经济师基础知识总结归纳

经济基础知识：经济学（中级）　　一、社会主义初级阶段和社会主义市场经济　　单选：　　1、国有经济对社会主义经济发展的主导作用应主要体现在如下方面：对经济发展具有控制力。　　2、社会主义经济制度的基础是：生产资料社会主义公有制。　　3、社会主义初级阶段实行的是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度，这是由：社会主义初级阶段的所有制结构决定的。（公有制为主体、多种所有制经济共同发展）　　4、在社会主义初级阶段，按劳分配在多种分配方式中的主体地位是由：社会主义公有制的主体地位决定的。　　5、在社会主义初级阶段，所有制形式具有多元化的特点，这是因为：生产力发展水平较低，发展不平衡。　　6、社会主义市场经济存在的制度基础是：社会主义初级阶段的基本经济制度。 （社会主义市场经济是建立在社会主义经济制度基础之上的。）　　7、社会主义市场经济体制产生和存在的基础是：市场经济与社会主义基本经济制度的结合。　　多选：　　8、社会主义初级阶段是指：2个阶段　　①我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。　　②从社会主义经济制度基本确立开始，到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。（我国社会主义社会必须经历一个特定阶段，是由我国进入社会主义的历史前提和生产力发展状况决定的。）　　9、社会主义初级阶段在我国具有特殊的含义：　　①表明了我国现阶段已进入社会主义社会，具备了社会主义社会的一般特征。　　②说明我国实现的社会主义还不成熟、不完善。　　10、在我国，社会主义公有制的基本形式是：　　①全民所有制　　②集体所有制（混合所有制中的国有成分和集体成分也属于社会主义公有制的范畴）　　11、社会主义初级阶段的基本经济制度是（ ）的经济制度：2个　　①以公有制为主体、多种所有制经济共同发展　　②以按劳分配为主体、多种分配方式并存　　12、社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；以按劳分配为主体、多种分配方式并存的经济制度，公有制的主体地位主要表现在：3点　　①公有资产在社会总资产中占优势，不仅有量的优势，更注重质的提高。　　②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。　　③这种主导作用，主要体现在对经济发展的控制力上。[公有资产包括全民（国有经济）、集体]　　13、a按劳分配：（5个）　　①是社会主义公有制在分配领域中的实现　　②反映了人们在生产资料占有上的平等关系　　③反映了劳动者之间等量劳动相交换的平等关系　　④植根于社会主义公有制，是与公有制相适应的个人收入分配方式　　⑤公有制的主体地位决定了按劳分配在各种分配方式中的主体地位。　　b按劳分配的优点：　　①调动劳动者的劳动积极性和创造性，促进社会主义生产的发展。　　②消除两极分化，实现共同富裕，巩固社会主义制度。14、市场经济的存在和正常运行必须具备如下条件：5个①市场主体具有自主性（成熟的市场主体）　　②完善的市场体系和健全的市场机制　　③规范的市场运行规则　　④间接的宏观调控体系（5个条件是现代社会市场经济存在和正常运行的基本条件，也是市场经济的基本构成要素。）

在经济师考试里，有很多考生自以为《经济基础知识》科目基础容易，于是马马虎虎的备考，结果没能顺利通关。其实，对待任何一个科目大家都不能掉以轻心，下面深空网着重详解《经济基础知识》科目，帮助大家进一步理解。经济师《经济基础知识》考点内容有哪些?根据考试大纲，《经济基础知识》科目主要包括经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计、法律六部分，主要考察各部分相关的原理、方法、技木、规范(规定)等内容，考试目标就是判定考生是否具有从事经济专业工作的基础知识和能力。考试具体内容如下：(1)经济学基础部分的考试内容包括社会经济制度、商品经济的基本原理、资本主义的发展历程和社会主义经济制度的建立、社会主义的本质及其初级阶段的基本经济制度、社会主义市场经济体制及其运行基础、社会主义经济的增长与发展、社会主义经济的宏观调控以及经济全球化与我国经济的对外开放等内容。(2)财政部分的考试内容包括公共物品与财政职能、财政支出、财政收入、税收基本制度、政府预算制度等内容。(3)货币与金融部分的考试内容包括货币制度与货币发行、信用与金融中介、金融体系与金融市场以及汇率与国际收支等方面。(4)统计部分的考试内容涉及统计与统计数据、统计调查、统计数据的整理与显示、数据特征的测度以及统计指数等方面，其中统计数据要求考生理解统计、统计工作、统计数据，辨别统计数据的计量尺度，诠释统计数据的类型，理解统计指标及其基本类型。《经济基础知识》科目特点(1)立足考纲《经济基础知识》共有6大部分37章，几乎章章都有一些必考点，因此考核非常全面。这种全面考核的形式增加了初、中级经济师职称的考核难度，使得部分学员难以备考。我们在备考《经济基础知识》时绝不能轻易放弃某一章，全面考核就要全面学习。(2)考试难度适中《经济基础知识》的考试难度并不大，每道题目不会深入考核，140分的总分，超过84分就能顺利通过经济师的考试，因此它是典型的不考难度考广度的考试。历年真题中大部分题目属于理解记忆型，只要好好备考，相信您一定能顺利通过初、中级经济师职称的考试。(3)常考知识点相对固定《经济基础知识》历年考核的知识点相对固定，因此往年真题具有较高的参考价值。同一个考点会采取不同的考核形式，相同的意思会采取多种表达方式。只要考生能够将知识点全面理解，并不会影响大家的发挥。

资本主义生产方式和社会主义生产方式都是建立在商品经济基础上的。　　一、商品的基本属性和本质特征　　(一)商品的使用价值和价值　　考试内容：熟悉商品的基本属性。　　商品是用来交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个属性。　　使用价值是商品的自然属性，反映的是人与自然的关系。使用价值是商品交换价值和价值的物质承担者。　　凝结在商品中的一般人类劳动就是商品的价值。作为一个历史范畴，价值是商品所特有的本质属性和社会属性，体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。商品交换的比例取决于商品价值的大小。　　因此，价值是交换价值的基础或内容，交换价值是价值的表现形式。　　商品是使用价值和价值的矛盾统一体。首先，使用价值和价值统一于商品之中，缺一就不成为商品。其次，使用价值和价值又相互排斥。商品生产者和消费者都不能既占有商品价值又占有商品的使用价值。　　(二)具体劳动和抽象劳动　　考试内容：熟悉生产商品劳动的二重性。　　商品之所以具有使用价值和价值两个属性，是由劳动的二重性决定的。生产商品的劳动具有二重属性，即具体劳动和抽象劳动。具体劳动创造商品的使用价值，体现的是人与自然之间的关系。抽象劳动是撇开劳动的具体形式的一般人类劳动。抽象劳动形成商品价值，体现的是商品生产者之间的社会经济关系。　　具体劳动和抽象劳动之间存在着矛盾统一的关系。一方面，具体劳动和抽象劳动在时间上和空间上是统一的。另一方面，具体劳动和抽象劳动又存在差别和矛盾：(1)具体劳动是从劳动的有用效果来看的劳动，抽象劳动是抽取了劳动的有用性的一般人类劳动;(2)具体劳动在质上不同，在量上不能比较，抽象劳动在质上相同，只有量的差别;(3)具体劳动反映的是人与自然的关系，是劳动的自然属性，抽象劳动体现着商品生产者之间的经济关系，是劳动的社会属性，是商品经济特有的历史范畴;(4)具体劳动是生产使用价值的劳动，但不是使用价值的源泉，抽象劳动是创造价值的劳动，是形成价值的源泉。　　(三)商品的价值量　　考试内容：掌握商品价值量的概念及其决定因素。　　商品的价值量是凝结在商品中的一般人类劳动的量。商品的价值量取决于生产商品所耗费的劳动时间。　　商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定。由社会必要劳动时间所决定的价值量，是商品的社会价值。　　商品的社会价值是商品交换的依据。　　社会必要劳动时间不是固定不变的，它随着劳动生产率的变化而变化，从而影响价值量发生相应的变化。了解决定和影响劳动生产率高低的因素。　　单位商品的价值量与包含在商品中的社会必要劳动量成正比，与生产该商品的劳动生产率成反比。