高级经济师和正高级工程师

1、正高职称相当于行政正处级别，也享受行政正处级别的待遇；2、副高职称相当于行政副处级别；3、中级职称相当于正科或介入正科与副科之间；4、初级职称相当于科员。高级专业技术职称分为副高和正高职称，副高职称人员主要包括：高级工程师、高级经济师、高级会计师、高级统计师、副主任医师、副教授、高级讲师等。正高职称人员则主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授及相当职务、农业推广研究员、译审、高级记者级律师及公证员等。正高职称职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。法律依据《职称评审管理暂行规定》第一条 为规范职称评审程序，加强职称评审管理，保证职称评审质量，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。第二条 职称评审是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力、业绩的评议和认定。职称评审结果是专业技术人才聘用、考核、晋升等的重要依据。对企业、事业单位、社会团体、个体经济组织等（以下称用人单位）以及自由职业者开展专业技术人才职称评审工作，适用本规定。第三条 职称评审坚持德才兼备、以德为先的原则，科学公正评价专业技术人才的职业道德、创新能力、业绩水平和实际贡献。

高级经济师和高级工程师还是有所区别的，高级经济师是考评相结合的方式获得合格证书，高级工程师只有评审，没有考试，并且评审难度很大！

一、高级经济师和高经工程师有什么区别

高级经济师和高级工程师是完全不同的，高级经济师是通过考核组合获得证书的，高级工程师只有考核，没有考试，但考核难度比高级经济师大，但高级工程师比高级经济师更实用，考生可以根据自己的实际情况进行选择。

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二、高级经济师考试全称是什么

高级经济师考试全称高级经济专业技术资格考试，高级经济师考试简称高级经济师考试。高级经济师考试由人力资源和社会保障部人事考试司组织，是一项组织统一、大纲统一、命题统一的国家考试制度。

三、报考高级经济师是否允许跨专业

根据2022年高级经济师考试报名条件，不存在不允许跨专业报名的要求。因此，想要报考2022年高级经济学家考试的同学可以放心，跨专业报名是允许的。但考生应注意，在考试结束时的考核中，高级经济师考试的专业应与参加考核的专业相同。请注意申请考试。

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高级经济师和高级工程师是两个不同领域的职业，并且具有不同的职责和专业背景。下面是它们的主要区别：1. 领域：高级经济师主要从事经济学领域的工作，包括经济研究、政府经济政策制定、市场分析、投资分析等。高级工程师则主要从事工程技术领域，涵盖机械、电气、化工、土木、计算机等不同工程领域的设计、开发、实施和管理工作。2. 教育背景：高级经济师通常需要具备经济学相关专业的本科或以上学历，如经济学、金融学等。高级工程师需要具备工程学相关专业的本科或以上学历，如机械工程、电气工程等。对于两个职位来说，进一步深化的学习、培训和工作经验都是提升职业水平的重要因素。3. 职责和技能：高级经济师通常负责经济数据的分析和预测，参与制定经济政策，进行经济项目评估和投资分析等。他们需要具备经济学的理论知识和统计分析能力。高级工程师的职责通常涉及设计和开发具体的工程方案、管理工程项目执行和团队，解决工程技术问题等。他们需要具备专业工程知识和技术能力。4. 职业发展：高级经济师可以在政府、金融机构、研究机构、咨询公司等各种经济相关单位工作。高级工程师则可在各种工程领域的制造、建筑、科研等领域找到工作机会。两个职业都有晋升为管理层和专家级别的发展路径，通常需要在职业生涯中积累丰富的经验和专业知识。

高级职称有高级工程师、高级经济师、高级会计师、高级统计师、副主任医师、副教授、高级讲师、中学高级教师、高级农艺师、副译审、副研究员、副研究馆员等。

高级专业技术职称分为副高和正高职称，副高职称人员主要包括：高级工程师、高级经济师、高级会计师、高级统计师、副主任医师、副教授、高级讲师、中学高级教师、高级农艺师、副译审、副研究员、副研究馆员、副编辑、主任记者、二级律师及公证员等。

正高职称人员则主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授及相当职务、农业推广研究员、译审、高级记者、级律师及公证员等。

工程师分类：工民建工程师、建筑工程师、环境艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、给排水工程师、测量工程师、建筑预算工程师。

经济师分类：经济管理、工商企业管理、市场营销管理、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。

高级职称简介：

高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称（ProfessionalTitle）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

2018年9月，黑龙江省委省政府下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。山西省政府出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，在中小学增设正高级职称。