经济师中级免费课程第二章
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(六)了解存款货币的创造过程 1、存款货币的创造过程 商业银行信用创造的基本原理对各类存款来说都是成立的。 在理解创造过程时，作出了五个方面的假设 第一， 商业银行只保留法定存款准备金，超额存款准备金全部用于放款或投资; 第二， 商业银行的客户(包括存款人和借款人)将其一切收入均存入银行，并使用支票结算方式，不提取现金; 第三， 银行体系由中央银行以及至少两家以上的商业银行组成; 第四， 商业银行只经营支票存款(活期存款)，不经营定期存款，即存款形式没有转化的渠道; 第五， 法定的存款准备金率为20%，原始存款为10万元。 要理解具体的创造过程，采用t型帐户的形式进行了说明，从这么一个过程可以看出，一笔原始存款，在整个银行体系存款扩张原理的作用下，可以产生出大于原始存款若干倍的派生存款出来。这个派生存款数额的大小，主要取决于两个因素：原始存款数额的大小、法定存款准备金率的高低。派生存款与原始存款数额成正比，与法定存款准备金率成反比。用公式表示为： ⊿d = ⊿r·1r 2、存款乘数 理解存款乘数的定义，它是银行存款创造机制所决定的存款扩张的倍数(也称派生倍数)，它是法定存款准备金率的倒数。其涵义为每一元准备金的变动，所能引起的存款的变动。但这只是一个简单的、需要修正的存款乘数。 k=1r (七)熟悉存款货币的创造在数量上的限制因素 1、现金漏损率(c)对存款创造的限制 现金漏损是说客户总是会从商业银行提取多多少少的现金，致使一部分存款从银行系统流出，而现金漏损率则是指现金漏损与存款总额之间的比率，也称提现率。当银行出现现金漏损时，银行系统的存款准备金就会减少，从而限制了银行体系创造派生存款的能力。银行体系信用创造的存款乘数公式应修正为： ⊿d = ⊿r·1(r+c) 2、 超额准备率(e)对存款创造的限制 超额准备是说稳健的银行家一定不会将银行的存款准备金全额贷出，为了安全和应付意外，商业银行总是会保持一部分超过法定准备金的资金准备。超额准备率是指银行超过法定要求而保留的准备金与存款总额之比。这也会削弱银行体系创造派生存款的能力，从而银行体系信用创造的存款乘数公式再一次被修正为： ⊿d = ⊿r·1(r+c+e) 3、 期存款准备率(t)对存款创造的限制 银行存款至少可以分为活期存款和定期存款，对于这两种存款形式 ，通常由中央银行分别规定了不同的准备金率。银行体系信用创造的存款乘数公式进一步被修正为： ⊿d = ⊿r·1(r+c+e+t·s) (八)基础货币与商业银行的信用创造 k=1r 表明央行可以通过控制存款乘数和存款准备金达到控制货币供应量的作用。但并没有包括流通中现金。由于流通中现金与准备金经常互相转化，央行只能控制二者总额，即基础货币。 1、基础货币 基础货币b=流通中通货c+存款准备金r 2.货币乘数 货币乘数m=货币供给量基础货币=c+dc+r 3、基础货币与商业银行货币创造的关系 中央银行提供的基础货币与商业银行存款货币的创造，是源与流的关系。 4、商业银行业务过程中的信用创造 (1)积极调整存款结构，努力获取低成本的原始存款 定期存款比率：定期存款比率是指非银行部门所持有的商业银行的定期存款负债与活期存款负债之间的比例。 (2)大胆、稳健经营，合理调度资金头寸 (3)努力降低非银行部门和银行客户对现金的持有比例 现金漏损率是指非银行部门所持有的中央银行现金负债与商业银行活期存款负债之间的比例。
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中级经济师《经济基础知识》内容分为经济学基础、统计、法律、会计、财政、货币与金融六大块，共37章。
第一章：市场需求、供给与均衡价格
第二章：消费者行为分析
第三章：生产和成本理论
第四章：市场结构理论
第五章：生产要素市场理论
第六章：市场失灵和政府的干预
第七章：国民收入核算和简单的宏观经济模型
第八章：经济增长和经济发展理论
第九章：价格总水平和就业、失业
第十章：国际贸易理论和政策
第十一章：公共物品与财政职能
第十二章：财政支出
第十三章：财政收入
第十四章：税收制度
第十五章：政府预算
第十六章：财政管理体制
第十七章：财政政策
第十八章：货币供求与货币均衡
第十九章：中央银行与货币政策
第二十章：商业银行与金融市场
第二十一章：金融风险与金融监管
第二十二章：对外金融关系与政策
更多中济师考试相关问题请访问：
第二十三章：统计与数据科学
第二十四章：描述统计
第二十五章：抽样调查
第二十六章：回归分析
第二十七章：时间序列分析
第二十八章：会计概论
第二十九章：会计循环
第三十章：会计报表
第三十一章：财务报表分析
第三十二章：政府会计
第三十三章：法律对经济关系的调整
第三十四章：物权法律制度
第三十五章：合同法律制度
第三十六章：公司法律制度
第三十七章：其他法律制度
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经济师中级免费第二章
2022年中级经济师金融专业教材目录：第一章利率与汇率第二章金融市场与金融工具第三章金融机构与金融制度体系第四章商业银行经营与管理第五章证券公司与证券投资基金管理公司第六章信托公司与金融租赁公司第七章金融工程与风险管理第八章货币供求与货币均衡第九章中央银行与金融监管第十章国际金融管理中级经济师考试科目中级经济师的考试分为《经济基础知识》和《专业知识和实务》两科目。中级经济师考试成绩所采取的是两年滚动制度，考生必须在连续的两年内通过两门考试才能取得中级经济师的资格证书。《经济基础知识》为公共科目，专业科目《专业知识和实务》分为工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权10个专业类别。中级经济师报考条件报名参加经济专业技术资格考试的人员应遵守中华人民共和国宪法和法律法规，贯彻落实党和国家方针政策，具有良好的职业道德、敬业精神。报名参加中级经济师的人员还必须同时具备下列条件之一：1、高中毕业或中等专业学校毕业，取得经济系列初级职称，从事相关专业工作满10年；2、具备大学专科学历，从事相关专业工作满6年；3、具备大学本科学历或学士学位，从事相关专业工作满4年；4、具备第二学士学位或研究生班毕业，从事相关专业工作满2年；5、具备硕士学位，从事相关专业工作满1年；6、具备博士学位，可直接报考，无需工作年限。2022年中级经济师考试即将开考，想要快速提高分数？还身处迷茫中的你，可直接点击下方图片参加“2022年中级经济师考前30天核心考点冲刺营”，助你成功上岸！
(六)了解存款货币的创造过程 1、存款货币的创造过程 商业银行信用创造的基本原理对各类存款来说都是成立的。 在理解创造过程时，作出了五个方面的假设 第一， 商业银行只保留法定存款准备金，超额存款准备金全部用于放款或投资; 第二， 商业银行的客户(包括存款人和借款人)将其一切收入均存入银行，并使用支票结算方式，不提取现金; 第三， 银行体系由中央银行以及至少两家以上的商业银行组成; 第四， 商业银行只经营支票存款(活期存款)，不经营定期存款，即存款形式没有转化的渠道; 第五， 法定的存款准备金率为20%，原始存款为10万元。 要理解具体的创造过程，采用t型帐户的形式进行了说明，从这么一个过程可以看出，一笔原始存款，在整个银行体系存款扩张原理的作用下，可以产生出大于原始存款若干倍的派生存款出来。这个派生存款数额的大小，主要取决于两个因素：原始存款数额的大小、法定存款准备金率的高低。派生存款与原始存款数额成正比，与法定存款准备金率成反比。用公式表示为： ⊿d = ⊿r·1r 2、存款乘数 理解存款乘数的定义，它是银行存款创造机制所决定的存款扩张的倍数(也称派生倍数)，它是法定存款准备金率的倒数。其涵义为每一元准备金的变动，所能引起的存款的变动。但这只是一个简单的、需要修正的存款乘数。 k=1r (七)熟悉存款货币的创造在数量上的限制因素 1、现金漏损率(c)对存款创造的限制 现金漏损是说客户总是会从商业银行提取多多少少的现金，致使一部分存款从银行系统流出，而现金漏损率则是指现金漏损与存款总额之间的比率，也称提现率。当银行出现现金漏损时，银行系统的存款准备金就会减少，从而限制了银行体系创造派生存款的能力。银行体系信用创造的存款乘数公式应修正为： ⊿d = ⊿r·1(r+c) 2、 超额准备率(e)对存款创造的限制 超额准备是说稳健的银行家一定不会将银行的存款准备金全额贷出，为了安全和应付意外，商业银行总是会保持一部分超过法定准备金的资金准备。超额准备率是指银行超过法定要求而保留的准备金与存款总额之比。这也会削弱银行体系创造派生存款的能力，从而银行体系信用创造的存款乘数公式再一次被修正为： ⊿d = ⊿r·1(r+c+e) 3、 期存款准备率(t)对存款创造的限制 银行存款至少可以分为活期存款和定期存款，对于这两种存款形式 ，通常由中央银行分别规定了不同的准备金率。银行体系信用创造的存款乘数公式进一步被修正为： ⊿d = ⊿r·1(r+c+e+t·s) (八)基础货币与商业银行的信用创造 k=1r 表明央行可以通过控制存款乘数和存款准备金达到控制货币供应量的作用。但并没有包括流通中现金。由于流通中现金与准备金经常互相转化，央行只能控制二者总额，即基础货币。 1、基础货币 基础货币b=流通中通货c+存款准备金r 2.货币乘数 货币乘数m=货币供给量基础货币=c+dc+r 3、基础货币与商业银行货币创造的关系 中央银行提供的基础货币与商业银行存款货币的创造，是源与流的关系。 4、商业银行业务过程中的信用创造 (1)积极调整存款结构，努力获取低成本的原始存款 定期存款比率：定期存款比率是指非银行部门所持有的商业银行的定期存款负债与活期存款负债之间的比例。 (2)大胆、稳健经营，合理调度资金头寸 (3)努力降低非银行部门和银行客户对现金的持有比例 现金漏损率是指非银行部门所持有的中央银行现金负债与商业银行活期存款负债之间的比例。
高级经济师课程免费课程
高经经济师需要考计算机和职称英语以及《经济理论与实务》三门，分别如下：
一，高级经济师属于副高级职称，计算机应用能力考试一般需要报考4个模块，这里向考生推荐WindowsXP，Word2003，PowerPoint2003和Internet应用这4个比较简单的职称计算机考试模块报考。但有个别地区在模块数量方面有特殊规定。
二，职称英语分为三个等级，高级经济师需报考B级，相当于大学公共英语三级的水平。每个等级又细分为理工、卫生和综合三个大类，由于国家在大类划分方面没有明确的规定，考生可根据自身情况任意选择报考。
三，高级经济师考试科目为《经济理论与实务》，考试时间为180分钟，采取开卷笔答方式进行。主要考核应试者经济专业基础知识、政策法规及运用相关经济理论分析、判断和处理问题的综合能力。
高级经济师考试用书如下：
职称英语与计算机请以当地评审部门下发的教材为准。专业课则为《经济理论与实务》与《评审综合能力》，请以当地考试部门指定的教材为准。
扩展资料：
报考条件
一、博士研究生学历（博士学位），取得经济师（或相近专业中级专业技术资格，下同）资格后，从事本专业工作2年以上。
二、硕士研究生学历（硕士学位），取得经济师资格后,从事本专业工作4年以上。
三、大学本科学历（学士学位），取得经济师资格后,从事本专业工作5年以上。
四、取得大学专科学历后从事本专业工作15年（或取得大学专科学历且累计从事本专业工作20年）以上，取得经济师资格后，从事本专业工作5年以上。
五、获得硕士学位或本科毕业学历后，取得财经类专业中级资格满3年，从事经济专业工作满3年，且符合下列条件之一;或获得专科毕业学历后，取得财经类专业中级资格满5年，从事经济专业工作满5年，且符合下列条件之一：
1、省（部）级及以上行业标准、规范的主要起草人；
2、公开出版专业著作，且独立撰写5万字以上。
六、具有大学普通班学历或获得专科毕业学历满10年，从事专业工作满20年，且符合下列条件之一：
1、取得财经类专业中级资格满8年，从事经济专业工作满5年;
2、取得非财经类专业中级资格满8年，持有经济师资格证书，从事经济专业工作满5年;
3、取得非财经类专业中级资格满10年，从事经济专业工作满5年。
七、已取得非财经类专业高级资格，从事经济专业工作满3年。
参考资料来源：百度百科-高级经济师
环球网校。1、教师资源好。环球网校师资力量强大，主讲高级经济师工商管理专业、建设工程经济、初级会计经济法基础的名师，是北京大学工商管理硕士，韩国首尔大学经济硕士。好考网的主讲师大部分比较年轻，不如环球网校讲师资历高。2、课程资源免费。环球网校里面的高级经济师网课是免费的，很值得一听。好考网里部分资源需要购买后才能观看，所以环球网校更好。
高级经济师考试科目仅为一门，即《高级经济实务》。该专业具体又包含了10个专业类别，分别为工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济和知识产权。高级经济师的考试大纲也是按照这10个专业类别分别编写的。考生选择其中一个报考即可，考试实行全国统一组织、统一大纲、统一命题的考试制度，考试合格并通过评审者，可获得高级经济师职称。高级经济师考试题型高级经济师考试有三种题型。高级考试设《高级经济实务》一个科目，题型为主、客观题结合，包括单项选择题、案例分析题、论述题三种题型。高级经济师考试采用电子化考试方式，应试人员作答试题需要通过计算机操作来完成。作答单项选择题时，应试人员用鼠标点击备选项前面的按钮即可；若修改答案，用鼠标点击其他备选项前面的按钮即可；案例分析题属于主观题，默认左右分栏展示案例背景与试题，点击切换按钮可以切换分栏模式。论述题属于主观题。考生可以在日常练习中多进行上机操作，熟悉一下机考。高级经济师报考条件遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的道德品行和业务素质，并具备下列条件之一的人员可以进行报名参考：1、具备大学专科学历，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满10年；2、具备硕士学位，或第二学士学位或研究生班毕业，或大学本科学历或学士学位，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满5年；3、具备博士学位，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满2年。4、取得会计、统计、审计中级专业技术资格，符合以上学历、年限条件的，可以报名参加高级经济专业技术资格考试。高级经济师考试时间安排2022年高级经济师考试时间是6月18日，考试科目只有一个是《高级经济实务》，考试分为两个批次考试，具体安排如下：6月18日上午9:00-12:00为高级经济实务（第一批次），下午14:30-17:30为高级经济实务（第二批次），具体的考试时间请考生以准考证为主。
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2020年中级经济师网校视频课程中经人力|经济师人力完整教程目录列表|更多内容获取方法.jpg|2019中级经济师-人力-精讲班【赵照】-02、第1章组织激励-第2节激励理论|2019中级经济师-人力-精讲班【赵照】-01、第1章组织激励-第1节需要、动机与激励.pdf