外贸研究高级经济师
会长：周可仁周可仁，男，汉族，1940年10月生，江苏省如皋市，1964年6月入党，1965年8月参加工作，北京外贸学院（现对外经济贸易大学）外贸经济专业毕业，大学学历，高级经济师。1960—1965 北京外贸学院（现对外经济贸易大学）外贸经济系学习1965—1969 外贸部三局干部1969—1974 驻丹麦使馆商务处工作人员1974—1977 外贸部三局干部1977—1981 驻马耳他使馆商务处三秘1981—1982 外贸部政策研究室干部1982—1984 外贸部政策研究室副处长1984—1986 外贸部政策研究室处长1986—1988 经贸部政策研究室副主任（副司级）1988—1991 驻挪威使馆商务参赞（副司级）1991—1992 经贸部欧洲司司长1992—1993 经贸部对外贸易管理司司长1993 外经贸部对外贸易管理司司长1994—1995 外经贸部部长助理、党组成员1995—1997 中国五金矿产进出口总公司总经理（正司级）1997—1998 中纪委驻外经贸部纪检组长、党组成员1997—1995 任中共中央纪律检查委员会委员1998—1999 中国进出口银行董事长、行长、党组书记（1998年6月改任党委书记）1999—2003 外经贸部副部长、党组成员、2003— 全国政协委员、外事委员会副主任2005— 兼任中国对外贸易经济合作企业协会会长副会长：蔡家祥蔡家祥，男，大学学历1976年—2002年在外经贸部工作，1989年—1993年在中国驻美国大使馆商务处工作，2002年起任中国对外贸易经济合作企业协会副会长。常务副会长：张晓利张晓利，男，研究生学历 历任外经贸部办公厅处长、外经贸部驻西安特派员办事处副特派员、中国对外贸易经济合作企业协会常务副会长。
高级经济师考试科目包括经济法基础、经济学基础、国际经济与贸易、会计学基础、金融学基础、统计学基础和量化分析等。
1、经济法基础：
经济法基础是高级经济师考试中的一门科目，主要包括法律知识在经济领域的应用。考生需要掌握相关的法律法规、合同法、公司法、劳动法等内容。
2、经济学基础：
经济学基础是高级经济师考试的核心科目之一，主要包括宏观经济学和微观经济学两个方面。考生需要了解经济学的理论和方法，能够分析和解决实际经济问题。
3、国际经济与贸易：
国际经济与贸易是高级经济师考试的重要科目，涉及国际经济关系、国际贸易法、国际投资等方面的知识。考生需要了解全球经济格局、国际贸易政策以及跨国企业的运作等内容。
4、会计学基础：
会计学基础是高级经济师考试的一门科目，主要包括会计基础理论和会计实务两个方面。考生需要了解会计的基本原理、核算方法以及财务报告的分析和编制等内容。
5、金融学基础：
金融学基础是高级经济师考试的重要科目之一，涉及金融市场、金融机构、金融产品等方面的知识。考生需要了解金融理论和实践，能够分析和解决金融问题。
6、统计学基础：
统计学基础是高级经济师考试中的一门科目，涉及统计学的基本概念、数据处理和分析方法等。考生需要掌握统计学的原理和应用，能够运用统计方法处理和分析实际经济数据。
7、量化分析：
量化分析是高级经济师考试的一门科目，主要包括数学模型的建立和运用、经济数学方法的应用等内容。考生需要具备一定的数学基础，能够灵活运用数学工具进行经济问题的量化分析。
结论：
总结而言，高级经济师考试科目包括经济法基础、经济学基础、国际经济与贸易、会计学基础、金融学基础、统计学基础和量化分析等。掌握这些科目的知识和技能，对于高级经济师职业发展和专业能力提升具有重要意义。考生需要准备充分，根据考试大纲有针对性地学习和复习相关内容。
国际贸易理论的演变---4种理论 (1)绝对优势理论-----亚当·斯密在18世纪提出的。 绝对优势理论认为，各国在生产技术上的绝对差异导致在劳动生产率和生产成本的绝对差异，这是国际贸易和国际分工的基础。 (补：如果生产者所生产一种物品所需要的投入量较少，就说明该生产者在生产这种物品上具有绝对优势。) 各国应该集中生产并出口具有绝对优势的产品，而进口不具有绝对优势的产品，其结果是可以节约社会资源，提高产出水平。 (2)比较优势理论-----大卫·李嘉图在19世纪初提出 该理论认为，决定国际贸易的因素是两个国家产品的相对生产成本，而不是生产这些产品的绝对生产成本。只要两国之间存在生产成本上的差异，即使其中一方处于完全的劣势地位，国际贸易仍会发生，而且贸易会使双方获得收益。 比较优势理论的基本原理，即如果每个国家都出口本国具有比较优势的产品，则两国都可以从国际贸易中受益。(两利取其重，两害取其轻) (3)赫克歇尔一俄林理论---也称“要素禀赋理论” 20世纪初，瑞典经济学家赫克歇尔和俄林开始从生产要素禀赋的差别来解释各国生产成本和价格的不同，重新分析国际贸易的基础，这就是所谓的要素禀赋理论。 (4)规模经济贸易理论--美国经济学家克鲁格曼提出，形成了当代贸易理论 该理论认为：大规模的生产可以降低单位产品的生产成本，是现代国际贸易的基础。
高级经济师外贸
国际贸易理论的演变---4种理论 (1)绝对优势理论-----亚当·斯密在18世纪提出的。 绝对优势理论认为，各国在生产技术上的绝对差异导致在劳动生产率和生产成本的绝对差异，这是国际贸易和国际分工的基础。 (补：如果生产者所生产一种物品所需要的投入量较少，就说明该生产者在生产这种物品上具有绝对优势。) 各国应该集中生产并出口具有绝对优势的产品，而进口不具有绝对优势的产品，其结果是可以节约社会资源，提高产出水平。 (2)比较优势理论-----大卫·李嘉图在19世纪初提出 该理论认为，决定国际贸易的因素是两个国家产品的相对生产成本，而不是生产这些产品的绝对生产成本。只要两国之间存在生产成本上的差异，即使其中一方处于完全的劣势地位，国际贸易仍会发生，而且贸易会使双方获得收益。 比较优势理论的基本原理，即如果每个国家都出口本国具有比较优势的产品，则两国都可以从国际贸易中受益。(两利取其重，两害取其轻) (3)赫克歇尔一俄林理论---也称“要素禀赋理论” 20世纪初，瑞典经济学家赫克歇尔和俄林开始从生产要素禀赋的差别来解释各国生产成本和价格的不同，重新分析国际贸易的基础，这就是所谓的要素禀赋理论。 (4)规模经济贸易理论--美国经济学家克鲁格曼提出，形成了当代贸易理论 该理论认为：大规模的生产可以降低单位产品的生产成本，是现代国际贸易的基础。
本文“高级经济师对外贸易的基本作用考点精讲”由经济师栏目为您整理，更多经济师相关内容请关注本网站! 对外贸易亦称国际贸易，是指一个国家或地区同其他国家和地区之间商品和服务的交换活动。对外贸易是一国对外经济关系的基础和主要内容，在很大程度上决定着一国对外开放的范围和程度。 对外贸易在一国经济中的基本作用主要体现在： (1)通过对外贸易，参加贸易的各国都可以利用国际分工和比较优势获得利益，从而增进本国的财富或福利; (2)通过对外贸易，可以使资源得到更有效的配置，促进本国的经济增长、扩大就业和实现经济的平衡; (3)可以增加一国的外汇收入，改善国际收支状况，有利于国际收支平衡; (4)对外贸易还可以推动一国对外经济关系的发展，提高开放程度，为其经济建设创造良好的外部环境。 在经济全球化的今天，对外贸易也具有“传导”作用，即把一国经济的增长或衰退传导到另一国，对其他国家产生有利的或不利的影响。这种传导作用主要是通过进口贸易和世界市场商品价格波动两个渠道来实现的。 如果一个国家处于景气上升阶段，经济总量的增加会通过增加进口而影响与之有国际贸易关系的国家，使这些国家出口增长，进而带动该国的经济增长，这就是所谓的溢出效应。当别国由于溢出效应引起经济总量增加和进口增加又反过来对最初引发溢出效应的国家产生影响时，这种影响即为回波效应。当然，如果一个国家出现经济衰退和萧条，失业增加，也会通过对外贸易即进口和出口产生这种溢出效应和回波效应，导致别国经济衰退和失业增加。 对外贸易的这种传导作用还可能通过世界市场商品价格的波动来实现。当某些国家的经济波动导致世界市场商品价格出现大幅度波动时，形成对其他国家的“价格冲击”,并进而影响这些国家的经济增长和就业水平。对外贸易在国际经济中这种传导作用的大小，通常要受一国的开放程度、贸易依存度、各国的经济体制、经济政策及双边贸易关系等多种因素的影响。
外贸高级经济师
王文清，男,汉族,高级经济师，外贸会计师，北京财税研究院研究员、中国税网税收政策特约研究员，《山东税务研究》专刊优秀作者,某省国税系统和国家税务总局出口退税兼职教师，淘税网 专家，《中国纳税人俱乐部》专刊作者,某省国税系统科研调研人才库成员。
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会长：周可仁周可仁，男，汉族，1940年10月生，江苏省如皋市，1964年6月入党，1965年8月参加工作，北京外贸学院（现对外经济贸易大学）外贸经济专业毕业，大学学历，高级经济师。1960—1965 北京外贸学院（现对外经济贸易大学）外贸经济系学习1965—1969 外贸部三局干部1969—1974 驻丹麦使馆商务处工作人员1974—1977 外贸部三局干部1977—1981 驻马耳他使馆商务处三秘1981—1982 外贸部政策研究室干部1982—1984 外贸部政策研究室副处长1984—1986 外贸部政策研究室处长1986—1988 经贸部政策研究室副主任（副司级）1988—1991 驻挪威使馆商务参赞（副司级）1991—1992 经贸部欧洲司司长1992—1993 经贸部对外贸易管理司司长1993 外经贸部对外贸易管理司司长1994—1995 外经贸部部长助理、党组成员1995—1997 中国五金矿产进出口总公司总经理（正司级）1997—1998 中纪委驻外经贸部纪检组长、党组成员1997—1995 任中共中央纪律检查委员会委员1998—1999 中国进出口银行董事长、行长、党组书记（1998年6月改任党委书记）1999—2003 外经贸部副部长、党组成员、2003— 全国政协委员、外事委员会副主任2005— 兼任中国对外贸易经济合作企业协会会长副会长：蔡家祥蔡家祥，男，大学学历1976年—2002年在外经贸部工作，1989年—1993年在中国驻美国大使馆商务处工作，2002年起任中国对外贸易经济合作企业协会副会长。常务副会长：张晓利张晓利，男，研究生学历 历任外经贸部办公厅处长、外经贸部驻西安特派员办事处副特派员、中国对外贸易经济合作企业协会常务副会长。
外贸高级经济师业绩
毕业于哪里，什么时候走向工作岗位，从事什么工作，什么时候获得经济师任职资格，现任什么一：专业知识写你看了什么，学习了什么，运用知识在工作中做了什么二：工作业绩从事了什么，在工作岗位上干了什么，有什么表现等等这款内容要写多点，分几个段落最好，详细道项目的规划与推进其实最好找一些其他高级经济师问问，这个圈子其实挺小，找找就会有！
高级经济师评审时业绩成果是考核的重点，因为业绩往往直接反映了申报人员的能力水平。
高级经济师评审业绩材料怎么准备？
1.适度提炼，但必须要真实
职称评审过程就是一个展示自我的过程，让自己的亮点、优势能充分展示出来尤为关键。可以先介绍下自己的基本情况和工作情况，在描述时可以适度提炼，但工作业绩要源于实际工作，不能虚报。
2.亮点突出、材料层次分明、前后一致
可以详细描述下自己取得的工作成绩，在任职期间有过哪些创新、怎样完善了公司的制度、培养了经济师人才等。
提供的业绩证明材料要层次清晰，既包括奖项、成果、课题、论文大的类别层次清晰，也包括同一类材料不同排名、不同级别的材料层次清晰。
保持材料内容前后一致，既包括不同材料中所反映的内容一致，如公示材料、评审表、专业技术工作业绩报告、评审材料以及附件材料所反映的内容一致，也包括同一材料业绩成果等目录与所附证明材料一致。
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毕业于哪里，什么时候走向工作岗位，从事什么工作，什么时候获得经济师任职资格，现任什么专业知识学习了什么，运用知识在工作中做了什么。工作业绩从事了什么，在工作岗位上干了什么，有什么表现等等，内容要写多点，分几个段落最好，详细道项目的规划与推进。
高级经济师是从事经济方面工作的人，是对从事经济领域工作的人的一种工作能力上的评定。在很多单位，中级经济师可以享受科级干部的待遇、高级经济师可以享受副处级干部的待遇。
按照退休时工资标准增加10%发给退休金。当然，经济师只是一个敲门砖，职业发展更多的是需要个人的素质和能力。
高级经济师评审业绩证明材料是一个人对个人工作业绩予以总结归纳、呈现个人业绩亮点的过程。在业绩材料准备过程中，应当多关注和积累。了解自己所在地区的参评要求，参透专业技术资格评审文件，去创造符合条件的业绩，申报过程中去准备相关佐证材料。免费领取》》》最新经济师备考资料，助你一年过2科！在撰写高级经济师业绩证明时，主要可以从以下3个方面来入手：1、适度提炼，但必须要真实。职称评审过程就是一个展示自我的过程，让自己的亮点、优势能充分展示出来尤为关键。可以先介绍下自己的基本情况和工作情况，在描述时可以适度提炼，但工作业绩要源于实际工作，不能虚报。2、亮点突出、材料层次分明、前后一致可以详细描述下自己取得的工作成绩，在任职期间有过哪些创新、怎样完善了公司的制度、培养了经济师人才等。优质体验课开始报名了！详情直接戳》》》经济师限时特惠课程3、重点突出，数据说明在描述中要注意用数据说话，可信度会更高。要重点突出自己在重大项目的业绩，产生了多少效益，经历的重大项目、事件越多，工作业绩越有深度和广度，通过评审的概率就越高！以上就是与【评高级经济师，业绩证明材料怎么写？】相关的全部内容，想要了解更多经济师考试资讯，欢迎大家前往高顿教育经济师频道。
高级经济师评审业绩证明材料是一个人对个人工作业绩予以总结归纳、呈现个人业绩亮点的过程。在业绩材料准备过程中，应当多关注和积累。了解自己所在地区的参评要求，参透专业技术资格评审文件，去创造符合条件的业绩，申报过程中去准备相关佐证材料。高级经济师工作业绩撰写建议：1、适度提炼，但必须要真实。先介绍自己的基本情况和工作情况，在描述时可以适度提炼，让自己的亮点、优势能充分展示，但工作业绩要源于实际工作，不能虚报。2、亮点突出、材料层次分明、前后一致。详细描述自己取得的工作成绩，在任职期间有过哪些创新、怎样完善了公司的制度、培养了经济师人才等。提供的业绩证明材料要层次清晰，保持材料内容前后一致。3、重点突出，数据说明。在描述中要注意用数据说话，可信度会更高。要重点突出自己在重大项目的业绩，产生了多少效益，经历的重大项目、事件越多，工作业绩越有深度和广度，通过评审的概率就越高。想了解更多关于高级经济师的详情，推荐咨询领航网校。领航网校成立于2003年8月，现已成为中国大的职业教育机构之一，专注职业教育11年，提供全国职业培训精品课程及国际化人力资源教育两大教学服务。十几年来，已经为社会数以百万计的学员提升了职场竞争力。