中级经济师基础公式太多怎么学

中级经济师经济基础知识六大板块，首先包括经济学基础，财政，货币与金融，统计，会计，法律。经济学基础可能会出一些计算题，平时要多做基础，每天拿出来看一看。财政主要是依靠记忆，只要认真学好。货币与金融比较好学。统计，会计，法律都要查看书本上的知识，会计需要做一些计算题。

一定要细心理解，理解公式是如何用算的，要透过问题看本质，要熟悉教材，一定要多记忆财政类的内容；挑着好自己的心态，对货币金融内容要认真理解，对统计学内容要更加熟悉，掌握计算方法。

从事经济行业的人员大多会选择考取经济师，这既有利于专业技能的提升，也有利于职业晋升。我国将经济师划分为了初、中、高三个级别，级别越高，对考生的要求也就越高，证书的含金量也越高。因此中级经济师证书的含金量还是非常不错的，那么相应的，考生在备考时也会遇到一定的困难。中级经济师经济基础的6大模块，即经济学模块，财政，货币与金融统计，会计，法律，对考生来说，内容是相当得庞杂，所以在备考时既需要掌握方法，也需要建立良好的心态。

经济学基础模块的内容特点是包含的公式比较多，概念抽象。因此在学习时考生首先一定要精读教材，加深对概念的理解，适当地做习题，以达到巩固知识的目的。遇到不会的题，也不要钻牛角尖，可以适当放一放再去学习，以破除思维定势。对于财政模块，它的特点是要求记忆的内容非常多，考生每天要抽时间去记忆这个模块的内容，并且反复复习以加深记忆。

货币与金融模块相对来说难度比较小，但是在考试时考察得会比较细致，所以考生在学习时一定不要遗漏任何一个知识点。统计模块涉及到许多公式的计算，因此考生在平时的学习中一定要注重练习，尽量加快计算速度，可以看一些网课学习计算的方法，对于特别难的知识点可以适当放弃。会计模块和法律模块则以记忆为主，考生一定要在理解的基础上进行记忆，可以通过画框架图的方式来促进记忆。

总之，要想快速拿到中级经济师的证书，考生一定要付出非常大的努力，要抓紧空余时间去学习，在背书时可能会遇到背了忘忘了背的情况，但是一定不要气馁，坚持就是胜利。

如果自己的时间比较多的话，是可以通过自学来提高自己在这方面的知识能力的，现在网上有很多视频教学的课程，你可以跟着老师的课程，然后记忆一些知识点，多做一些题，就能够很好的提高自己的能力；在报考的时候尽量不要拉长自己的战线，速战速决，3~5个月的时间准备刚刚好。

中级经济师高效复习方式建议分为三轮：第一轮时间1-2个月，第二轮时间1个月，第三轮时间1-2个月；中级经济师考试均为客观题，中级经济基础每年几乎章章考核，因此考核非常全面，正是通过全面考核的形式使得部分学员难以通过考试。中级经济师高效复习方式想要高效复习中级经济师，可以参照以下复习方式：第一轮：时间1-2个月，主要放在对全盘内容的解读和理解上，需要跟紧课程、教材，知识点认真的归纳、总结、理解记忆。每学完一章后，对题库练习题做好训练、巩固加深知识点。第二轮：时间1个月，重点在复习和练习，对知识点复习时建议结合考试大纲制成思维导图、利用空闲时间不断对内容加强理解和认识。第三轮：时间1-2个月，即考前冲刺时间，多做模拟试题以及往年真题，适应考场氛围、节奏后，重点、难点和高频考点都要掌握。中级经济师考试技巧中级经济师考试均为客观题，中级经济基础每年几乎章章考核，因此考核非常全面，正是通过全面考核的形式使得部分学员难以通过考试。中级经济基础的真题中只有行政事业单位会计没有考核，因此复习中级基础时不能轻易放弃某一章，所以全面考核就要全面学习。真题中大部分题目属于理解记忆型题目，只要好好复习，相信一定能顺利通过经济师的考试。中级经济师备考时间中级经济师备考时间需要根据自身的情况决定。1、如果是报了网课的上班族考生，中级经济师备考一般需要至少花3-5个月，每天学习时间建议在2-3个小时。2、如果是自学的上班族考生，那经济师备考最少需要6个月的时间，也就是半年左右。每天学习2个小时，听课和刷题可以共同进行。3、如果是非在职考生，或者每天时间充足，那可以准备3个月左右的时间用来备考，每天学习时间建议在3-5个小时。建议没能够全职备考的考生报培训班学习，这样能够提升学习效率，增加考试通过几率。

中级经济师经济学基础公式

解，(p-MC)P=-1Ed 则1-MCP=-1Ed1+1Ed=MCP则P=Mc(1+1Ed)

为了做好考前的备考工作，考生应当专心备考，下面由我为你精心准备了“2020中级经济师经济基础备考知识点：时间序列的水平分析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

2020中级经济师经济基础备考知识点：时间序列的水平分析

知识点：时间序列的水平分析

（一）发展水平

1.发展水平：时间序列中对应于具体时间的指标数值。

2.序列中第一项的指标值称为最初水平，最末项的指标值称为最末水平，处于二者之间的各期指标值则称为中间水平。

3.根据各期指标值在计算报考分析指标时的作用来划分：

（1）基期水平：作为对比的基础时期的水平；

（2）报告期水平：则是所要反映与研究的那一时期的水平。

（二）平均发展水平

1.绝对数时间序列序时平均数的计算

（1）由时期序列计算序时平均数：简单算术平均数。

（2）由时点序列计算序时平均数。

第一种情况：由连续时点计算。分为两种情形：

一种是资料逐日排列且每天登记，采用简单算术平均数的方法计算：

另一种：资料登记的时间单位仍然是1天，但实际上只在指标值发生变动时才记录一次。此时需采用加权算术平均数的方法计算序时平均数，权数是每一指标值的持续天数。

2.相对数或平均数时间序列序时平均数的计算

相对数或平均数时间序列是派生数列，相对数或平均数通常是由两个绝对数对比形成的。

（三）增长量与平均增长量

1.增长量

增长量：报告期发展水平与基期发展水平之差，反映报告期比基期增加（减少）的绝对数量，用公式表示为：

增长量＝报告期水平－基期水平

根据基期的不同：逐期增长量和累计增长量

逐期增长：△i＝yi－yi－1

累计增长：△i＝yi－y0

两者关系：△i＝yi－y0＝Σ（yi－yi－1）

2.平均增长量

平均增长量：时间序列中逐期增长量的序时平均数，它表明现象在一定时段内平均每期增加（减少）的数量。

公式：平均增长量=逐期增长量的合计逐期增长量的个数=累计增长量时间序列项数-1

第十五章 货币供求与货币均衡1.货币需求：指经济主体在既定的收入和财富范围内能够并愿意持有货币的行为。货币需求是有效需求、经济需求、客观需求、派生需求。2.货币需求量：一定时期内经济对货币的客观需求量。3.传统货币数量学说：比较具有代表性的理论是现金交易数量说和现金余额数量说。4.费雪的现金交易数量说：费雪“交易方程式”，MV=PT。M为货币、V为流通速度、P为物价水平、T代表商品和劳务交易量……以下内容需要回复才能看到交易方程式所反映的是货币量决定物价水平的理论。5.剑桥学派的现金余额数量说庇古提出的剑桥方程式：庇古认为，货币的价值是由货币供求的数量关系决定;货币需求是以人们手持现金来表示的，它不仅是作为交易媒介的货币，也包括贮藏货币，这是剑桥方程式区别于交易方程式的关键所在。6.剑桥方程式与交易方程式在本质上是一致的，他们都是为了说明同一个问题：商品价格和货币价值的升降取决于货币数量的变化。剑桥学派现金余额数量说的基本观点是：假定其他因素不变，物价水平与货币量成正比，货币价值与货币量成反比。7.凯恩斯的货币需求理论——流动性偏好论：即人们基于货币的流动性持有货币。8.流动性偏好即货币需求是由三个动机决定的：交易动机、预防动机和投机动机。因此凯恩斯把货币需求分为两部分：前两项构成交易性需求，L1= L1(Y);后一项是投机性需求，由利率的高低决定，L2= L2(i)。若用L表示货币需求则有L= L1(Y)+ L2(i)。当利率降到某一低点时，货币需求就会无限增大。由于利率过低，“流动性偏好”就具有绝对性，产生“流动性陷阱”。9.凯恩斯的货币需求函数是建立在“未来的不确定性”和“收入是短期资产”这两个假定之上。10.现代货币数量说——弗里德曼的货币需求函数：(是关于货币需求的理论)弗里德曼认为，影响人们持有实际货币的因素有四个：①财富总额，弗里德曼提出了“恒久性收入”的概念，并认为“恒久性收入”越高，所需货币越多;②财富构成——人力财富与非人力财富之比。人力财富比例越高，所需准备的货币就越多;③金融资产的预期收益率;其他金融资产的收益率越高，持有货币的数量就越少。④其他因素。MP=f(Yp;W;im,ib,ie;1p·dpdt;μ)11.货币供给与货币供应量：货币供给是相对于货币需求而言的，指货币供给主体即现代经济中的银行向经济主体供给货币以满足其货币需求的行为。12.货币供给分析包括：(1)货币供给的机制——货币创造过程;(2)货币供给的决定——分析决定货币供应量的因素货币供应量指非银行部门持有的货币资产数量，即流通中的货币数量。货币供应量在数量上等于流通中的货币量。13.一般依据资产的流动性，即各种货币资产转化为通货或者现实购买力的能力来划分不同的货币层次。我国目前货币层次的划分基本是：M0=流通中现金(人民币现钞)M1= M0+银行活期存款M2= M1+定期存款+储蓄存款+证券公司客户保证金流通中现金和银行活期存款为流通中的货币，是我国的狭义货币供应量(M1);M2是广义货币量。M1和M2都是研究宏观经济调控问题的主要变量14.货币供应量包括现金和存款两个部分。其中现金是中央银行的负债，存款是商业银行的负债。15.中央银行的信用创造货币机制：中央银行存在着不断补充信贷资金的需要，又无从获得新的信贷资金来源。于是中央银行只能利用自身掌握的货币发行权和信贷管理权，来创造信贷资金来源。16.信用创造货币是当代不兑现的信用货币制度下货币供给机制的重要内容，并且信用创造货币的功能为中央银行所掌握。17.商业银行的扩张信用、派生存款机制：商业银行不具备信用创造货币的功能，却具备在中央银行放出货币的基础上扩张信用、创造派生存款的能力。18.中央银行放出的每笔信用并不能由商业银行无限制地创造派生存款。一般来说，银行体系扩张信用、创造派生存款的能力要受到这样三类因素的制约：(1)受到交存中央银行存款准备金的限制。(2)要受到提取现金数量的限制。(3)要受到企事业单位及社会公众缴付税款等限制。19.“基础货币”，包括现金和商业银行在中央银行的存款，一般用“B”表示;基础货币的扩张倍数称为“货币乘数”，取决于存款准备金率以及货币结构比率之和的倒数，用“k”表示。k=1(存款准备金率+货币结构比率)货币供应量的公式：M=B×k此处删除了2008年的货币供给理论20.货币均衡：是货币供给与需求对立统一的结果。货币均衡即货币供求均衡，是指在一定时期经济运行中的货币需求与货币供给在动态上保持一致的状态。21.货币均衡具有如下特征：(1)货币均衡是货币供给与货币需求的大体一致，而非货币供给与货币需求在数量上的完全相等。(2)货币均衡是一个动态过程;(3)现代经济中的货币均衡在一定程度上反映了经济总体均衡状况。22.货币失衡主要有两大类型：总量性货币失衡和结构性货币失衡。23.总量性货币失衡有两种情况：货币供给量小于货币需求量，或货币供应量大于货币需求量。24.造成货币供应量大于货币需求量的原因：财政赤字、扩张性货币政策等。25.结构性货币失衡主要发生在发展中国家。其原因在于社会经济结构的不合理。中央银行在宏观调控时更多地注意总量性失衡。删除了2008年货币运动过程中的内在均衡机制26.流通界的货币数量取决于货币的均衡水平。研究货币均衡问题，不仅要涉及到货币的自身均衡问题，而且更重要的是研究货币的均衡水平及由此而决定的流通界的货币数量与宏观经济方面其他变量的综合平衡问题。27.在宏观经济方面，总的要求是达到或保持社会总供给与总需求之间的平衡关系。供求均衡要求我们处理好货币数量与经济增长的关系。要保证国民经济在物价稳定的条件下协调发展，就必须使流通界货币数量的增长幅度与国民经济的增长速度相互配合。货币供应量M1应当与GDP同步增长，即ΔM1=Y′×M0。28.(新增)在一般的情况下，产品的价格不会因劳动生产率的提高而下跌。物价自然上涨现象的成因：剪刀差;产品的更新换代、技术性能不断提高，也无形中使同类产品的价格自然上升。29.在现代信用货币制度下，剔除通货膨胀等非正常因素的影响，仍存在着物价水平自然上升的倾向。若将物价自然上升因素考虑进去，则流通界货币数量的增长应略高于国内生产总值的增长。即：ΔM1=(Y′+P′)M0 ,或者M′=Y′+P′上式反映了货币的均衡与经济增长及物价水平的关系。29.通货膨胀是价值符号流通条件下的特有现象。各种定义的共同点：一是有效需求大于有效供给;二是物价持续上涨。物价上涨是通货膨胀的基本标志。通用定义：在价值符号流通条件下，由于货币供给过度而引起的货币贬值、物价上涨现象。30.按成因划分的四种通货膨胀类型：(1)需求拉上型通货膨胀。这种通货膨胀的特点：自发性——即支出的增长是独立的，与实际的或预期的成本增长无关;诱发性——成本的增长导致工资及其他收入的增长;支持性——政府为阻止失业率上升而增加支出，或采取扩张性财政政策或货币政策以增加总需求。(2)成本推进型通货膨胀。工会推动的“工资推进型通货膨胀”和垄断企业推动的“利润推进型通货膨胀”(3)输入型通货膨胀(4)结构型通货膨胀31.按表现形式划分的两种通货膨胀类型(1)公开型通货膨胀——开放性通货膨胀。(2)抑制型通货膨胀——隐蔽性通货膨胀。表现为人们普遍持币待购而使货币流通速度减慢。32.通货膨胀的原因：1).直接原因——过度的信贷供给2).主要原因：(1)财政原因;(2)信贷原因——信用膨胀。3.其他原因：投资规模过大，国民经济结构比例失调，国际收支长期顺差等。32. (新增)通货膨胀的治理：包括紧缩的需求政策(包括紧缩财政、紧缩货币)和积极的供给政策。33.紧缩性财政政策：①减少政府支出，主要包括削减购买性支出和转移性支出;②增加税收;③发行公债。34.紧缩性货币政策：①提高法定存款准备金率;②提高再贴现率;③公开市场业务。在通货膨胀时期，中央银行一般会公开市场向商业银行等金融机构出售有价证券。35.积极的供给政策：供给学派倡导，在抑制总需求的同时，积极运用刺激生产的方法增加供给来治理通货膨胀。其主要措施有减税、削减社会福利开支、适当增加货币供给发展生产和精简规章制度等。

中级经济师定价公式怎么学

2022年的中级经济师考试已经越发逼近了，仅剩的一个月时间里，大家是否已经适应了备考状态下的知识点灌输性复习呢？最后的一个月时间如何复习才能更有效率？快和我一起来看看2022年中级经济师考试备考技巧分享吧！

一、容易遗忘的知识点，及时返回去学

在学习的过程中，每个人的具体情况是不一样的，有的可能认为《经济基础知识》某个知识点容易遗忘，也有可能会认为《专业知识和实务》的某个计算记了忘，忘了记的。

根据自己的实际情况，针对那些比较容易遗忘的知识点，在学完后的一段时间内，需要回过头再次学习，来回学习这样就会记牢

二、不熟悉的地方多学几遍，加之记笔记

大家都会有自己学得比较好的地方，和学得不怎么样的地方，在学得不太好的地方就需要各位多花点时间精力，把不熟悉的地方多学几遍，也可以使用记笔记的方式，来促进知识点的记忆。

记笔记也要掌握要领，比如说：重点的内容重点记；记笔记的过程也是梳理知识点的过程，在记的过程中，一边记也要一边学。

记笔记切勿进入误区！！！

①单纯记笔记，不思考，写完的笔记，自己都不知道写了点什么；

②笔记零散，没有联系，记过的问题重复记录；

③记过笔记也不看，没有发挥其作用。

三、习题巩固法，牢固所学

到了备考后期，做题也是帮助大家巩固已学很好的方法，一边学一边做题去巩固，把错题及时整理好，以便后面回顾知识点的时候，能够更好的查漏补缺。

当然，盲目的刷题肯定是不可取的，做题也要讲究章程，从网上胡乱搜索一些习题来做，不仅不会帮助自己，甚至有可能让自己已经学完的内容更加的混乱，所以刷题也需谨慎。

中级经济师考试内容：

中级经济师考2门：《经济基础知识》和《专业知识与实务》。 考试大纲每年3月份更新。

1、《经济基础知识》 内容超多，教材分为六大部分37章，几乎每一章都出题，考的很细，需要花的时间多；该科目计算题涉及较多，有大量图形、公式要记。

2、《专业知识与实务》 科目分为：金融专业、人力资源管理、财政税收、工商管理、建筑与房地产经济、保险专业、农业经济、旅游经济、运输经济、知识产权，考生只需要在10个专业中根据需要任选其一即可。

3、工商、人力、金融、财税一般为报考人数较多的四个专业方向。

经济师考试共分为了初级、中级、高级3个级别，与初级相比，中级经济师考试难度会稍大一些，下面深空网给大家分享对应的学习方法，希望有所帮助。一、初读教材内容在中级经济师考试预习阶段，建议把全书知识点学习2遍以上，第一遍按教材章节顺序学习，第二遍分知识点专题模块学习。在学习过程中，记得做好笔记，如标记重难考点、易混考点等,定时复习回顾加深记忆。此阶段因为处于备考初期，学员们难免产生时间还很多的拖延备考心态，建议尽早备考，预留充足的时间学习，做好准备，一次拿证。二、熟悉教材的基础上，多做习题中级经济师考查的内容十分广泛，对于零基础考生而言，必须熟透教材，才能更灵活运用知识。所以拿到教材后，多研读几遍教材，在记忆理解知识的基础上，结合习题综合运用知识点。三、建立错题本建议把历年真题、经典例题、高频错题、易混考题等都刷一遍，建立自己的错题本，定时翻阅。在学习过程中，遇到做错的题目需要反思是否题目涉及的考点没掌握好，回去找到对应考点的相关内容进行针对性学习。此阶段因为处于备考中期，学员们容易因工作、家庭等原因无法兼顾学习，建议不要轻易放弃，尽快抽时间复习之前学过的内容，安排好学习时间，然后跟上进度。四、零基础建议报班零基础考生由于基础薄弱，自学知识有一定的难度，所以建议：可以报网课培训班，跟着老师思路学习，认真做好笔记，当天没有听懂的内容做好标记，及时请教老师。

中级经济师日常有规划的复习只是基本任务，考生对于知识点框架的梳理，必背公式掌握牢固性，也是极为重要的，接下来是我整理的中级经济师计算题的常用公式，供大家来进行参考。

经营状况和成果指标

1.流动比率=流动资产÷流动负债×l00%;

流动资产是指可以在一年内或者超过一年的一个营业周期内变现或者耗用的资产，包括现金及信用社在中央银行和专业银行的各种存款、短期贷款、短期投资、应收及预付款项等。

流动负债是指将在一年内或者超过一年的一个营业周期内偿还的债务，包括短期借款、活期存款、活期储蓄存款、应付票据、应付账款、应付工资、应交税金、应付利润、其他应付款、预提费用等。

2、速动比率=速动资产÷流动负债×100%;

速动资产是指现金、短期投资和应收款项等项目的合计数，它们具有直接快速变现的能力，因此称为速动资产。

3、资本风险比率=不良贷款÷资本金×100%;

4、固定资产比率=(固定资产净值+在建工程)÷所有者权益(不含未分配利润)×100%;

5、利润率=利润总额÷营业收入×100%;

6、资本金利润率=利润总额÷资本金×100%;

7、成本率=总成本÷营业收入×100%;

8、综合费用率=营业费用÷(营业收入+投资收益)×100%.

会计分析和会计折旧

1、负债比率=负债总额÷资产总额×100%;

2、权益比率(产权比率)=所有者权益总额÷资产总额×100%;

3、负债对所有者权益比率=负债总额÷所有者权益×100%;

4、流动资产比率=流动资产÷资产总额×100%;

5、贷款收息率=贷款利息收入÷贷款年平均余额×100%;

6、应收利息比率=应收未收利息÷利息收入总额×100%;

7、存款平均付息率=存款利息支出总额÷各项存款年均余额×100%;

8、拆入资金平均利率=拆入资金利息支出额÷拆入资金年平均余额×100%;

9、利润完成率=当年实现利润总额÷本年计划利润×100%;

10、利润增减率=(本年实际利润-本年计划利润)÷本年计划利润总额×100%;

11、资产利润率=净利润÷资产平均余额×100%;

12、资本(权益)收益率=净利润÷资本总额×100%.

13、平均年限法

年折旧率=(1-预计净残值率)÷折旧年限×100%;

季折旧额=原值×年折旧率÷4;

月折旧额=原值×年折旧率÷12;

14、工作量法

①单位里程折旧额=原值×(1-预计净残值率)÷规定的总行驶里程;

②每工作小时折旧额=原值×(1-预计净残值率)÷规定的工作小时。

15、双倍余额递减法

年折旧率=2÷折旧年限×100%;

季折旧额=净值×年折旧率÷4;

月折旧额=净值×年折旧率÷12;

实行双倍余额递减法提取折旧的固定资产，应在其折旧年限到期前2年内，将其净值平均摊销。

16、年度总和法

年折旧率=2×(折旧年限-已使用年数)÷折旧年限×(折旧年限+1)×100%;

季折旧额=原值×(1-预计净残值率)×年折旧率÷4;

月折旧额=原值×(1-预计净残值率)×年折旧率÷12.

其他公式

1、资产收益率=净利润÷总资产×100%;

2、资本收益率=净利润÷资本总×100%;

3、利差率=(利息收入-利息支出)÷盈利资产×100%;

4、现金资产比率=现金资产额÷资产总额×100%;

5、负债(资金)自给率=(自有资金+各项存款)÷负债总额×100%;

6、不良非信贷资产比例=不良非信贷资产÷非信贷资产×100% ;

非信贷资产包括：短期投资、长期国债投资、上市长期企业债券投资、其他长期债券投资、其他长期投资、拆放全国性银行、拆放其他银行业、拆放金融性公司、调出调剂资金、其他应收款、不良非信贷资产。

不良非信贷资产包括：不良其他长期投资(到期没有兑现的其他长期债券投资和当年没有收益的其他长期投资，下同)、逾期拆放全国性银行、逾期拆放其他银行业、逾期拆放金融性公司、逾期调出调剂资金、待处理抵债资产、应收利息、应收再贴现款项、应收转贴现款项、长期其他应收款(挂账一年以上未收回的其他应收款)。

1、一定要集中注意力。在做题的时候联合所学的知识，这样不仅可以加大做题的准确率，还会加强记忆效率。

2、理解记忆。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

3、勤能补拙。在对自己不是很掌握的知识点，要多记几遍，达到熟记、牢记的程度。

4、学会整理知识。每次学习之后，在教材合上或者做完习题，可以回想自己掌握了哪些知识点，哪些是自己没掌握的。每个人都有个遗忘曲线，及时的整理知识，就不会把以前的知识忘却，考试复习起来也就得心应手了。

5、灵活运用多种学习方法。灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，这些均能增强记忆力。

6、做到视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率，例如你可以一边背一边将重要的知识点写在草稿纸上，这样可以加强你的记忆。

中级经济师基础内容太多

中级经济基础科目计算题考的并不算多，分值大概在1-5分左右，题量1-5题之间，出题形式主要为单选题。

中级经济师各专业计算题多吗？

中级工商管理

中级工商管理真题计算题考的不少，分值大约在16-25分左右，出题形式为单选题和案例题。

主要出题章节为：第一章、第三章、第四章、第六章、第七章、第八章。

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中级人力资源

中级人力资源专业计算题考的比较少，分值大约在1-3分左右，出题形式为单选题和案例题。

中级金融专业

中级金融专业计算题考的比工商还要多，分值大约在17-28分左右，出题形式为单选题和案例题。

主要考察的是各种金融利率汇率、贷款率、收益率、金融产品价格（如股票）计算等。

中级财税专业

中级财政专业算是以上专业中计算题分值最高的了，分值大约在26-39分左右，出题形式仍然是单选题和案例题。

尤其案例题，大多都是考察各种税额的计算，如增值税、所得税、消费税、房产税、印花税等等。

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一般在考试之前都会划定考试范围的，并会按照考试范围组织试题。即使有超纲题目出现，也只是有限的几个，不会大量出现的超纲题目的。所以还是按照日常学习计划来规划考试就行。若还有时间，可以多仔细看看教材，多做题，多了解一些……

中级经济师经济基础共37章，分为经济学基础、财政、货币与金融、会计、统计、法律六大部分内容。

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中级经济基础知识科目特点

（一）涉猎范围广，知识众多。涵盖了基础经济学、金融学、货币金融、统计学、会计学、法学六个部分的知识，内容相当丰富。

（二）知识点可考性强，细节多。每个知识点介绍的基本内容有很多。同一个知识点可以转化成很多道考题。可以单独考查一个知识点，也可以综合考查几个知识点。简单概念可以单独考查，也可以综合考查概念、特征、分类等内容。综合测试，课本上角的细节可能会涉及到。

（三）考核全面，记忆压力大。这本教材每章都有考题，六个部分都要掌握。单看每道题不难，难就难在内容大，记忆压力重。

（四）教材章节多，学习战线长。教科书中有许多章节，学习时间很长。这本教科书有37章。平均一章要学2个小时左右，至少70个小时。复习2-3遍需要更长的时间。

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备考的时候多看看

一般不糊超纲的，教材要看仔细看全面。