时代的，即使现在我们阅读唐诗宋词，我们还是能找到很多有益的地方。答：对，我们现在读古代的科学论文，可能对普通人毫无意义，但是唐诗宋词就不一样了。问：那么，我们现代人的生活都非常忙碌，生活节奏都非常快，有很多人认为，阅读真正的文学性作品一定要一句一句 一字一字地去欣赏。而这种节奏是我们现代人无法在适应的了。答：应该培养。因为人张弛有度嘛，不能每天都生活在快节奏里。在这个时代里，人更应该从快节奏中超越出来。人的节奏应该是能够自我调节的。问：就是在每天的阅读中慢慢学会适应它。答：不是适应而是需要。现代人每天的生活都非常疲倦，因此也更需要慢节奏，更需要文学追求。问：也就是说，文学还可以为我们提供这种难得的慢节奏是吗？答：有一部分文学。问：最后，请问教授，为向青少年推广正统文学，您还有什么好的建议吗？答：我觉得，中国的文学黄金时代正在来临，中国是一个有着丰富文学传统的国家，还有像你们这么多青少年在努力复兴我们的文学。问：好的，非常感谢您。答：不用谢。问：谢谢您腾出时间，教授，再见。

可以先问一些“为什么选择做消防员这份工作？”“你参加消防工作几年了？”“第一次遇见火情还不害怕？”‘能说一说你印象最深的一次救险经历么？”“能为我们讲一讲预防火灾的方法么？”“平时未出警时会有什么爱好，做些什么？”“认为你身边的这些兄弟怎么样？”

找到合适的机会，找个介绍人，然后问一些你想知道的问题，但是不能问到人家一些不愿意回答 的，或者牵扯私密的东西。

传染病的疾病防疫，像猪口蹄疫，禽流感，小反刍兽疫，还可以看一下他发表的论文，问一些他擅长的东西

可以从建国前十年左右的文化的现状开始为引子，然后每十年（也可以是二十年或者某一时期）为一段落，着重点在于找到在相关时期的人物、事件、环境上，开始以对比式的记述和进步式的讲述，内容可以是文学、服装、戏剧、摄影、电影、音乐等等，择其一二。