中级经济师证书偏好查询
经济师证书查询方法；
1、在资格证书上一般都有网址，进入这个网址；
2、然后输入自己资格证书的上的编号即可查询到证书。
合格领取时间一般在3月-5月期间，由地方人事考试中心自行组织发放，具体时间以当地人事考试网发布领取通知为准。是我国职称之一。要取得职称，需要参加经济专业技术资格考试。经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。参加考试并成绩合格者，获得相应级别的。
中级经济师证书不需要年审，但是资格有效期一般为5年，有效期满，持证者要按规定主动到发证机构办理注册登记。
经济专业技术资格考试合格者，由各省、自治区、直辖市人事(职改)部门颁发人事部统一印制的《经济专业技术资格证书》，该证书在全国范围内有效。经济专业中、初级资格实行注册登记制度。
经济专业技术资格考试成绩一般在第二年的1月份公布，合格证书会在成绩公布后的两、三个月后开始领取，考生一般需要携带单位介绍信和证书工本费到当地的人事考试院领取证书。
中级经济师证书编号查询步骤：
网上查询：
(1)进入“中国人事考试网”首页，点击右侧“资格证书栏目”，在该页面可以选择“证书查询验证”。
(2)已注册过的用户，直接使用该平台的用户名、密码进行登录。未在服务平台注册过的，请填写注册信息后，使用注册的用户名、密码进行登录。
(3)下载证书信息同意服务须知后，进入持证人员查询页面，根据注册信息，查询已开通证书查询的考试中，当前用户所获取的证书信息。
证书查询：
除开登录人事考试网进行查询，考生还可以拿出自己的纸质证书查看，经济师内页中有一项管理号，而管理号就是证书的编号。
各地的合格名单中查询：
个别地区在考试完成成绩公布时会发布合格人员名单，而合格人员名单上可能就会有证书编号，或者是地市级发布的领证通知上面也会附领证人员名单的，名单信息上含证书编号(即管理号)。例如，2018年山东青岛地区公布的合格名单。要注意的是，并不是所有地区的合格名单上都有证书编号一栏的。
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经济师证书查询方法：在资格证书上一般都有网址，进入这个网址，然后输入自己资格证书的上的编号即可查询到证书。
合格领取时间一般在3月-5月期间，由地方人事考试中心自行组织发放，具体时间以当地人事考试网发布领取通知为准。
经济师是我国职称之一。要取得职称，需要参加经济专业技术资格考试。经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。
全国经济专业技术资格考试也称作经济专业技术资格考试。
1993年1月，人事部下发了《人事部关于印发<经济专业专业资格考试暂行规定>及其<实施办法>的通知》(人职发[1993]1号)，决定在经济专业人员中实行中、初级专业技术资格考试制度。考试工作由人事部和部分专业主管部门负责，日常工作由设在人事部人事考试中心的经济专业技术资格考试办公室负责，具体考务工作委托人事部人事考试中心组织实施。
经济师证书查询方法； 1、在资格证书上一般都有网址，进入这个网址； 2、然后输入自己资格证书的上的编号即可查询到证书。 合格领取时间一般在3月-5月期间，由地方人事考试中心自行组织发放，具体时间以当地人事考试网发布领取通知为准。是我国职称之一。要取得职称，需要参加经济专业技术资格考试。经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。参加考试并成绩合格者，获得相应级别的。
2019年起，中国人事考试网开通了全国专业技术人员职业资格证书查询验证服务，全国经济师证书可在官网上进行查询和验证。具体步骤如下：
步骤一：进入证书查询系统入口
在中国人事考试网资格证书模块，选择“证书查询验证”，选择“持证人员查询”，进入系统首页。
步骤二：用户注册
全国专业技术人员职业资格证书查询验证系统与全国专业技术人员资格考试报名服务平台共享注册信息，已在全国专业技术人员资格考试报名服务平台注册过的用户，请使用该平台的用户名、密码登录证书查询验证系统。
未注册过的用户，请点击注册按钮进行注册。
步骤三：系统登录
已在全国专业技术人员资格考试报名服务平台注册过的用户，直接使用该平台的用户名、密码进行登录。
未在全国专业技术人员资格考试报名服务平台注册过的，请填写注册信息后，使用注册的用户名、密码进行登录。
步骤四：服务须知
首次登录系统时，必须阅读并同意服务须知，才能继续操作。
步骤五：查询证书信息
同意服务须知后，进入持证人员查询页面，根据注册信息，查询已开通证书查询的考试中，当前用户所获取的证书信息。
查看证书：点击查看按钮，可以在线查看证书信息。
下载证书：点击下载按钮，下载电子证书pdf文件，在本地进行查看、打印等。
在网上查询经济师证书的具体流程主要包括以下几个步骤：免费领取》》》最新经济师备考资料，助你一年过2科！（1）进入系统入口从中国人事考试网（）首页上点击“证书查验”，进入证书查验系统。（2）登录查验系统证书查验系统和与全国专业技术人员资格考试报名服务平台是共享注册信息的。因此，对于所有肯定已经在报名服务平台上注册过的经济师考生们来说，直接用这个平台的用户名、密码登录证书查询验证系统就可以了。（3）阅读服务须知首次登录此系统时，必须阅读并同意服务须知，才能继续操作。（4）查询证书信息同意服务须知后，即可进入持证人员查询页面。然后大家就可以根据注册信息，查询自己在经济师考试中所获取的合格证书相关信息了。优质体验课开始报名了！详情直接戳》》》经济师限时特惠课程（5）下载打印证书点击页面上的“下载”按钮，即可下载电子证书的pdf版文件，继而在本地进行查看、打印等操作。以上就是与【经济师证书在网上如何查询】相关的全部内容，想要了解更多经济师考试资讯，欢迎大家前往高顿教育经济师频道。
查询经济师证书方法：访问中国人事考试网（）首页，点击左侧菜单中的[证书查验]，在打开页面点击[证书下载],进入“全国专业技术人员职业资格证书查询验证系统（证书下载）”后，持证人员依照系统提示下载电子证书。*以下信息仅供参考，具体以官方发布为准一、如何查询经济师证书访问中国人事考试网（）首页，点击左侧菜单中的[证书查验]，在打开页面点击[证书下载],进入“全国专业技术人员职业资格证书查询验证系统（证书下载）”后，持证人员依照系统提示下载电子证书。二、中级经济师领电子证书怎么领1、打开中国人事考试网官网网址：（也就是考生报名考试，打印准考证的网址），进入首页后点击首页左侧的[证书查验]2、点击页面左侧的[证书下载]3、进入登录页面，根据该页面提示完成登录操作已在中国人事考试网“全国专业技术人员资格考试报名服务平台”注册过的持证人员，请直接使用该平台的用户名、密码进行登录。（一般情况下注册时会要求填写手机号，如果忘记用户名，可以点击右侧的找回用户名通过手机号找回）未在中国人事考试网“全国专业技术人员资格考试报名服务平台”注册过的持证人员，需点击[用户注册]按钮进行注册方可登录。（注册时请使用取得证书时所用证件的证件号码进行注册）4、持证人员首次登录系统时，需要认真阅读服务须知。点击[同意]按钮后，即可进入证书下载页面。证书状态为[有效]，说明存在真实有效证书。点击[证书信息]按钮，可查看该证书对应的信息。5、电子证书加注。点击[下载]按钮，进入电子证书加注、下载页面申请证书加注前，请先检查证书信息，如有疑问，请联系证书发放机构。证书信息检查无误后，点击[申请证书加注]按钮，进入证书加注页面，选择使用场景、加注有效期，点击[提交加注申请]按钮，完成证书加注申请。加注申请提交后，系统将在24小时内完成证书加注，请耐心等待。证书加注完成后，可查看或下载该电子证书。6、点击[下载]按钮，进入电子证书加注、下载页面证书加注信息内容为空，或者提示“加注件已过期”，须首先完成加注申请（参加上一步骤）初级经济师电子证书2022经济师证书中级经济师电子证书相关推荐：考试真题：2022年初中级经济师考试真题及答案汇总成绩查询：2022年全国经济师考试成绩查询时间合格标准：历年经济师考试成绩合格标准报名时间：2023年经济师考试报名时间汇总报名条件：2023年经济师考试报名条件温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
中级经济师流动性偏好
第十五章 货币供求与货币均衡1.货币需求：指经济主体在既定的收入和财富范围内能够并愿意持有货币的行为。货币需求是有效需求、经济需求、客观需求、派生需求。2.货币需求量：一定时期内经济对货币的客观需求量。3.传统货币数量学说：比较具有代表性的理论是现金交易数量说和现金余额数量说。4.费雪的现金交易数量说：费雪“交易方程式”，MV=PT。M为货币、V为流通速度、P为物价水平、T代表商品和劳务交易量……以下内容需要回复才能看到交易方程式所反映的是货币量决定物价水平的理论。5.剑桥学派的现金余额数量说庇古提出的剑桥方程式：庇古认为，货币的价值是由货币供求的数量关系决定;货币需求是以人们手持现金来表示的，它不仅是作为交易媒介的货币，也包括贮藏货币，这是剑桥方程式区别于交易方程式的关键所在。6.剑桥方程式与交易方程式在本质上是一致的，他们都是为了说明同一个问题：商品价格和货币价值的升降取决于货币数量的变化。剑桥学派现金余额数量说的基本观点是：假定其他因素不变，物价水平与货币量成正比，货币价值与货币量成反比。7.凯恩斯的货币需求理论——流动性偏好论：即人们基于货币的流动性持有货币。8.流动性偏好即货币需求是由三个动机决定的：交易动机、预防动机和投机动机。因此凯恩斯把货币需求分为两部分：前两项构成交易性需求，L1= L1(Y);后一项是投机性需求，由利率的高低决定，L2= L2(i)。若用L表示货币需求则有L= L1(Y)+ L2(i)。当利率降到某一低点时，货币需求就会无限增大。由于利率过低，“流动性偏好”就具有绝对性，产生“流动性陷阱”。9.凯恩斯的货币需求函数是建立在“未来的不确定性”和“收入是短期资产”这两个假定之上。10.现代货币数量说——弗里德曼的货币需求函数：(是关于货币需求的理论)弗里德曼认为，影响人们持有实际货币的因素有四个：①财富总额，弗里德曼提出了“恒久性收入”的概念，并认为“恒久性收入”越高，所需货币越多;②财富构成——人力财富与非人力财富之比。人力财富比例越高，所需准备的货币就越多;③金融资产的预期收益率;其他金融资产的收益率越高，持有货币的数量就越少。④其他因素。MP=f(Yp;W;im,ib,ie;1p·dpdt;μ)11.货币供给与货币供应量：货币供给是相对于货币需求而言的，指货币供给主体即现代经济中的银行向经济主体供给货币以满足其货币需求的行为。12.货币供给分析包括：(1)货币供给的机制——货币创造过程;(2)货币供给的决定——分析决定货币供应量的因素货币供应量指非银行部门持有的货币资产数量，即流通中的货币数量。货币供应量在数量上等于流通中的货币量。13.一般依据资产的流动性，即各种货币资产转化为通货或者现实购买力的能力来划分不同的货币层次。我国目前货币层次的划分基本是：M0=流通中现金(人民币现钞)M1= M0+银行活期存款M2= M1+定期存款+储蓄存款+证券公司客户保证金流通中现金和银行活期存款为流通中的货币，是我国的狭义货币供应量(M1);M2是广义货币量。M1和M2都是研究宏观经济调控问题的主要变量14.货币供应量包括现金和存款两个部分。其中现金是中央银行的负债，存款是商业银行的负债。15.中央银行的信用创造货币机制：中央银行存在着不断补充信贷资金的需要，又无从获得新的信贷资金来源。于是中央银行只能利用自身掌握的货币发行权和信贷管理权，来创造信贷资金来源。16.信用创造货币是当代不兑现的信用货币制度下货币供给机制的重要内容，并且信用创造货币的功能为中央银行所掌握。17.商业银行的扩张信用、派生存款机制：商业银行不具备信用创造货币的功能，却具备在中央银行放出货币的基础上扩张信用、创造派生存款的能力。18.中央银行放出的每笔信用并不能由商业银行无限制地创造派生存款。一般来说，银行体系扩张信用、创造派生存款的能力要受到这样三类因素的制约：(1)受到交存中央银行存款准备金的限制。(2)要受到提取现金数量的限制。(3)要受到企事业单位及社会公众缴付税款等限制。19.“基础货币”，包括现金和商业银行在中央银行的存款，一般用“B”表示;基础货币的扩张倍数称为“货币乘数”，取决于存款准备金率以及货币结构比率之和的倒数，用“k”表示。k=1(存款准备金率+货币结构比率)货币供应量的公式：M=B×k此处删除了2008年的货币供给理论20.货币均衡：是货币供给与需求对立统一的结果。货币均衡即货币供求均衡，是指在一定时期经济运行中的货币需求与货币供给在动态上保持一致的状态。21.货币均衡具有如下特征：(1)货币均衡是货币供给与货币需求的大体一致，而非货币供给与货币需求在数量上的完全相等。(2)货币均衡是一个动态过程;(3)现代经济中的货币均衡在一定程度上反映了经济总体均衡状况。22.货币失衡主要有两大类型：总量性货币失衡和结构性货币失衡。23.总量性货币失衡有两种情况：货币供给量小于货币需求量，或货币供应量大于货币需求量。24.造成货币供应量大于货币需求量的原因：财政赤字、扩张性货币政策等。25.结构性货币失衡主要发生在发展中国家。其原因在于社会经济结构的不合理。中央银行在宏观调控时更多地注意总量性失衡。删除了2008年货币运动过程中的内在均衡机制26.流通界的货币数量取决于货币的均衡水平。研究货币均衡问题，不仅要涉及到货币的自身均衡问题，而且更重要的是研究货币的均衡水平及由此而决定的流通界的货币数量与宏观经济方面其他变量的综合平衡问题。27.在宏观经济方面，总的要求是达到或保持社会总供给与总需求之间的平衡关系。供求均衡要求我们处理好货币数量与经济增长的关系。要保证国民经济在物价稳定的条件下协调发展，就必须使流通界货币数量的增长幅度与国民经济的增长速度相互配合。货币供应量M1应当与GDP同步增长，即ΔM1=Y′×M0。28.(新增)在一般的情况下，产品的价格不会因劳动生产率的提高而下跌。物价自然上涨现象的成因：剪刀差;产品的更新换代、技术性能不断提高，也无形中使同类产品的价格自然上升。29.在现代信用货币制度下，剔除通货膨胀等非正常因素的影响，仍存在着物价水平自然上升的倾向。若将物价自然上升因素考虑进去，则流通界货币数量的增长应略高于国内生产总值的增长。即：ΔM1=(Y′+P′)M0 ,或者M′=Y′+P′上式反映了货币的均衡与经济增长及物价水平的关系。29.通货膨胀是价值符号流通条件下的特有现象。各种定义的共同点：一是有效需求大于有效供给;二是物价持续上涨。物价上涨是通货膨胀的基本标志。通用定义：在价值符号流通条件下，由于货币供给过度而引起的货币贬值、物价上涨现象。30.按成因划分的四种通货膨胀类型：(1)需求拉上型通货膨胀。这种通货膨胀的特点：自发性——即支出的增长是独立的，与实际的或预期的成本增长无关;诱发性——成本的增长导致工资及其他收入的增长;支持性——政府为阻止失业率上升而增加支出，或采取扩张性财政政策或货币政策以增加总需求。(2)成本推进型通货膨胀。工会推动的“工资推进型通货膨胀”和垄断企业推动的“利润推进型通货膨胀”(3)输入型通货膨胀(4)结构型通货膨胀31.按表现形式划分的两种通货膨胀类型(1)公开型通货膨胀——开放性通货膨胀。(2)抑制型通货膨胀——隐蔽性通货膨胀。表现为人们普遍持币待购而使货币流通速度减慢。32.通货膨胀的原因：1).直接原因——过度的信贷供给2).主要原因：(1)财政原因;(2)信贷原因——信用膨胀。3.其他原因：投资规模过大，国民经济结构比例失调，国际收支长期顺差等。32. (新增)通货膨胀的治理：包括紧缩的需求政策(包括紧缩财政、紧缩货币)和积极的供给政策。33.紧缩性财政政策：①减少政府支出，主要包括削减购买性支出和转移性支出;②增加税收;③发行公债。34.紧缩性货币政策：①提高法定存款准备金率;②提高再贴现率;③公开市场业务。在通货膨胀时期，中央银行一般会公开市场向商业银行等金融机构出售有价证券。35.积极的供给政策：供给学派倡导，在抑制总需求的同时，积极运用刺激生产的方法增加供给来治理通货膨胀。其主要措施有减税、削减社会福利开支、适当增加货币供给发展生产和精简规章制度等。
新的一轮经济师考试即将来临，为了做好充分的备考准备，下面由我为你精心准备了“2019年中级经济师考试《中级金融》高频考点汇总【三】”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2019中级经济师备考中，我分享的“2019年中级经济师考试《中级金融》重点信托与租赁”以下介绍了中级经济师中级金融重点供大家参考，关注中级经济师考试频道获取更多考试资讯！
【考点一】信托的概念与功能&&&&
（一）信托的定义
是一种以资产为核心、以信任为基础、以委托为方式的财产管理制度与法律行为。核心内容是“受人之托，代人理财”。
1. 信任和诚信是信托成立的前提和基础。
2. 信托财产是信托关系的核心。
3. 受托人以自己的名义管理或者处分信托财产——区别于一般委托代理关系的重要特征。
受托人按委托人的意愿为受益人的利益或者特定目的管理信托事务。
【考点二】信托的设立及管理&&&
（一）信托的设立
1. 设立信托的条件
一是要有合法的信托目的；
二是信托财产应当明确合法；
三是信托文件应当采用书面形式；
四是要依法办理信托登记。
2. 信托的设立方式
以书面形式设立信托有两种常见的方式：合同和遗嘱。信托合同是信托设立最常见的方式。
2019中级经济师备考中，我分享的“2019年中级经济师考试《中级金融》重点货币需求理论”以下介绍了中级经济师中级金融重点供大家参考，关注中级经济师考试频道获取更多考试资讯！
【考点】货币需求理论&&&&
（一）货币数量论的货币需求理论
1. 宏观层面代表人物：欧文•费雪
代表公式：交易方程式，也称为费雪方程式
MV=PT
即：一定时期内流通货币的平均数量×货币流通速度=价格×各类商品的交易数量
2. 微观层面——剑桥学派
代表公式：剑桥方程式
Md=kPY
即：名义货币需求=以货币形式保存的财富占名义总收入的比例×价格×总收入
（二）凯恩斯的货币需求函数
1. 代表人物：凯恩斯
2. 代表学说：流动性偏好理论。
3. 货币需求行为是由交易动机、预防动机和投机动机三种动机决定的，由交易动机和预防动机决定的货币需求取决于收入水平；基于投机动机的货币需求取决于利率水平。
【例题：单选】在货币需求理论中，费雪方程式认为，名义收入等于货币存量和流通速度的乘积，短期内商品交易数量和（ ）保持不变。
A.物价水平
B.持久收入
C.货币存量
D.货币流通速度
【答案】D
【解析】费雪认为，货币流通速度V，商品交易量T保持不变，所以总货币存量M的变化决定了价格水平
【例题：单选】弗里德曼认为，货币需求量是稳定的，可以预测的，因此，货币政策应（ ）。
A.“相机行事”
B.重在调整利率
C.实行“单一规则”
D.“走走停停”
【答案】C
2019中级经济师备考中，我分享的“2019年中级经济师考试《中级金融》重点金融风险的管理”以下介绍了中级经济师中级金融重点供大家参考，关注中级经济师考试频道获取更多考试资讯！
【考点】金融风险的管理&&&&&
（一）内部控制与全面风险管理
1. 中国银行业监督管理委员会颁布的《商业银行内部控制指引》中，指出商业银行内部控制的目标是：保证国家有关法律法规及规章的贯彻执行，保证商业银行发展战略和经营目标的实现，保证商业银行风险管理的有效性，保证商业银行业务记录、会计信息、财务信息和其他管理信息的真实、准确、完整和及时。商业银行内部控制应当遵循全覆盖、制衡性、审慎性、相匹配等基本原则。
2.全面风险管理及其架构
COSO认为全面风险管理是三个维度的立体系统。三个维度是：
①企业目标，包括战略目标、经营目标、报告目标和合规目标四个目标。
②风险管理的要素，包括内部环境、目标设定、事件识别、风险评估、风险对策、控制活动、信息与沟通和监控等八个要素。
③企业层级，包括整个企业、各职能部门、各条业务线及下属子公司。
（二）金融风险管理的流程
风险识别—风险评估—风险分类—风险控制—风险监控—风险报告。
注意：与第四章“我国商业银行的风险管理流程”进行区分
（三）信用风险的管理
1.机制管理
（1）审贷分离机制。
（2）授权管理机制。
（3）额度管理机制。
2.过程管理
（1）事前管理（信用管理“5C”、“3C”分析）
5C：偿还能力、资本、品格、担保品、经营环境
3C：现金流、管理、事业的连续性
2015年6月，我国某银行在迪拜、新加坡、台湾、香港和伦敦共发行等值40亿美元的“一带一路”债券。该债券采用固定的利率和浮动的利率两种计息方式，覆盖7个期限，包括50亿人民币、23亿美元、5亿新加坡元、5亿欧元4个币种。筹集的资金主要用于满足沿线分行资金需求，支持码头、电力、交通、机场建设等“一带一路”沿线项目融资。
1. 作为该债券的发行者，我国某银行的金融风险有（ ）。
A.信用风险
B.利率风险
C.汇率风险
D.投资风险
【答案】BC
【解析】汇率风险是指有关主体在不同币别货币的相互兑换或折算中，因汇率在一定时间内发生意外变动，而蒙受经济损失的可能性。
利率风险是指有关主体在货币资金借贷中，因利率在借贷有效期中发生意外变动，而蒙受经济损失的可能性。
我国某银行的金融风险有利率风险、汇率风险。
2. 该债券的迪拜投资者承担的金融风险有（ ）。
A.信用风险
B.利率风险
C.汇率风险
D.声誉风险
【答案】ABC
【解析】汇率风险是指有关主体在不同币别货币的相互兑换或折算中，因汇率在一定时间内发生意外变动，而蒙受经济损失的可能性。
利率风险是指有关主体在货币资金借贷中，因利率在借贷有效期中发生意外变动，而蒙受经济损失的可能性。
信用风险是指交易对方在货币资金借贷中还款违约的风险
该债券的迪拜投资者承担的金融风险有利率风险、汇率风险、信用风险。
3. 该银行在将所有筹集的资金用于“一带一路”沿线国家的项目融资中，要承担信用风险。为控制该风险，该银行可以采取的方法有（ ）。
A.对借款人进行信用分析
B.进行缺口管理
C.进行套期保值
D.提前转让债权
【答案】AD
【解析】为控制信用风险，该银行可以采取对借款人进行信用分析、提前转让债权等方法。
4. 该银行在将所筹集的资金用于“一带一路”沿线国家的项目融资中，要承担国家风险中的转移风险。为控制该风险，该银行可以采取的方法有（ ）。
A.进行利率衍生品交易的套期保值
B.评估借贷人所在国的国家风险
C.采用辛迪加形式的联合贷款
D.保持负债的流动性
【答案】BC
【解析】为控制转移风险，该银行可以采取评估借贷人所在国的国家风险、采用辛迪加形式的联合贷款等方法。
2019中级经济师备考中，我分享的“2019年中级经济师考试《中级金融》重点金融互换”以下介绍了中级经济师中级金融重点供大家参考，关注中级经济师考试频道获取更多考试资讯！
（一）利率互换
利率互换：指买卖双方同意在未来的一定期限内根据同种货币的同样的名义本金交换现金流，其中一方的现金流根据浮动利率计算出来，而另一方的现金流根据固定利率计算，通常双方只交换利息差，不交换本金。
（二）货币互换
货币互换：是买卖双方将一种货币的本金和固定利息与另一货币的等价本金和固定利息进行交换的协议。
（三）金融互换的套利
金融互换的套利运用的是比较优势原理。只要满足以下两种条件，就可以通过互换进行套利：
①双方对对方的资产或负债均有需求；
②双方在两种资产或负债上存在比较优势。
比较优势理论：两国都能生产两种产品，且一国在这两种产品的生产上均处于有利地位，而另一国均处于不利地位的条件下，如果前者专门生产优势较大的产品，后者专门生产劣势较小（即具有比较优势）的产品，那么双方均能从中获益。
2019中级经济师备考中，我分享的“2019年中级经济师考试《中级金融》重点金融工程与金融风险”以下介绍了中级经济师中级金融重点供大家参考，关注中级经济师考试频道获取更多考试资讯！
【考点一】金融工程概述&&&
（一）金融工程的含义
狭义概念，金融风险管理的技术和方法。
广义概念，金融工程包括新型工具与金融手段的设计、开发与实施以及对金融问题给予创造性地解决。
广义金融工程可以分为三个方面的内容：
一是新型金融工具的设计和创造。
二是创新性金融过程的设计和开发。
三是针对企业整体金融问题的创造性解决方略。
【考点二】金融远期合约&&&&
（一）远期价格
远期价格：是使得远期合约价值为零的交割价格，它依赖于标的资产的现价。
1. 无红利股票在[t，T]时间段的远期价格
远期价格=股票当前的价格×无风险连续复利
2. 有现金收益资产的远期价格
远期价格=（资产当前的价格-现金收益的折现值）×无风险连续复利
3. 有红利率资产的远期价格（远期汇率）
远期价格=资产当前的价格×资产的红利率×无风险连续复利
远期价格的公式表明资产的远期价格仅与当前的现货价格有关，与未来的资产价格无关，因此远期价格并不是对未来资产价格的预期。
【例题：单选】（模拟题）远期价格的公式表明资产的远期价格仅与（ ）有关。
A.未来的资产价格
B.当前现货价格
C.交割价格
D.资产真实价值
【答案】B
【例题：多选】（模拟题）金融工程的基本分析方法包括 （ ）。
A.积木分析法
B.套利定价法
C.风险中性定价法
D.状态价格定价技术
E. 风险分析定价法
【答案】ABCD
十种备考中级经济师的方法
导语：掌握备考方法，使自己的备考之路更加轻松有效!下面是我为大家整理的十种备考中级经济师的方法，与大家分享，预祝大家考试取得好成绩!更多具体信息请持续关注应届毕业生培训网!
一、经典指导法
在自学中，会经常碰到困惑。这就需要运用自己学到的经典学科的理论知识，如马克思主义辨证唯物论以及逻辑学、心理学等来指导实践。
二、重点把握法
好的自学生从不胡乱得猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂。如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。
三、摘要学习法
在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要，进行校对和更正非常重要。它有助于知识的深化。
四、逻辑分类法
自学复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化，是一个很好的复习途径。
五、做题拓展法
很多复习参考书的单选题，数量比较多，覆盖面也很大。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型，这将有助于快速完成复习。
六、争论提问法
真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
七、重复学习法
当感到知识已经掌握得的差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
八、换位思考法
在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位;而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
九、角色转换法
在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深会计人员，正在替企业做帐。这样，就会学以致用，有益于考试。
十、交叉应用法
对知识，多方位、多学科的交叉应用，会使本门课程的`学习激发出更大的效应。这在科学史上已是不胜枚举的成功方法。
延伸阅读：
中级经济师考点精讲：流动性偏好理论
先简单说一下什么是流动性偏好理论，流动性偏好，通俗点来讲，可以倒过来读，那就是偏好流动性，这里的流动性是指高流动性的资产，因此这个理论是在说，人们宁愿持有流动性高但不能生利的货币，也不愿持有其他虽能生利但较难变现的资产的心理。为什么会有这样的心理呢
凯恩斯认为源于三个方面的动机：交易动机、预防动机和投机动机。
先来了解一下什么是交易动机，交易动机是指人们为了应付日常的商品交易而需要持有货币的动机。比如，我们日常的衣食住行，你出去买1斤芹菜2块钱，你说，老板我家房子现在值200万，你先给我记上账，等我买够200万的菜，你就把我的房子收走，这时候老板肯定会认为你有病，再比如，我们坐公交车投币1元钱，你说师傅，我没现金，我匀给你一份基金吧，那师傅肯定会让你下去的，所以说，我们的日常生活肯定离不开高流动性的资产，这个就属于交易动机。
接下来我们再来了解一下预防动机，预防动机是指人们为了应付不测之需而持有货币的动机。比如，突然生重病住院，我们不可能拿着自己的股票或国债到医院缴费，所以，出于这方面的考虑，我们也不得不持有高流动性的资产，这个就属于预防动机。
最后我们了接一下投机动机，投机动机是指人们根据对市场利率变化的预测，需要持有货币以便满足从中投机获利的动机。比如我们现在感觉股票走势还不错，打算买点股票，如果没有现金或存款，只有房子或汽车等等，我们不可能立即把房子变现去购买股票，所以出于这种日常投资的考虑，我们也需要持有部分货币，这个就属于投机动机。
关于这三个方面的动机，在我们中级经济师的考试中，主要是考流动性偏好的三个动机是指哪三个，我们重点记住他们的名字就好。接下来，我们来看一道真题，看考试的时候，这个点事怎么考的。
多选：根据凯恩斯货币需求理论，人们持有货币的动机包括()。
A.预防动机
B.保荐动机
C.交易动机
D.投机动机
E.避险动机
答案：ACD
流动性偏好中级经济师
中级经济师《专业知识和实务》金融专业考试中，“金融市场与金融工具”是重要考点之一，深空网为大家梳理了资本市场、金融衍生品市场及其工具以及互联网金融模式的内容，来跟着一起学习吧！资本市场1、资本市场：以期限在一年以上的金融资产为交易标的物的金融市场。主要指债券市场、股票市场和证券投资基金市场。2、债券特征：①偿还性。②流动性。③收益性。④优先受偿性。3、我国债券市场：以银行间债券市场为主。交易品种：现券交易、质押式回购、买断式回购、远期交易。4、我国股票市场：A股（人民币普通股）、B股（境内上市外资股）。主体由上交所和深交所组成，包括主板市场、中小企业板市场（2021年2月，深交所已启动合并主板与中小企业板工作）、创业板市场、科创板市场、代办股份转让市场（“三板市场”）。金融衍生品市场及其工具1、金融衍生品特征:①跨期性②杠杆性③联动性④高风险性⑤零和性。2、根据交易目的不同，金融衍生品的交易主体：套期保值者（降低、消除风险）、投机者（获取利润）、套利者（获取无风险收益）和经纪人（中介、收佣金）。3、我国的金融衍生品市场：2006年9月，中国金融期货交易所在上海挂牌成立。2010年4月,中国金融期货交易所推出了沪深300股指期货，2013年9月，国债期货正式上市交易，品种：2年期、5年期和10年期国债期货。2015年，上证50ETF期权合约品种。互联网金融的模式1、互联网金融的模式：互联网支付（由央行监管）；网络借贷、互联网保险（由银保监会监管）；股权众筹融资、互联网基金销售（由证监会监管）。2、我国的互联网金融快速发展，以2013年“互联网金融元年”为标志。2022年中级经济师考试即将开考，想要快速提高分数？还身处迷茫中的你，可直接点击下方图片参加“2022年中级经济师考前30天核心考点冲刺营”，助你成功上岸！
十种备考中级经济师的方法
导语：掌握备考方法，使自己的备考之路更加轻松有效!下面是我为大家整理的十种备考中级经济师的方法，与大家分享，预祝大家考试取得好成绩!更多具体信息请持续关注应届毕业生培训网!
一、经典指导法
在自学中，会经常碰到困惑。这就需要运用自己学到的经典学科的理论知识，如马克思主义辨证唯物论以及逻辑学、心理学等来指导实践。
二、重点把握法
好的自学生从不胡乱得猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂。如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。
三、摘要学习法
在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要，进行校对和更正非常重要。它有助于知识的深化。
四、逻辑分类法
自学复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化，是一个很好的复习途径。
五、做题拓展法
很多复习参考书的单选题，数量比较多，覆盖面也很大。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型，这将有助于快速完成复习。
六、争论提问法
真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
七、重复学习法
当感到知识已经掌握得的差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
八、换位思考法
在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位;而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
九、角色转换法
在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深会计人员，正在替企业做帐。这样，就会学以致用，有益于考试。
十、交叉应用法
对知识，多方位、多学科的交叉应用，会使本门课程的`学习激发出更大的效应。这在科学史上已是不胜枚举的成功方法。
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中级经济师考点精讲：流动性偏好理论
先简单说一下什么是流动性偏好理论，流动性偏好，通俗点来讲，可以倒过来读，那就是偏好流动性，这里的流动性是指高流动性的资产，因此这个理论是在说，人们宁愿持有流动性高但不能生利的货币，也不愿持有其他虽能生利但较难变现的资产的心理。为什么会有这样的心理呢
凯恩斯认为源于三个方面的动机：交易动机、预防动机和投机动机。
先来了解一下什么是交易动机，交易动机是指人们为了应付日常的商品交易而需要持有货币的动机。比如，我们日常的衣食住行，你出去买1斤芹菜2块钱，你说，老板我家房子现在值200万，你先给我记上账，等我买够200万的菜，你就把我的房子收走，这时候老板肯定会认为你有病，再比如，我们坐公交车投币1元钱，你说师傅，我没现金，我匀给你一份基金吧，那师傅肯定会让你下去的，所以说，我们的日常生活肯定离不开高流动性的资产，这个就属于交易动机。
接下来我们再来了解一下预防动机，预防动机是指人们为了应付不测之需而持有货币的动机。比如，突然生重病住院，我们不可能拿着自己的股票或国债到医院缴费，所以，出于这方面的考虑，我们也不得不持有高流动性的资产，这个就属于预防动机。
最后我们了接一下投机动机，投机动机是指人们根据对市场利率变化的预测，需要持有货币以便满足从中投机获利的动机。比如我们现在感觉股票走势还不错，打算买点股票，如果没有现金或存款，只有房子或汽车等等，我们不可能立即把房子变现去购买股票，所以出于这种日常投资的考虑，我们也需要持有部分货币，这个就属于投机动机。
关于这三个方面的动机，在我们中级经济师的考试中，主要是考流动性偏好的三个动机是指哪三个，我们重点记住他们的名字就好。接下来，我们来看一道真题，看考试的时候，这个点事怎么考的。
多选：根据凯恩斯货币需求理论，人们持有货币的动机包括()。
A.预防动机
B.保荐动机
C.交易动机
D.投机动机
E.避险动机
答案：ACD
---写给报考中级经济师的小伙伴们2022年6月22日 周三 深圳 晴 9881000 【主题】经济学基础 【字数】1261 报考中级经济师的小伙伴们，最开始接触第一部分“经济学基础”的时候，都会在各章节的一堆曲线面前臣服，整得完全没脾气。看得头晕脑胀不说，感觉学起来也似乎不太美好，还有些小挫败感。所以，从今天起，将中级经济师的《经济基础知识》内的各类曲线做一个汇总说明，尤其是第一部分“经济学基础”内的曲线。哈哈，先拉一个小仇恨哈，我个人觉得曲线学懂了，弄通透了，还是蛮好玩的一件事情，就是看图说话嘛，省去了看一堆文字的麻烦。而且理清楚并弄懂了这一堆曲线，放在自己脑袋里面后，就再也不会忘记了。完全不会象记忆文字那般枯燥乏味。也不会象记忆文字那般需要反反复复。曲线弄懂了搞清楚了，一劳永逸，完全不需要多次背诵啊。首先，我们掰着指头数一数各章到底有多少条曲线。 通读完教材的小伙伴们会发现：各类曲线大量分别在第一部分。所以，很多小伙伴都认为第一部分“经济学基础”太难，这一部分不单单是靠记忆，还需要理解+记忆。因为第一部分经济学基础的曲线比较多，所以，先将第二、第三、第四部分的曲线名称进行说明之后，再详细说明第一部分的各类曲线。第二部分“财政”有1条曲线，这条曲线名称为 拉弗曲线， 反映的是征shui限度的曲线。第三部分“货币与金融”有1条曲线，这条曲线揭示的是 流动性陷阱。 由凯恩斯（注意：凯恩斯在经济基础知识这本教材里出镜率很高，是一位著名的经济学家，比如在第一部分里还有他的“两减一收”，不知道大家是否还记得）提出，说明的是 “当利率降到某个点时，人们对货币的需求会无限增大，这个时候没有人愿意持有债券，都愿意持有货币，流动性偏好具有绝对性。”第四部分“统计”，按照类别，有2类曲线。分别是 散点图 （教材上给出了4种散点图的形状，表示变量之间的关系）和 最小二乘法示意图 。最小二乘法可能也会让大家有点头大，它表明的是因变量的观测值与估计值之间的离差。现在，我的耳边似乎都听到了“啊哈，离差是个什么G？我不想学……”哈哈，不用焦虑，在这里只会考这类计算公式的辨认，不用你真正计算。第五部分会计，没有曲线。第六部分法律，也没有曲线。啊哈，大家是不是很开心，这两部分没有曲线也。对不起各位，我只好让大家小不开心一下下，这两部分要记忆的点真的比较多也。好啦，终于可以说到第一部分的曲线啦，这一部分究竟有多少条曲线，我先不告诉你，按照章节罗列，你自己再数数就清楚啦，我说出来，担心吓到了你们。言归正传，到达第一部分。第一部分“经济学基础”。 这一部分曲线很集中，后续的简文会分别将每一章的曲线的内容进行具体说明。今天仅仅就各章的曲线名称做一个汇总说明。第1章：有两条曲线，分别是 需求曲线 和 供给曲线 。这也是学习各类曲线的起点，这2条曲线很简单，理解了需求和消费量之间的关系及供给和供给量之间的关系，基本上他们的形状走势也就很清楚了。需求曲线 反映的消费者的需求量和价格的关系，即，商品的价格越高，消费者的需求量越小。所以， 需求曲线 是一条向 右下方倾斜 的曲线。（见下图）供给曲线 反映的生产者的供给量和产品价格的关系，即，产品的价格越高，生产者的愿意供给的量越多。所以， 供给曲线 是一条向 右上方倾斜 的曲线。（见下图）
流动偏好性理论中级经济师
单选题：流动性偏好理论认为，当流动性陷阱发生后，货币需求曲线是一条（ ）的直线。A、平行于横坐标轴B、垂直于横坐标轴C、向左上方倾斜D、向右上方倾斜 查看答案【正确答案】A【答案解析】本题考查流动性偏好理论。在“流动性陷阱”区间，货币政策是完全无效的，流动性陷阱发生后，货币需求曲线的形状是一条平行横轴的直线。
凯恩斯流动性偏好理论的主要内容如下：
流动性偏好理论是凯恩斯提出的一种利率理论,其主要的观点就是认为利息是在一定的时期放弃货币、牺牲流动性所应得到的报酬,而不是古典利率理论所讲的利息是对节欲、等待或推迟消费的报酬。“流动性偏好”指由于货币具有使用上的灵活性,人们宁肯以牺牲利息收入而储存不生息的货币来保持财富的心理倾向。
凯恩斯认为货币需求起因于三种主要的动机,即交易动机、谨慎动机和投机动机。前两个动机可以称为交易性动机,凯恩斯认为出于交易性动机的货币需求L1是收入y的递增函数,交易性货币需求函数可以记为L1=L1(y);而出于投机动机的货币需求L2则是利率r的反函数,投机性货币需求函数可以记为L2=L2(r)。从而总的货币需求函数可以表达为:L=L1+L2=L1(y)+L2(r)=ky-hr。
凯恩斯认为利率是由货币的供给与需求所共同决定的,即货币供求相等决定了利率的水平。同时,凯恩斯认为当利率降到一个非常低的水平时,有价证券的价格很高,人们对于货币的需求量趋于无限大,此时货币需求曲线的右端为水平线,增加货币的供给,人们只会以现金的形式持有,并不能对投资和经济增长水平造成影响,出现“流动偏好陷阱”。
流动性偏好（也被称为货币需求）：由于货币具有使用上的灵活性，人们宁肯以牺牲利息收入而储存不生息的货币来保持财富的心理倾向。
流动性偏好理论，解释债券 (金融资产) 利率期限结构的一种理论。
该理论认为，债券的到期期限越长，价格变化越大，流动性越差，其风险也越大；为补偿这种流动性风险，投资者对长期债券所要求的收益率比短期债券要求收益率要高。
扩展资料
货币供给曲线的移动：凯恩斯假定货币供给完全为货币当局所控制，货币供给曲线表现为一条垂线，货币供给增加，货币供给曲线就向右移动，反之，货币供给曲线向左移动。
影响均衡利率变动的因素：所有上述这些因素的变动都将引起货币供给和需求曲线的移动，进而引起均衡利率的波动。
流动性陷阱对利率的影响： 凯恩斯在指出货币的投机需求是利率的递减函数的情况下，进一步说明利率下降到一定程度时，货币的投机需求将趋于无穷大。
因为此时的债券价格几乎达到了最高点，只要利率小有回升，债券价格就会下跌，债券购买就会有亏损的极大风险。
于是，不管中央银行的货币供给有多大，人们都将持有货币，而不买进债券，债券价格不会上升，利率也不会下降。这就是凯恩斯的"流动性陷阱"。在这种情况下，扩张性货币政策对投资、就业和产出都没有影响。
参考资料：百度百科-流动性偏好