经济师中级十五章内容总结

高级经济师考试科目只有一个，即《高级经济实务》。备考时可以选择一个比较靠谱的辅导机构，由机构的教师安排好复习计划，进行系统学习，推荐选择教学质量好的机构，比如领航网校。高级经济师资格评审实行考评结合的方式进行，自2020年起全国统一考试，初级、中级经济专业技术资格考试专业科目和高级经济专业技术资格考试均设工商管理、财政税收、农业经济、金融、保险、人力资源管理、运输经济、建筑与房地产经济、旅游经济、知识产权等10个专业类别。高级经济专业技术资格考试设《高级经济实务》一个科目，分别按10个专业类别命制试卷。考试采用电子化考试方式，应试人员作答试题需要通过计算机操作来完成。考试题型是主、客观题结合，包括单选题、论述题、案例分析题三种题型。单选题20分，案例分析题55分，各科目题量不同，论述题1题25分。想了解更多关于高级经济师详情，推荐咨询领航网校。领航网校成立于2003年8月，现已成为中国大的职业教育机构之一，专注职业教育11年，提供全国职业培训精品课程及国际化人力资源教育两大教学服务。提供全国职业培训精品课程及国际化人力资源教育两大教学服务，拥有直播预习+录播精讲+群答疑讲解+陪学陪练的四维课程体系，是集互联网运营、视频录播、直播课堂、模考测评、学员社区等为一体的大数据和智能化学习平台，十几年来，已经为社会数以百万计的学员提升了职场竞争力。

高级经济师考试各地不同，主要考经济理论与实务，网上有一下资料可以参考，可以查看china-*tat高级经济师频道

根据历年高级经济师考务通知得知，高级经济师是各地自行组织的，有的地区是考评结合。有的地区是评的。各省考试时间不一样，公布考试大纲的时间也不一样，有的省份会列出考试大纲，有的高级经济师考试则不指定考试大纲，各省主要考经济学基础相关知识，每个省考试的内容也不一样。

经济基础知识：经济学（中级）　　一、社会主义初级阶段和社会主义市场经济　　单选：　　1、国有经济对社会主义经济发展的主导作用应主要体现在如下方面：对经济发展具有控制力。　　2、社会主义经济制度的基础是：生产资料社会主义公有制。　　3、社会主义初级阶段实行的是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度，这是由：社会主义初级阶段的所有制结构决定的。（公有制为主体、多种所有制经济共同发展）　　4、在社会主义初级阶段，按劳分配在多种分配方式中的主体地位是由：社会主义公有制的主体地位决定的。　　5、在社会主义初级阶段，所有制形式具有多元化的特点，这是因为：生产力发展水平较低，发展不平衡。　　6、社会主义市场经济存在的制度基础是：社会主义初级阶段的基本经济制度。 （社会主义市场经济是建立在社会主义经济制度基础之上的。）　　7、社会主义市场经济体制产生和存在的基础是：市场经济与社会主义基本经济制度的结合。　　多选：　　8、社会主义初级阶段是指：2个阶段　　①我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。　　②从社会主义经济制度基本确立开始，到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。（我国社会主义社会必须经历一个特定阶段，是由我国进入社会主义的历史前提和生产力发展状况决定的。）　　9、社会主义初级阶段在我国具有特殊的含义：　　①表明了我国现阶段已进入社会主义社会，具备了社会主义社会的一般特征。　　②说明我国实现的社会主义还不成熟、不完善。　　10、在我国，社会主义公有制的基本形式是：　　①全民所有制　　②集体所有制（混合所有制中的国有成分和集体成分也属于社会主义公有制的范畴）　　11、社会主义初级阶段的基本经济制度是（ ）的经济制度：2个　　①以公有制为主体、多种所有制经济共同发展　　②以按劳分配为主体、多种分配方式并存　　12、社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；以按劳分配为主体、多种分配方式并存的经济制度，公有制的主体地位主要表现在：3点　　①公有资产在社会总资产中占优势，不仅有量的优势，更注重质的提高。　　②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。　　③这种主导作用，主要体现在对经济发展的控制力上。[公有资产包括全民（国有经济）、集体]　　13、a按劳分配：（5个）　　①是社会主义公有制在分配领域中的实现　　②反映了人们在生产资料占有上的平等关系　　③反映了劳动者之间等量劳动相交换的平等关系　　④植根于社会主义公有制，是与公有制相适应的个人收入分配方式　　⑤公有制的主体地位决定了按劳分配在各种分配方式中的主体地位。　　b按劳分配的优点：　　①调动劳动者的劳动积极性和创造性，促进社会主义生产的发展。　　②消除两极分化，实现共同富裕，巩固社会主义制度。14、市场经济的存在和正常运行必须具备如下条件：5个①市场主体具有自主性（成熟的市场主体）　　②完善的市场体系和健全的市场机制　　③规范的市场运行规则　　④间接的宏观调控体系（5个条件是现代社会市场经济存在和正常运行的基本条件，也是市场经济的基本构成要素。）

第十五章 货币供求与货币均衡1.货币需求：指经济主体在既定的收入和财富范围内能够并愿意持有货币的行为。货币需求是有效需求、经济需求、客观需求、派生需求。2.货币需求量：一定时期内经济对货币的客观需求量。3.传统货币数量学说：比较具有代表性的理论是现金交易数量说和现金余额数量说。4.费雪的现金交易数量说：费雪“交易方程式”，MV=PT。M为货币、V为流通速度、P为物价水平、T代表商品和劳务交易量……以下内容需要回复才能看到交易方程式所反映的是货币量决定物价水平的理论。5.剑桥学派的现金余额数量说庇古提出的剑桥方程式：庇古认为，货币的价值是由货币供求的数量关系决定;货币需求是以人们手持现金来表示的，它不仅是作为交易媒介的货币，也包括贮藏货币，这是剑桥方程式区别于交易方程式的关键所在。6.剑桥方程式与交易方程式在本质上是一致的，他们都是为了说明同一个问题：商品价格和货币价值的升降取决于货币数量的变化。剑桥学派现金余额数量说的基本观点是：假定其他因素不变，物价水平与货币量成正比，货币价值与货币量成反比。7.凯恩斯的货币需求理论——流动性偏好论：即人们基于货币的流动性持有货币。8.流动性偏好即货币需求是由三个动机决定的：交易动机、预防动机和投机动机。因此凯恩斯把货币需求分为两部分：前两项构成交易性需求，L1= L1(Y);后一项是投机性需求，由利率的高低决定，L2= L2(i)。若用L表示货币需求则有L= L1(Y)+ L2(i)。当利率降到某一低点时，货币需求就会无限增大。由于利率过低，“流动性偏好”就具有绝对性，产生“流动性陷阱”。9.凯恩斯的货币需求函数是建立在“未来的不确定性”和“收入是短期资产”这两个假定之上。10.现代货币数量说——弗里德曼的货币需求函数：(是关于货币需求的理论)弗里德曼认为，影响人们持有实际货币的因素有四个：①财富总额，弗里德曼提出了“恒久性收入”的概念，并认为“恒久性收入”越高，所需货币越多;②财富构成——人力财富与非人力财富之比。人力财富比例越高，所需准备的货币就越多;③金融资产的预期收益率;其他金融资产的收益率越高，持有货币的数量就越少。④其他因素。MP=f(Yp;W;im,ib,ie;1p·dpdt;μ)11.货币供给与货币供应量：货币供给是相对于货币需求而言的，指货币供给主体即现代经济中的银行向经济主体供给货币以满足其货币需求的行为。12.货币供给分析包括：(1)货币供给的机制——货币创造过程;(2)货币供给的决定——分析决定货币供应量的因素货币供应量指非银行部门持有的货币资产数量，即流通中的货币数量。货币供应量在数量上等于流通中的货币量。13.一般依据资产的流动性，即各种货币资产转化为通货或者现实购买力的能力来划分不同的货币层次。我国目前货币层次的划分基本是：M0=流通中现金(人民币现钞)M1= M0+银行活期存款M2= M1+定期存款+储蓄存款+证券公司客户保证金流通中现金和银行活期存款为流通中的货币，是我国的狭义货币供应量(M1);M2是广义货币量。M1和M2都是研究宏观经济调控问题的主要变量14.货币供应量包括现金和存款两个部分。其中现金是中央银行的负债，存款是商业银行的负债。15.中央银行的信用创造货币机制：中央银行存在着不断补充信贷资金的需要，又无从获得新的信贷资金来源。于是中央银行只能利用自身掌握的货币发行权和信贷管理权，来创造信贷资金来源。16.信用创造货币是当代不兑现的信用货币制度下货币供给机制的重要内容，并且信用创造货币的功能为中央银行所掌握。17.商业银行的扩张信用、派生存款机制：商业银行不具备信用创造货币的功能，却具备在中央银行放出货币的基础上扩张信用、创造派生存款的能力。18.中央银行放出的每笔信用并不能由商业银行无限制地创造派生存款。一般来说，银行体系扩张信用、创造派生存款的能力要受到这样三类因素的制约：(1)受到交存中央银行存款准备金的限制。(2)要受到提取现金数量的限制。(3)要受到企事业单位及社会公众缴付税款等限制。19.“基础货币”，包括现金和商业银行在中央银行的存款，一般用“B”表示;基础货币的扩张倍数称为“货币乘数”，取决于存款准备金率以及货币结构比率之和的倒数，用“k”表示。k=1(存款准备金率+货币结构比率)货币供应量的公式：M=B×k此处删除了2008年的货币供给理论20.货币均衡：是货币供给与需求对立统一的结果。货币均衡即货币供求均衡，是指在一定时期经济运行中的货币需求与货币供给在动态上保持一致的状态。21.货币均衡具有如下特征：(1)货币均衡是货币供给与货币需求的大体一致，而非货币供给与货币需求在数量上的完全相等。(2)货币均衡是一个动态过程;(3)现代经济中的货币均衡在一定程度上反映了经济总体均衡状况。22.货币失衡主要有两大类型：总量性货币失衡和结构性货币失衡。23.总量性货币失衡有两种情况：货币供给量小于货币需求量，或货币供应量大于货币需求量。24.造成货币供应量大于货币需求量的原因：财政赤字、扩张性货币政策等。25.结构性货币失衡主要发生在发展中国家。其原因在于社会经济结构的不合理。中央银行在宏观调控时更多地注意总量性失衡。删除了2008年货币运动过程中的内在均衡机制26.流通界的货币数量取决于货币的均衡水平。研究货币均衡问题，不仅要涉及到货币的自身均衡问题，而且更重要的是研究货币的均衡水平及由此而决定的流通界的货币数量与宏观经济方面其他变量的综合平衡问题。27.在宏观经济方面，总的要求是达到或保持社会总供给与总需求之间的平衡关系。供求均衡要求我们处理好货币数量与经济增长的关系。要保证国民经济在物价稳定的条件下协调发展，就必须使流通界货币数量的增长幅度与国民经济的增长速度相互配合。货币供应量M1应当与GDP同步增长，即ΔM1=Y′×M0。28.(新增)在一般的情况下，产品的价格不会因劳动生产率的提高而下跌。物价自然上涨现象的成因：剪刀差;产品的更新换代、技术性能不断提高，也无形中使同类产品的价格自然上升。29.在现代信用货币制度下，剔除通货膨胀等非正常因素的影响，仍存在着物价水平自然上升的倾向。若将物价自然上升因素考虑进去，则流通界货币数量的增长应略高于国内生产总值的增长。即：ΔM1=(Y′+P′)M0 ,或者M′=Y′+P′上式反映了货币的均衡与经济增长及物价水平的关系。29.通货膨胀是价值符号流通条件下的特有现象。各种定义的共同点：一是有效需求大于有效供给;二是物价持续上涨。物价上涨是通货膨胀的基本标志。通用定义：在价值符号流通条件下，由于货币供给过度而引起的货币贬值、物价上涨现象。30.按成因划分的四种通货膨胀类型：(1)需求拉上型通货膨胀。这种通货膨胀的特点：自发性——即支出的增长是独立的，与实际的或预期的成本增长无关;诱发性——成本的增长导致工资及其他收入的增长;支持性——政府为阻止失业率上升而增加支出，或采取扩张性财政政策或货币政策以增加总需求。(2)成本推进型通货膨胀。工会推动的“工资推进型通货膨胀”和垄断企业推动的“利润推进型通货膨胀”(3)输入型通货膨胀(4)结构型通货膨胀31.按表现形式划分的两种通货膨胀类型(1)公开型通货膨胀——开放性通货膨胀。(2)抑制型通货膨胀——隐蔽性通货膨胀。表现为人们普遍持币待购而使货币流通速度减慢。32.通货膨胀的原因：1).直接原因——过度的信贷供给2).主要原因：(1)财政原因;(2)信贷原因——信用膨胀。3.其他原因：投资规模过大，国民经济结构比例失调，国际收支长期顺差等。32. (新增)通货膨胀的治理：包括紧缩的需求政策(包括紧缩财政、紧缩货币)和积极的供给政策。33.紧缩性财政政策：①减少政府支出，主要包括削减购买性支出和转移性支出;②增加税收;③发行公债。34.紧缩性货币政策：①提高法定存款准备金率;②提高再贴现率;③公开市场业务。在通货膨胀时期，中央银行一般会公开市场向商业银行等金融机构出售有价证券。35.积极的供给政策：供给学派倡导，在抑制总需求的同时，积极运用刺激生产的方法增加供给来治理通货膨胀。其主要措施有减税、削减社会福利开支、适当增加货币供给发展生产和精简规章制度等。

高级经济师考试只考一个科目——《高级经济实务》，题型为主观题，分别按工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别命制试卷。免费领取》》》最新经济师备考资料，助你一年过2科！高级经济师备考经验分享1、提前熟悉知识在新版考试用书尚未发售之时，大家可以先使用往年的旧版考试用书，结合考试大纲来熟悉高级经济师的知识体系和考试特点。之所以能够这么做，是因为通常来说主要内容是不会出现太大变化的，这点大家可以放心。2、全面掌握知识在基础备考阶段，大家应该认真全面地学习考试用书上的详细内容。同时，在收到新版考试用书的前后，大家可以通过对比新旧考试大纲来获悉变动的地方。一般来说，这些变动之处都会在考试时有所涉及，所以大家把它们当做必考点来进行认真学习。优质体验课开始报名了！详情直接戳》》》经济师限时特惠课程3、巩固重难点知识此前，总有考生向小编反映自己“书一看就会、课一听就懂、题一做就错”，如果能在考试前早早地就发现这个问题，那大家就还有不就得机会。所以大家一定要多做题，通过适量的题目训练来攻克自己在做题方面的难关，并在反复做题中总结经验，理清解题思路，迅速提高应试水平和解题能力。4、回归教材，查漏补缺考前模拟题、真题一定要做透彻，将涉及的知识全面把握，在考前一周一定要回头看一下在整个备考中收藏的错题，再回顾一遍教材。以上就是与【高级经济师考试都考哪些科目,怎么复习?】相关的全部内容，想要了解更多经济师考试资讯，欢迎大家前往高顿教育经济师频道。

一：高级经济师属于副高级职称，计算机应用能力考试一般需要报考4个模块，这里向考生推荐WindowsXP，Word2003，PowerPoint2003和Internet应用这4个比较简单的职称计算机考试模块报考。但有个别地区在模块数量方面有特殊规定。

二，职称英语分为三个等级，高级经济师需报考B级，相当于大学公共英语三级的水平。每个等级又细分为理工、卫生和综合三个大类，由于国家在大类划分方面没有明确的规定，考生可根据自身情况任意选择报考。

三，高级经济师考试科目为《经济理论与实务》，考试时间为180分钟，采取开卷笔答方式进行。主要考核应试者经济专业基础知识、政策法规及运用相关经济理论分析、判断和处理问题的综合能力。

各地考试科目有所不同，除了《经济理论与实务》还有可能会考经济基础知识、经济专业知识实务、高级经济实务等科目，具体请登录各省人事考试网。

除了考试科目可能有所不同，职称英语和计算机有的省份已经取消了。如果考职称英语与计算机话，请以当地评审部门下发的教材为准。