高级经济师晕轮效应刻板

【导读】《人力资源》是高级经济师专业实务科目之一，属于专业性比较强的科目，目前2020年高级经济师考试已经结束，需要备考2021年考试的考生进行考试分析，做好2021年考试准备，其中最重要的就是总结出历年的重要考点，汇总前人的学习经验，并且有效运用到自己的学习中，人力资源专业近几年在社会上反响不错，受到很多在职人员的青睐，所以大家如果想要更好的进行考试准备，就需要对于考试重点好好把握，今天给大家带来的是2021高级经济师《人力资源》重要考点：态度，一起来看看吧。

一、态度的概念与成分

美国心理学家弗里德曼认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向，他的定义强调了态度的组成及特性，是目前被大家公认的较好的定义。

1.认知成分，它是指人们对外界对象的心理印象，包括有关的事实、知识和信念。认知成分是态度其余组成部分的基础。

2.情感成分，它是指人们对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情绪情感。情感成分是态度的核心与关键，情感既影响认知成分，又影响行为倾向成分。

3.行为倾向成分，它是指人们对态度对象所预备采取的反应，具有准备性质。行为倾向成分会影响到人们将来对态度对象的反应，但它不等于外显行为。

二、态度与行为的关系

态度与行为之间并非一对一的关系，态度只是一种行为倾向，它并不等于行为。

1.态度的特殊性水平，美国人对亚洲人的态度。

2.时间因素，越近越准确，美国总统大选预测。

3.自我意识，内在自我意识高的人较为关注自身的行为标准，因此，用他们的态度预测行为有较高的效度;而公众自我意识高的人比较关注外在的行为标准，所以难以用他们的态度对其行为加以预测。

4.态度强度。强烈的态度对行为影响更大(信息和参与可以增强态度强度)。

5.态度的可接近性。态度的可接近性指态度被意识到的程度，越容易被意识到的态度，对我们来说它的可接近性就越大。

三、说服与态度的改变

1.说服者

专家资格、说服者可靠。钟南山、张文宏、某电视直播中的“专家”。

2.说服信息

差距因素：两个态度之间的差距。

恐惧因素：倒U型。

信息的呈现方式：简单(视觉、听觉、书面);争论(双面)。

3.被说服者的因素

被说服者的人格：自尊不容易改变。

被说服者的心情：心情好容易改变。

被说服者介入程度：卷入越深越难改变。

被说服者自身免疫：过多的预先说服容易产生免疫。

被说服者的个体差异：认知需求、自我监控、年龄。

关于2021高级经济师《人力资源》重要考点：态度，就给大家介绍到这里了，不知道大家有没有学会呢?另外，我们还需要通过2020年高级经济师考试变化，总结考试出题规律，制定合理的复习计划，相信大家都能取得较好的复习效果，加油!

心理学的基本定义是什么东西？心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性。心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域。 心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。 扩展资料 心理学的应用领域： 心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。 心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个人心理机能在社会的社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个人的心智。 参考资料来源：百度百科-心理学。谁能提供心理学重点概念及其解释？心理学：心理学是研究心理现象的科学。它主要研究人的认知、情绪和动机、能力和人格，也研究其他动物的心理现象。它既研究意识，也研究无意识；既研究个体心理，也研究团体心理或社会心理。心理不同于行为，又和行为有密切的关系。心理支配行为，又通过行为表现出来。因此心理学有时又被认为是研究行为的科学。感觉：感觉是人脑对事物的个别属性的认识。感觉提供了内外环境的信息、保证了机体与环境的信息平衡，是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。感觉编码：感觉编码是指将 *** 的能量转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动。缪勒员早研究了感觉编码问题，提出了神经特殊能量学说，认为各种感觉神经具有自己特殊的能，它们在性质上是互相区别的。缪勒的学说有其合理的因素，但不了解感官分化的真正原因。绝对感觉阈限与绝对感受性：刚刚能引起感觉的最小 *** 量，叫绝对感觉闭限；而人的感官觉察这种微弱 *** 的能力，叫绝对感受性。两者在数值上成反比例。差别阈限与差别感受性：刚刚能引起差别感觉的 *** 物间的最小差异量，叫差别阈限或最小可觉差。对这一最小差异量的感觉能力，叫差别感受性。差别感受性与差别阈限在数值上也成反比例。三色说：三色说认为，人的视网膜有三种不同的感受器。各种颜色经验是由不同感受器按相应的比例活动而产生的。对立过程理论：对立过程理论认为，视网膜存在着三对视素，它们在光 *** 的作用下表现为对抗的过程。声音的掩蔽：一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰而使听觉阈限上升，称为声音的掩蔽：①纯音掩蔽，用一个纯音为掩蔽音，观察它对不同频率的其他声音的影响；②噪音对纯音的掩蔽；⑦纯音和噪音对语音的掩蔽。肤觉：肤觉是由 *** 作用于皮肤引起的感觉。有四种基本形态：触觉、冷觉、温觉和痛觉。嗅觉是由有气味的气体物质引起的。味觉的适宜 *** 是溶于水的化学物质。动觉：动觉也叫运动感觉，它反应身体各部分的位置、运动以及肌肉的紧张程度，是内部感觉的一种重要形态。动觉是随意运动的重要基础，是主动触摸的重要成分、在认识客观世界方面也有重要的意义。内脏感觉也叫机体觉，是由内脏的活动作用于脏器壁上的感受器产生的。内脏感觉又叫“黑暗”感觉。知觉：人们通过感官得到外部世界的信息。这些信息经过头脑的加工（综合与解释），产生了对事物整体的认识，就是知觉。知觉以感觉作基础，但它不是个别感觉信息的简单总和。知觉是按一定方式来整合个别的感觉信息，形成一定的结构，并根据个体的经验来解释由感觉提供的信息。它比个别感觉的简单相加要复杂得多。似动：似动是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动和运动后效。错觉：错觉是知觉的种特殊形式。错觉的种类很多，常见的有大小错觉、形状和方向错觉、形重错觉、倾斜错觉、运动错觉、时间错觉等。其中大小错觉和形状、方向错觉有时统称为几何图形错觉。研究错觉有重要的理论和实践意义。意识：意识是一个复杂的概念。就心理状态而言，“意识”意味着清醒、警觉、觉察、注意集中等。就心理内容而言，“意识”包括可用语言报告出来的一些东西。在行为水平上，“意识”意味着受意愿支配的动作或活动。在更高的哲学水平上，“意识”是一种与物质相对立的精神实体。无意识：无意识是相对于意识而言的，是个体不曾觉察到的心理活动和过程。人的许多心理活动或过程是无意识的。常见的无意识现象有无意识行为、对 *** 的无意识及盲视等。白日梦与幻想：意识的自发漂移状态，通常表现为漫无边际的遐想。注意：注意是心理活动或意识对一定对象的指向于集中。不随意注意：事先没有目的、也不需要意志努力的注意。随意注意：有预定的目的、需要一定意志努力的注意。随意后注意：同时具有随意注意和不随意注意的某些特征。它和自觉的目的、任务联系在一起，但不需要意志的努力。随意后注意是在随意注意的基础上发展起来的。选择性注意：个体在同时呈现的两种或两种以上的 *** 中选择一种进行注意，而忽略另外的 *** 。注意的分配性：个体在同一时间对两种或两种以上的 *** 进行注意，或将注意分配到不同的活动中。记忆：记忆是过去经验在人脑中的反映，从信息加工的观点来看，即人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。记忆的分类：根据记忆内容和记忆特点，分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。前摄抑制：是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后摄抑制：后学习的材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用。思维：借助语言、表象或动作实现的，对客观事物的间接和概括的反映，它反映了客观事物共同的、本质的特征和内在联系。表象：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。它具有直观性、概括性、可操作性等特点。表象在思维中，特别是在形象思维中具有重要作用。想像：想像是对头脑中已有的表象进行加上改造，形成新。 首先，这四种概念性的形成验证方式在主试看来都是一样的，被试在判断中没有任何差别.差别存在于被试在大脑中如何形成假设并验证.保守型聚焦和冒险性聚焦都是以第一个肯定实例中的所有属性作为未知概念的属性的第一次得到了肯定，就把这个被肯定的假设中的所有属性当作可能是正确的属性去验证.保守型聚焦会每次改变一个属性进行验证；冒险性聚焦就比较冒险，每次改变多个属性，去验证.比如第一次肯定了双边两个白色方形，保守型聚焦在第二，第三次会每次改变“双边”“两个”“白色”“方形”这四个属性中的任何一个去验证哪些属性是概念必备的，哪些的无关的；而冒险性聚焦会在第二，第三次中每次改变四个属性中的两个或两个以上的属性去验证，这种方法给认知带来的符合就比较大了.运用部分假设的，继时性扫描和同时性扫描，按照字面理解，继时就是一个接一个的，同时就是所有的同时进行的.举例说继时型扫描，第一次肯定了双边两个白色方形，那么就把“双边”“两个”“白色”“方形”这四个属性中的一部分认为是属于未知概念的，比如先假设“双边”是正确的，于是提问证实是不是正确，然后再假设“白色”是正确的，提问证实是不是正确，再假设“方形”，验证，再假设“双边”，验证，最终得到概念的全部正确属性.同时性扫描呢，就是会同时验证多个假设比如这四个属性就可以形成（一）两两同时验证：“双边两个”“双边白色”“双边方形”“两个白色”“两个方形”“白色方形”这六个假设；或者（二）形成三个属性的假设：“双边两个白色”“双边两个方形”“两个白色方形”“双边白色方形”这四个假设.一种假设一种假设的去验证.这次明白了么？。 心理学常识的主要内容及概念心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。其主要内容是尽可能地按照科学的方法，间接的观察、研究或思考人的心理过程（包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语等过程）是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，以及人的人格或个性，包括需要与动机、能力、气质、性格和自我意识等，从而得出适用人类的、一般性的规律，继而运用这些规律，更好的服务于人类的生产和实践。其基本概念主要有：条件反射、神经机能、信号系统、感觉、知觉、表象、注意、记忆、思维、想象、需要、动机、能力、气质、性格和自我意识等等。 心理学有什么基础概念（如效应,现象）1、首因效应 就是说人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释。 2、近因效应 是指在人际沟通过程中，知觉对象最近给人留下的印象。 3.光环效应 又称晕轮效应。指对他人知觉的一种偏差倾向，当一个人对另一个人的某些主要品质有个良好的印象之后，就会认为这个人的一切都良好，这个人就被一种积极的光环所笼罩。反之，则被赋予其它不好的品质。 4、刻板效应 人们头脑存在的关于某一类人的固定印象的心理现象被称为刻板效应。 5、从众效应（也称羊群效应） 是指在群体作用下，个人调整与改变自己使其变得与其他人更相似。 6、暗示效应 是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。 7、名人效应 由于接受名人的暗示所产生的信服和盲从现象被称为名人效应。即两个人在交往时，如果首先表明自己与对方的态度和价值观相同，就会使对方感觉到你与他有更多的相似性，从而很快地缩小与你的心理距离，更愿同你接近，结成良好的人际关系。在这里，有意识、有目的地向对方所表明的态度和观点如同名片一样把你介绍给对方。 8、角色效应： 现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。 9、奖惩效应： 奖励和惩罚是对学生行为的外部强化或弱化的手段，它通过影响学生的自身评价，能对学生的心理产生重大影响，由奖惩所带来的行为的强化或弱化就叫做奖惩效应。 10、皮格马利翁效应（也称期待效应） 人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为"罗森塔尔"效应，习惯上也称为皮格马利翁效应（皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王，他对一尊少女塑像产生爱慕之情，他的热望最终使这尊雕像变为一个真人，两人相爱结合）。 11、门槛效应（层递效应） 心理学家查尔迪尼在替慈善机构募捐时，仅仅是附加了一句话哪怕一分钱也好，就多募捐到一倍的钱物，这就是著名的门槛效应，这一效应的基本内容就是由低要求开始，逐渐提出更高的要求。 12、拆屋效应（也称冷热水效应） 鲁迅先生曾于1927年在《无声的中国》一文中写下了这样一段文字：中国人的性情总是喜欢调和、折中的，譬如你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的，但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。”这种先提出很大的要求，接着提出较小较少的要求，在心理学上被称为拆屋效应。 13、链状效应 有一句俗话是近朱者赤近墨者黑，在心理学上这种现象被称为链状效应，它是指人在成长中的相互影响作用。 14、花盆效应 又称局部生境效应，花盆是一个半人工、半自然的小生境。首先，它在空间上有很大的局限性，其次，由于人为地创造出非常适宜的的环境条件，在一段时间内，作物和花卉可以长得很好。但一离开人的精心照料，经不起温度的变化，更经不起风吹雨打。 15、蝴蝶效应： 指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。即一个坏的微小的机制，如果不加以及时地引导、调节，会给社会带来非常大的危害，戏称为“龙卷风”或“风暴”；一个好的微小的机制，只要正确指引，经过一段时间的努力，将会产生轰动效应，或称为“革命”。 16、手表效应 大家都有这种体会：一个人如果只有一只手表，他知道现在几点了；如果有两只手表，他往往不知道现在几点了，也就是说，他无法知道哪一只手表更为精确，于是他也就无法确定精确的时间。这就是“手表效应”的原义。 17、禁果效应 "禁果"一词来源于 ，它讲的是夏娃被神秘的智慧树上的禁果所吸引，去偷吃禁果而被贬到人间.这种禁果所引起的逆反心理现象，称之为"禁果效应". 18、超限效应 *** 过多、过强或作用时间过久，会引起极不耐烦或逆反的心理现象，心理学上称之为“超限效应”'。这个效应启示我们，在批评或表扬学时，应掌握一个“度”。 “不及”固然达不到既定的目标，但“过度”又会产生超限效应，非但起不到应有的效果，甚至会出现一些反作用。 19、旁观者效应（也称责任分散效应） 众多的旁观者见死不救的现象称为责任分散效应。即如果有许多人在场的话，帮助求助者的责任就由大家来分担，造成责任分散，每个人分担的责任很少，旁观者甚至可能连他自己的那一份责任也意识不到，从而产生一种"我不去救，由别人去救"的心理，造成"集体冷漠"的局面。 20、配套效应： 也就是人们在拥有了一件新的物品后不断配置与其相适应的物品以达到心理平衡的现象。 21、马太效应 在《圣经》中的“马太福音”第二十五章有这么几句话：“凡有的，还要加给他叫他多余。没有的，连他所有的也要夺过来。”1973年，美国科学史研究者默顿用这几句话来概括一种社会心理现象：“对已有相当声誉的科学家做出的科学贡献给予的荣誉越来越多，而对那些未出名的科学家则不承认他们的成绩。 心理学的定义是什么？针对于人，是运用这门（广义上是生物心理活动规律）学科（为服务人类的各式各样的需求）！但前提要掌握这门学科的人类已经掌握的知识，并以这类知识为基础来探索（新未知的，更加准确的知识）。简单点，就是了解，及运用，高级点是探索新知识。人的大脑，是存放知识信息，形象点就是对象事物记忆数据库，就是（某知识领域）意识！而情感却是生物进化而来的情绪程序，是受到不同的信息条件反应，而产生相应的情绪，如高兴，害怕，担心，怒，痛苦，烦等等，不同的情绪反应。由于每一个人成长（宏观与微观）环境不同，所相对的大脑装有的观念，即是事物的意识，即看法不同，所以表达的出来的看法，不同或是相同。所以会出现两个对同样的事物有则两种或是多样的看法，并会影响个人个性，来进行相关的情景展示。 心理学常识的主要内容及概念心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。其主要内容是尽可能地按照科学的方法，间接的观察、研究或思考人的心理过程（包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语等过程）是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，以及人的人格或个性，包括需要与动机、能力、气质、性格和自我意识等，从而得出适用人类的、一般性的规律，继而运用这些规律，更好的服务于人类的生产和实践。其基本概念主要有：条件反射、神经机能、信号系统、感觉、知觉、表象、注意、记忆、思维、想象、需要、动机、能力、气质、性格和自我意识等等。 知识的定义是什么？知识的定义 知识到底是什么，我国目前仍然有争议。我国对知识的定义一般是从哲学角度作出的，如在，《博弈圣经》中知识的描述是“把识别万物实体与性质的是与不是，定义为知识。”《中国大百科全书·教育》中“知识”条目是这样表述的：“所谓知识，就它反映的内容而言，是客观事物的属性与联系的反映，是客观世界在人脑中的主观映象。就它的反映活动形式而言，有时表现为主体对事物的感性知觉或表象，属于感性知识，有时表现为关于事物的概念或规律，属于理性知识。”从这一定义中我们可以看出，知识是主客体相互统一的产物。它来源于外部世界，所以知识是客观的；但是知识本身并不是客观现实，而是事物的特征与联系在人脑中的反映，是客观事物的一种主观表征，知识是在主客体相互作用的基础上，通过人脑的反映活动而产生的。上述定义为我们讨论知识的内涵提供了哲学基础。但宏观的哲学反映论的认识还需要从个体认知角度进行具体化，这样才能有效地用以指导学校的具体教学。知识的分类按现代认知心理学的理解，知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为两类，即陈述性知识、程序性知识。1.陈述性知识陈述性知识是描述客观事物的特点及关系的知识，也称为描述性知识。陈述性知识主要包括三种不同水平：符号表征、概念、命题。符号表征是最简单的陈述性知识。所谓符号表征就指代表一定事物的符号。例如学生所学习的英语单词的词形、数学中的数字、物理公式中的符号、化学元素的符号等，都是符号表征。概念是对一类事物本质特征的反映，是较为复杂的陈述性知识。命题是对事物之间关系的陈述，是最复杂的陈述性知识。命题可以分为两类：一类是非概括性命题，只表示两个以上的特殊事物之间的关系。另一类命题表示若干事物或性质之间的关系，这类命题叫概括，如“圆的直径是它的半径的两倍”，这里的倍数关系是普遍的关系。2.程序性知识与哲学不同，认知心理学是从知识的来源、个体知识的产生过程及表征形式等角度对知识进行研究的。例如，皮亚杰认为，经验（即知识）来源于个体与环境的交互作用，这种经验可分为两类：一类是物理经验，它来自外部世界，是个体作用于客体而获得的关于客观事物及其联系认识；另一类是逻辑──数学经验，它来自主体的动作，是个体理解动作与动作之间相互协调的结果。如儿童通过摆弄物体，获得关于数量守恒的经验，学生通过数学推理获得关于数学原理的认识。皮亚杰对知识的定义是从个体知识的产生过程来表述的。布卢姆在《教育目标分类学》中认为知识是“对具体事物和普遍原理的回忆，对方法和过程的回忆，或者对一种模式、结构或框架的回忆”，这是从知识所包含的内容的角度说的，属于一种现象描述。

什么是社会效应? "社会效应" 在学术文献中的解释"社会效应" ,大批国内外企业总部入驻,提高了城市的知名度、美誉度,促进城市 *** 提高服务质量,改善商务环境,完善城市基础设施和人居环境,推进多元文化融合与互动,进一步加快城市国际化进程 .什么是社会效应？ 10分"社会效应" ,大批国内外企业总部入驻,提高了城市的知名度、美誉度,促进城市 *** 提高服务质量,改善商务环境,完善城市基础设施和人居环境,推进多元文化融合与互动,进一步加快城市国际化进程 .从150多年来世界各地举办的历届世博会的历史来看，其效应具有长期性世博会的长期效应是指在世博会申办、筹办、展期和展后各个阶段对于举办国和举办城市，在社会、经济、文化和科技发展，以及国际形象提升等方面的长期综合效应。历届世博会表明，世博会的后续效应大于筹办期的投资效应和展期的需求效应，整体效应大于局部效应。这首先是因为世博会的基础设施可以长期地发挥作用，二是因为世博会上的新技术的传播和应用，三是世博偿区的二次开发，使高科技、旅游、会展、商贸等产业获得持久动力。中国申办2010年世博会获得成功，上海将获得可观的经济效益。首先，上海可以加快很多进程，加快市政建设；其二，上海会吸引很多的旅游者；第三，很多在上海的企业也会加入申办工作的运作之中，创造更多的公众利益。世博会还能使上海的知名度提升，并且通过同世界的更多接触，能使上海人民的精神面貌、素质得到提高。上海正在进行世博会场址规划的深化和调整，世博园区面积从原来的240公顷增加到310公顷，加上60公顷的停车场和30公顷的世博村，总面积达400公顷。原计划中的椭圆形运河及植物走廊得到保留，河岸以东新增一主要入口。将鼓励并帮助参展者建造永久性展馆，在世博会结束后作为各国历史文化和经济科技的展示馆。中国馆将被改建成世博会博物馆。这里将成为真正意义上的国际交流中心，成为永不落幕的世博会。世界上著名的几大效应有哪些？ 最常用到的35种心理效应1.瓦拉赫效应奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成功过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择了一条文学之路，不料一学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功。但过分拘泥，难以造就文学之材。”此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩全班倒数第一。面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才无望，只有化学老师认为做事一丝不苟，具备做好化学实验的素质，建议他学化学，这下瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，终于获得了成功。瓦拉赫的成功说明了这样一个道理：学生的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，他们一旦找到了发挥自己智慧的最佳点，使智能得到充分发挥，便可取得惊人的成绩。后人称这种现象为“瓦拉赫效应”。2.门坎效应所谓门坎效应，是指一个人接受了较低层次的要求后，适当引导，往往会逐步接受更高层次的要求。该效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年在做无压力屈从：登门坎技术的现场实验中提出的。3.共生效应自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。英国“卡迪文实验室”从1901年至1982年先后出现了25位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”一个杰出的典型。4.刻板效应社会心理学认为，那种用老眼光看人造成的影响称为“刻板效应”。它是对人的一种固定而笼统的看法，从而产生一种刻板印象。在学校经常可见到这种现象，教师对那些天资聪颖、学习成绩优秀的学生，脸上往往流露出喜爱的神色，并受到器重和青睐。而天资愚笨、学习成绩较差的学生则往往受到歧视，教师表现出急躁、厌烦的情绪，令人沮丧的话常挂在嘴边。实践证明，经常受到这种“待遇”的学生，会顿觉凉水浇身，丧失了学习信心，失掉了克服困难的勇气，以至产生颓废情绪。5.首因效应首因效应有时又称为第一印象的作用，指的是知觉对象给知觉者留下第一印象对社会知觉的影响作用。具体说，就是初次与人或事接触时，在心理上产生对某人或某事带有情感因素的定势，从而影响到以后对该人或该事的评价。所以，我们可以看出，对决策中收集正确的情报加以分析而言，这种效应是不利的。无论第一印象是好或是坏都是片面的，不利于全面地了解、分析。第一印象所产生的作用称之为首因效应。根据第一印象来评价一个人的好坏，往往比较偏颇。如果在招聘考试和考察员工绩效时，只凭第一印象，就会被某些表面现象蒙蔽。首因效应在招聘过程中主要表现有两个方面：一是以貌取人。对仪表堂堂、风度翩翩的应聘者容易赢得主考官的好感，二是以言取人，那些口若悬河、对答如流者往往给人留下好印象。因此在选拔人才时，既要听其言、观其貌，还要察其行、考其绩。6.近因效应近因效应指的是某人或某事的近期表现在头脑中占据优势，从而改变了对该人或该事的一贯看法。近因效应与首因效应是相对应的两种效应。首因效应一般在较陌生的情况下产生影响，而近因效应一般在较熟悉的情况下产生影响。两者都是对人或事的片面了解而主观臆断，使得决策信息失真。7.晕轮效应（光环效应）晕轮效应是指某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象，而忽视了其它的心理和行为品质。它有时会产生“积极肯定的晕轮”，有时会产生“消极否定的晕轮”，这都会干扰对信息的评价，要克服晕轮效应就必须坚持客观，不掺杂主观成分。8.蝴蝶效应1960年，美国麻省理工学......现在的社会里有哪些现象 汽油的浪费现象很多，有一点是肯定的，就是某些车特别费油。打个比方来说吧，同样是吨左右的车（排量大小也相当），赛欧自动档百公里油耗要10L以上，而飞度却在8L以内。又或者说别克自动档与奥德赛自动档来说，车的重量也差不多，排量也是差不多的，可是GL8的百公里综合油耗量却要17L以上，而奥德赛却在13L以内。诸如此类的问题有很多。证明了像赛欧和GL8这样的车不行，发动机效率低，或者技术差。这就无形中造成了汽油的浪费了。所以我觉得国家应该杜绝这种垃圾车在社会中的出现，强制取缔他们。取而代之的应该是更加省油的汽车。（当然，某些高级车因为本身就高级，所以没办法说取缔他们，比如某些高级房车，如宝马760，奔驰S600等，这是身份的象征，才需要大排量，所以油耗高也是在情理当中的）。 还有就是，尽量发展技术，让尽可能多的汽车使用材油发动机，因为材油发动机排放低，效率高，油耗比汽油发动机低得多。甚至技术条件允许的话，尽可能地使用混合动力汽车，电动车，甚至是太阳能汽车…… 还有一方面，就是要提高人民自身的素质，尽量省油。某些 *** 部门的车，或者是公司的车，司机是绝对不会考虑的油耗的，因为不是他买单，所以他会粗暴驾驶，使得油耗偏高，而且一些公司或单位给领导配车，这些领导会不惜一切地到处乱逛，公家车却车了私家在用，而且是毫无顾忌地用，这确实是一种巨大的浪费！ *** 部门，国家机关应该采取相应措施杜绝这种现象的发生与恶化！ 另外就是要提倡尽可能地步行或者使用轻便交通工具！ 希望全体人民保护好我们这个美丽家园的资源，因为据统计，地球上的石油估计再过三十年就全部用完了，到时候我们用什么呢……采纳哦社会认知中的效应有哪些？ 社会认知效应 英文：effect of social cognition个体在对社会的人(包括他人和自己、个体和群体)和事物的认知过程中表现出的对认知结果有明显影响穿用的社会心理效应。具体表现为首因效应、近因效应、光环效应、价值效应、样例激活效应与内-外群体效应 等效应。中国目前有哪些社会现象 5分当官的在贪污；有病的没钱看病；社会上的所有设施都是为富人服务的；很多机构都是为穷人说话，为富人做事；警察是流氓；大部分城管都是流氓——流氓中的流氓；相爱的人不能在一起；人家都说有情人天长地久，实际上是有钱人天长地久；博士，硕士，研究生，不潜心搞学问，只专于蝇营狗苟；正直的人当不了官；专业上外行领导内行；外交上和平至上；工业上没有原创；文艺上不思进取；电影业上止步不前；农业上依旧很落后；对外大方，对内小气。向外国一捐款就是几十个亿，对内最多几个亿；国际上不敢发言，老是投弃权票（权利是靠自己争取的，越让步，越是得到不平等的待遇）；中国人如果自己不能自己看得起自己，咱们中国的复兴仍旧是遥遥无期。这些问题都不是一朝一夕就有的。所以我也不期望一下子就能全部扫除。我只希望，咱们伟大的祖国再一步一步的发展中，硬气一点，让咱们中国人走出国门时能够仰头挺胸。祝愿咱们伟大的祖国繁荣富强！社会群体的积极效应是什么? 社会群体的社会功能有两个：1、完成社会任务，实现社会目标。人类社会的发展进步是通过人类实现的。由人组成的各种社会群体承担著不同的社会任务，履行不同的社会功能。2、维护社会秩序，促进社会发展。历史和现实都表明：社会大系统是由许多社会群体构成的，社会的稳定取决于群体的稳定，通过群体的稳定达到社会稳定，并在此基础上促进社会发展。社会群体安定团结是社会安定团结的前提和基础。社会效益主要包括那些内容？ 社会效益是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。包括项目实施后为社会所作的贡献、企业经济活动给社会带来的收入、学校培养人才的数量与质量、毕业生在社会上做出的成绩与贡献、软科学研究成果对社会的科技政治文化生态环境等方面所做出或可能做出的贡献等等，涵盖了人类生存的各个方面。企业社会效益的主要内容有那些？ 社会效益是指项目实施后为社会所作的贡献,也称外部间接经济效益.1、合理利用资源2、缴纳利税3、提供就业机会4、环境友好5、品牌形象与示范效应6、参与社会公益，公益捐助等7、提供培训、教育，促进人才进步。……企业的社会效益往往取决于企业最高领导的思维和意识。当今社会有哪些不良现象 婚外情啊，包二亥，感情生活混乱注重名利，世俗，穷的只剩钱了人情冷漠，没有同情心，看路边乞丐，医院治疗，很多心痛的实例急功近利，只注重眼前利益，比如环保，比如整容，大家想想后遗症吧，想想后代吧拉帮结派搞关系，找工作如是，升学如是，想正常竞争都难很多很多