高级经济师全真模拟题怎么做

1.高级经济师学习时间是保证：大部分报名参考人员都有工作，大多数是中年人，学习的确比较费力。这就要求安排计划好，每天必须保证足够的时间来学习。

2.高级经济师考试练习是必需：教材上每章后面都有练习题，做!每题必做，而且要根据大纲自己出题来做。从网上下载了历年的考题和答案，先自己做，再对答案，有错误的话，看书，再做。

3.高级经济师考试选择有实力的辅导班选择参加辅导班可以抓住学习的重点，考试的核心。通过老师的讲解，可以更深刻的理解学习的内容。

4.高级经济师考试答题是有技巧的：多选题，计分方法是：少选、每个选择给分，错选、多选没有分，在没有把握的时候，选有把握的答案，宁可少选，总比多选错选好，起码有分。

大部分报名参考人员都有工作，大多数是中年人，学习的确比较费力。这就要求安排计划好，每天必须保证足够的时间来学习。

2.高级经济师考试练习是必需

教材上每章后面都有练习题，做!每题必做，而且要根据大纲自己出题来做。从网上下载了历年的考题和答案，先自己做，再对答案，有错误的话，看书，再做。

3.高级经济师考试选择有实力的辅导班

选择参加辅导班可以抓住学习的重点，考试的核心。通过老师的讲解，可以更深刻的理解学习的内容。

4.高级经济师考试答题是有技巧的

多选题，记分方法是：少选、每个选择给分，错选、多选没有分。

在没有把握的时候，选有把握的答案，宁可少选，总比多选错选好，起码有分。

5、复习方法

法

罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。

(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

2.自我塑造法

上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。

(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁。伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。

(2)实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的缺点是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习 以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

高级经济师学习时间是保证大部分报名参考人员都有工作，大多数是中年人，学习的确比较费力。这就要求安排计划好，每天必须保证足够的时间来学习。高级经济师考试练习是必需教材上每章后面都有练习题，做!每题必做，而且要根据大纲自己出题来做。从网上下载了历年的考题和答案，先自己做，再对答案，有错误的话，看书，再做。

1.查找关键词在做经济师选择题时，可先细读题目要求，再根据题干的关键词来进行选择。在理解教材内容的基础上，把握知识精髓，区分相似概念。有一部分题是相似概念、知识点的区分考查。应用型计算题，读题圈出关键词，寻找突破方向，平时学习需要把握计算原理，例题研究透彻，学会举一反三。对于综合性的题目，比如题干是“下面说法正确的有……”“下面说法错误的有……”，需要把握关键词，考查注重的是对知识的理解，和对易混淆知识点的对比理解。2.直选经济师考试选择题中如果是根据教材原文的直接考查，不存在变形，直接挖空，需准确把握相关概念，记忆相关知识点的关键点。考查方向是特点、原则、分类等等知识点的题目，直接选择，需要对教材的知识点有准确的掌握。可根据考题的要求直接进行选择。再如，单项选择题要求选择一个最适合的答案，显然，除最适合的答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整而已。因此，在答题过程中，一定要审清题，看清所有的选择答案。3.排除法在做题时，答案模棱两可的情况下采用。将选项中有明显错误的或者正确但不符合题意的及时排除掉，缩小选择范围，提高正确率。①凭常识一看就不正确的，直接排除。②选项中有2个选项表达同一个意思，一起排除。③选项中有2个选项表达的意思刚好相反，正确答案一般在其中。4.保守法在做题时，答案模棱两可的情况下采用。将选项中有明显错误的或者正确但不符合题意的及时排除掉，缩小选择范围，提高正确率。①凭常识一看就不正确的，直接排除。②选项中有2个选项表达同一个意思，一起排除。③选项中有2个选项表达的意思刚好相反，正确答案一般在其中。5.倒推法在做案例分析题时采用，先看问题，再看材料，带着问题寻找答案。注意，即便是正确选项，但是与材料相结合是无关选项，也不能选。以上技巧大家学会了嘛？这里有备考群可以一起呀~入群方法：关注公众号—经济师服务中心—点击下方菜单栏—学习群—获取海报—扫码进群！更有免费干货资料等你拿！

1、规律学习时间

为了达到我们的学习目标，必须要规律自己的学习时间，不能想到学习在学习，最好每天制定学习计划，每天学习多长时间有一个明确的规划，如果制定了目标，一天学习一个小时，就要做到屏蔽一切外界的诱惑，真正的学习吸收一个小时，相信如果做到，学习效果也是很明显的。

2、教辅结合

复习期间不能一直依赖于教材，最好的方法就是教材和辅导资料相结合，一边吸收教材知识，一边通过辅助资料来巩固知识，做到，能理解，可吸收，会变通，做题能够很好的将知识融会贯通，这样也是对知识点的活学活用，也考验你的学习思维。

3、答题技巧

不用的题型有不同的应对方法和策略，考试不仅仅是考你的知识点，也考验你的答题策略，这个时候，学习答题技巧能很好的提高答题效率。比如多选题答题策略就是要少选，在没有把握的时候，选有把握的答案，宁可少选，总比多选错选好。

2018年高级经济师模拟试题及答案

一、单项选择题

1、现代企业制度的基本形式是：( B)

A、合伙制

B、公司制

C、个体户制

D、股份公司制

2、市场经济指在现代社会化大生产条件下，资源配置的方式：( A)

A、市场配置

B、计划配置

C、政府配置

D、领导配置

3、我国经济体制改革的目标是：( C)

A、建立市场经济体制

B、建立社会主义计划经济体制

C、建立社会主义市场经济体制

D、建立计划经济体制

4、国有经济对社会主义经济发展的主导作用应主要体现在如下方面：( C)

A、 对重要经济部门具有控制力

B、对金融系统具有控制力

C、对经济发展具有控制力

D、对国民经济的各方面都具有控制力

5、社会主义经济制度的基础是：( A)

A、生产资料社会主义公有制

B、生产资料私有制

C、生产资料公有制

D、生产资料国有制

6、社会主义初级阶段实行的收入分配制度：( B)

A、按需分配

B、按劳分配为主体、多种分配方式并存

C、按劳分配

D、按生产要素分配、

7、我国经济体制改革的中心环节是：( A)

A、国有企业改革

B、政府职能改革

C、经济体制改革

D、收入分配体制改革

8、期望理论是美国心理学家弗鲁姆在1964年出版的《工作与激发》一书中提出来的。其中提出了一个著名的理论模式，用公式表示：激励力量=目标价值××期望概率。有个孩子的爸爸为了鼓励孩子努力学习，向孩子提出：“如果你在下学期里门门功课考90分以上，给你奖励。”孩子听到父亲的许诺，会想到三个问题：一是爸爸给我的奖励是我喜欢的吗?二是爸爸说话算不算数?三是我自己的成绩会怎样?试问对孩子思考的这三个问题，下列何种归纳最为正确?( D)

A、第二个是目标价值问题，第三个是期望概率问题

B、第一个目标价值问题，第二个和第三个是期望概率问题

C、第一个是目标价值问题，第三个是期望概率问题

D、第二个是目标价值问题，第三个是期望概率问题

9、需要层次理论是美国心理学家马斯洛提出的。根据该理论，以下哪一种说法不正确?( B)

A、这五种需是逐级上升的，低一级需要满足后便会产生更高一级的需要，但次序也不是完全固定的

B、这五种需要是逐级上升的，低一级需要满足后便会产生更高一级的需要，但次序是完全固定的

C、五种需要不可能完全满足，越往上层，满足的百分比就越低

D、同一时期内，可能同时存在几种需要，行为是受多种需要支配的，不过，优势的需要居主导地位

10、影响一个国家和地区短期经济增长的主要因素是：( B)

A.技术进步

B.制度创新

C.总供给

D.总需求

11、某企业的领导者，精通生产工作，与职工关系也很融洽，但经营业绩一直不理想，这最可能是由于他缺乏：(d )

A.技术职能

B.人际职能

C.概念职能

D.激励职能

12、决策树分析方法是一种常用的决策分析方法，它适用于：( b)

A.确定型决策

B.风险型决策

C.不确定型决策

D.对三者都适用

13、现在有甲、乙两个投资方案，甲方案固定投资(费用)80万元，生产单位产品变动成本为100元;乙方案固定投资50万元，生产单位产品变动成本为110元，单位产品价格均为150元，若计划产量达到15000个时(假定产品均能售出)，则根据两个方案的保本获利能力，可以认为：(b )

A.甲方案优于乙方案

B.乙方案优于甲方案

C.两个方案都无法保本，均不可行

D.两个方案保本和获利的能力相同

14、关于组织的概念和本质，下述哪一种说法是不正确的?( b)

A.只有一个人的组织是不存在的

B.不追求经济效益的组织是不存在的

C.不需要管理的组织是不存在的

D.没有共同目标的组织是不存在的

15、在领导者的权力构成中，专家权在性质上是属于：( )

A.正式权力，具有持久性的影响和作用

B.非正式权力，具有持久性的影响和作用

C.正式权力，不具有延久性的影响和作用

D.非正式权力，不具有持久性的影响和作用

16、影响一个国家和地区短期经济增长的主要因素是：( b)

A.技术进步

B.制度创新

C.总供给

D.总需求

19、某IT公司想向社会招聘一个技术开发部主任，对他有这么几个基本要求：能创新地开展工作、思想活跃、善于处理人际关系、能够积极承担攻坚性的工作、具有技术与管理两方面的知识优势。该公司依据的是( )领导理论对外进行技术开发部主任的选拔。

A、特质理论

B、权变理论

C、行为理论

D、以上三种理论都是

20、如果一国汇率上升，即本币对外币升值，将会导致(a )。

A.本国出口增加

B.本国进口减少

C.本国旅游收入增加

D.本国旅游收入减少

21、王强是某公司的营销部门经理，在应该由他进行决策的许多问题上，他都去请示主管营销工作的副总经理，并由这名副总经理做出最后决定。实际上，他们已经习惯了这种做法，并几乎成了一种惯例。从管理学的角度看，他们的行为违背了授权的哪一条原则?(c )来源:安通学校

A.权责对等

B.职能界限

C.职权层次

D.职责绝对性

22、一个工人每天或每周必须生产一定数目的零件，他必须保持不超过1%的废品率，他必须在指定的六个月时间内完成预定的工作，在生产特定数目的零件时不能超过所规定的物料消耗。对于控制来讲，这是在( d)。

A、衡量实际绩效

B、进行差异分析

C、采取纠编措施

D、明确控制标准

23、股份有限公司的治理结构为: (b )

A、总经理、副总经理、常务董事

B、股东大会、监事会、董事会

C、董事长领导下的总经理负责制

D、董事长、常务董事、总经理、监事

24、在现代企业制度中，建立科学的法人治理结构的核心是：( )

A、建立负责任的董事会

B、配备高素质的管理团队

C、健全公司各项管理制度

D、在企业内部构造有效的权力制衡机制。

25、一个大学的学院既按专业类型分成各个系、科，又按项目分成本科、硕士、博士、科研、管理，那么这个学院的组织结构属于：()来源:安通学校

A、简单型

B、团队型

C、矩阵型

D、虚拟组织

高级经济师考试题型有案例分析题以及论述题两种。案例分析题共3题，第1题20分，第2题25分，第3题25分，共70分；论述题共1题，30分。

高级经济师各类题型应该如何答题？

（一）案例分析题

1.先看答题要求，再看材料

解答案例试题时，首先要仔细读题，将关键性信息标示出来，看清要求，再去阅读案例，因为案例材料通常很多，阅读量很大，带着问题阅读案例材料，既可以节约时间，加快效率，也可以对案例涉及的考核点进行快速定位，增强准确度。

阅读问题时这几点要重点关注：题目的要求包括几个问题，具体是什么；计算是否要求列示计算过程；逐项解答还是统一解答等。

2.简练回答问题，答题顺序要清晰

解答时，应组织好语言，简明扼要地表达清楚自己的观点，关键词一定要突出，让阅卷老师一眼就能看到自己的核心答案，不要废话连篇，没有重……

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